部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試1~5

1、 部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試1一、讀書和交流。讀懂和聽懂言外之意是十分重要的。請根據(jù)材料,按要求答題。期末考試臨近,大家都在做最后的沖刺。校長在會上說:據(jù)反映大多數(shù)同學(xué)每晚都會伏案讀書做練習(xí)直到深夜,這種精神是可貴的。但也有老師反映相當一部分同學(xué)課堂上精神不振,昏昏欲睡,使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。1.校長肯定的是 。2.校長否定的是 。3.校長的目的是 。二、課外閱讀。富蘭克林的讀書法19世紀的美國大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣(lli)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多

2、少學(xué),12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:一借。由于家境(jnjng)貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學(xué)徒和一些藏(cngzng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!三背。富蘭克林讀書

3、,有一個好習(xí)慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chnshn)述自己的觀點。富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?1.用“”標出文中加點字正確的讀音。2.結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí),你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?3.第自然段以問題結(jié)尾,請先回答這個問題,再說這樣結(jié)尾的好處。4.“讀書是我唯一的娛樂。我從不把

4、時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！闭垖⑦@句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?答案:一、1.同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神2.學(xué)生疲勞學(xué)習(xí)的做法3.要同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時間,提高課堂學(xué)習(xí)效率二、1.lijngcngchn2.示例:第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中。3.啟發(fā):通過學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會了積累的方法。以問題結(jié)尾,能引起讀者的思考。4.一是把讀書當作自己唯一樂趣;二是從不將時間浪費在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當作自己的樂趣,不沉迷于游戲等

5、無益的事情,成績一定能夠提高。 部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試2一、給加點的字選擇正確的讀音。馴(xnxun)良 苔蘚(xinxin)栗(ls)子 估( )計繁殖(zhzh) 樹杈(chch)二、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.()看了三國演義引起了我對章回小說的興趣,()我迫不及待地閱讀起另一部著作水滸傳。2.三國演義真是好聽極了,()他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。3.()明天開始努力學(xué)習(xí),()今天就用功學(xué)習(xí)。4. 昨天的電視節(jié)目真精彩,()兒童歌舞之外,()我喜歡的動物世界。三、課外閱讀。村槐 (節(jié)選)我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千

6、。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結(jié),綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著送馬馬的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風(fēng)搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積

7、成一座座小的香山;或者學(xué)著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經(jīng)久。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢

8、!1. 在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:綁()大方()反義詞:光滑()索取()2.文中第24自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本文的敘事線索是,敘述的順序是。3.下列說法不正確的一項是()。A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻的志向B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,對親人的思念D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主題4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談?wù)勀愕睦斫狻?答案：一、xnxinlzhch二、1.因為所以2.但是3.與其不如4.除了還有三、1.縛慷慨粗糙賜予2.槐樹上

9、蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘3.A4.不能。畫線句子直接抒發(fā)了作者對祖父扎根山村、傾情奉獻精神的贊美之情,極具感染力。部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試3一、看拼音,寫詞語。1.秦王就叫人拿出地圖,把yn nu()劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。2.藺相如看到廉頗f jn qn zu()連忙出來迎接。3.真是令人nn y zh xn(),在兩條腿的動物里面,鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界un jn ()4.人們過搭石的時候,動作是多么的xi tio() ,pn hn()控制得是那么好。二、課內(nèi)閱讀。秋涼以后,人們早早地將搭石擺放好。別處都有搭石,唯獨這一處沒有,人們會譴責這里的人懶惰(

10、du du)。上了點兒年歲的人,怎樣急著趕路,發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,會掉進水里。每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽(chu cu)綽,給人畫一般的美感。1.給文中加點的字選擇正確的讀音。2.在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3.讀了第2自然段,我眼前仿佛展現(xiàn)

11、出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人的美,我是從這個詞知道的;再寫的美,我是從這個詞知道的;最后寫的美,我是從、這幾個詞知道的。4.用“”畫出文章中的俗語,自己再寫一句生活中常用的俗語。答案：一、1. 允諾2.負荊請罪3.難以置信冠軍4.協(xié)調(diào)平衡二、1. duchu2. 如果無論只要如果就3. 動作協(xié)調(diào)有序聲音嗒嗒畫面清波漾漾人影綽綽畫一般4.緊走搭石慢過橋。病從口入,禍從口出。(答案不唯一)部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試4一、看拼音,寫漢字。zhn()寶牛lng()習(xí)un()叮zh() hun()言hn()見di()媽i()打 nin()酒二、選詞填空。搶救拯救挽救救助1.老爺爺?shù)?/p>

