甘肅教育出版社六年級信息技術(shù)上教案

1、模塊一：暢游網(wǎng)絡世界教學內(nèi)容：.用Q或流.用QQ空間交流.在騰訊微博中交流.綜合實踐網(wǎng)絡交流第1課用Q碇流教學內(nèi)容：QQ應用程序的安裝與啟動QW 用。教學目標：.學會申請QCa號。.掌握添加QQ好友的方法。.學會在線與好友交流。教學重難點：掌握添加QQ子友并與好友交流。教學時間：2課時。教學過程：第一課時（總第1課時）一、談話引入QQ教學。聽說使用QQ和朋友聊天非常方便。我們怎樣才能擁有自己的QQ尼二、免費申請QCa號。瀏覽器輸入回車一立即申請一單擊QQ號碼一輸入注冊信息三、添加好友。.啟動QQ.輸入帳號密碼，安全登錄。.主面板上單擊“查找”.帳號中輸入好友號碼，查找.查找后單擊“添加好友”.

2、輸入驗證信息，確定.完成四、練習（總第2課時）第二課時一、激趣引入二、與在線好友交流1、雙擊好友頭像，打開會話窗口2、消息框中輸入會話內(nèi)容，發(fā)送三、練習O1、添加老師和同學為自己好友好友；2、給好友發(fā)一些與環(huán)保相關(guān)的圖片，并交流觀點和看法。第2課在Q0間交流教學內(nèi)容：QQ空間的應用教學目標：.學會開通自己的 QQ空間。.掌握發(fā)表日志、管理日志的方法。.學會瀏覽、評論好友的日志。教學重難點：掌握發(fā)表日志、管理日志的方法。教學時間：2課時。教學過程：第一課時（總第3課時）一、開通QQ空間。1、打開IE瀏覽器，輸入打開 QQ空間登錄網(wǎng)頁。2、輸入QQ1碼和密碼，登錄-個人中心3、單擊“立即開通 QQ

3、空間”按鈕。4、選擇頁面風格-填寫個人資料-開通并進入我的 Q0間。5、進入個人中心二、發(fā)表日志。1、在“個人中心”上，單擊“日志”后面的“發(fā)表”按鈕。2、輸入日志標題和內(nèi)容3、編輯文字4、單擊“發(fā)表日志”按鈕。5、發(fā)表成功后，單擊“返回查看日志”按鈕，就可以瀏覽這篇日志了。三、練習第二課時（總第4課時）一、激趣引入二、插入圖片1、單擊“日志”按鈕，打開日志列表。2、單擊“低碳生活作文”右側(cè)的“編輯”。3、單擊“插入圖片”按鈕。4、單擊“添加照片”5、選擇要上傳的照片，單擊“打開”。6、單擊“開始上傳”按鈕。7、上傳完成后，單擊“插入到日志”。8、對圖片進行編排。三、批量管理日志1、在日志列表

4、頁面中，單擊“批量管理”。2、單擊“修改分類”3、單擊“添加分類”4、輸入分類名稱，確定。瀏覽器輸入回車一立即申請一單擊QQ號碼一輸入注冊信息四、上機練習第3課 在騰訊微博中交流教學內(nèi)容：騰訊微博的應用教學目標：1.學會開通騰訊微博。2,掌握微博的廣播和收聽的方法。3.掌握對話交流的方法。教學重難點：掌握微博的廣播和收聽的方法。教學時間：2課時。教學過程：第一課時一、開通騰訊微博。.打開IE瀏覽器，輸入在頁面中單擊“立即開通微博”。.單擊“使用 QQ號碼快速開通”。.輸入“ QQ號碼和密碼”-單擊“開通微博”。.輸入“微博帳號”和“姓名”，-單擊“立即開通”。.輸入“ QQ密碼”，然后“登錄”

5、。.不選擇感興趣的人，然后“下一步”。.進入騰訊微博的“我的主頁”頁面。二、我的廣播。1、輸入廣播的內(nèi)容。2、“照片”單擊。3、選定照片，然后打開。4、單擊“廣播”按鈕。三、在話題中廣播。1、新建話題。2、在話題中廣播。3、找人。四、練習第二課時一、引入新課二、收聽話題廣播。1、單擊廣播中的“話題標題”。2、單擊“立即收聽”三、收藏廣播。（總第5課時）（總第6課時）.把鼠標指針移動到“更多”上。. “收藏”。四、互動交流五、對話。.把鼠標指針移動到“更多”上 -“對話”。.輸入對話內(nèi)容。.單擊發(fā)送。六、轉(zhuǎn)播。單擊轉(zhuǎn)播-輸入內(nèi)容后單擊轉(zhuǎn)播。七、小結(jié)。第4課綜合實踐網(wǎng)絡父流（總第7、8課時） 教學

6、內(nèi)容：P30P33的內(nèi)容。教學目標：.熟練掌握在 QQ空間中發(fā)表、瀏覽日志的方法。.進一步熟