12、了重病,醫(yī)生們正在全力()。2.語文老師每月拿出一百元錢,()一名失學(xué)兒童。3.老麻雀不顧自己的危險,一心只想()自己的幼兒。4.海力布為了()鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。三、課外閱讀。梁山伯與祝英臺越州有一女子祝英臺,喜歡吟讀詩書,一心想外出求學(xué),但是當時的女子不能在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺二人一見如故,就義結(jié)金蘭,一同前往杭州。在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺形影不離,白天一同讀書,晚上同床共枕,祝英臺內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯,但梁山伯個性憨直,始終不知道祝英臺是個女的,更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放

13、假,二人去西湖游玩的時候,祝英臺借景屢次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全無法明白,甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子,最后祝英臺只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知,馬文才也知道了祝英臺原來是個女子。后來家人寫信催祝英臺回家,臨走前,祝英臺留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提親,但是梁山伯卻以為是三個十天加在一起,所以一個月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時,才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后,相思病重,寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方,表示病情

14、絕望了,同時希望祝英臺能前來探望一番。祝英臺則回信告訴梁山伯,今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝,祝英臺假意應(yīng)允馬家婚事,但是要求迎親隊伍必須從南山經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝英臺下轎拜墓時,一時之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘,梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_,祝英臺見狀,奮不顧身地跳進去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對形影相隨的蝴蝶1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。一見如故:義結(jié)金蘭:2.用“”畫出文中前后照應(yīng)的兩個句子。3. 梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠,被譽為愛情的千古絕唱,有東方之稱。4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺什么品質(zhì)? 答案:一、珍

15、郎慣囑謊罕爹挨釀二、1.搶救2.救助3.挽救4.拯救三、1. 初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。2. 今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺見狀,奮不顧身地跳進去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對形影相隨的蝴蝶3.“羅密歐與朱麗葉”4.執(zhí)著追求美好愛情,敢于對封建社會與傳統(tǒng)束縛進行反抗。 部編版五年級上冊語文期中基礎(chǔ)測試5一、加點的字讀音完全正確的一項是()。A.嫉妒(h)含情脈脈(m)B.教誨(w)玲瓏剔(t)透C.防御(xi)精神恍(hun)惚D.眼瞼(jin)萬馬齊喑(yn)二、下列字書寫無誤的一項是()。A.吩付大臣建筑游泳B.編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C.規(guī)律

16、派遣羞恥遮蔽D.交外噪音烏鴉楷歌三、閱讀文章，回答問題。春天的黃鸝（節(jié)選）劉學(xué)剛黃鸝，單是漢字，就已構(gòu)成視覺上的燦爛了；單是音節(jié)，就已充滿聽覺上的（宛 婉）轉(zhuǎn)了?！坝鹈滤⑻諠摼?，喉舌初調(diào)叔夜琴”，古遠的詩句就在枝條上翠綠著。面對此情此景，誰不耳聰目明？仿佛鳳凰棲于碧梧，仙鶴止于高松，（ ）春天里的翠柳，（ ）能展現(xiàn)黃鸝的全部美麗。鳥是樹金黃的心跳，樹是鳥翠綠的羽毛。黃鸝鳴于翠柳，是鳥在其中生命得以輝煌、人在其中心情得以超然的一種極（致 至）。黃鸝就這么一叫，天就澄明了，地就碧綠了，人就輕松了。那是春天里一（副 幅）最美麗的畫面：黃鸝早早醒來了，柳樹早早就站在等待里，誰都不想辜負這明媚的春光。盡管這個春天來得太晚太晚，這是盛唐的秩序被打亂后第一個色彩（清 青）麗的春天。讓花草落淚去。讓馬蹄紛亂去。蜀中的天塹之險，應(yīng)該把喧囂擋在外面的。浣花溪畔，有花便是韻腳，有水定在吟詠。那一刻，詩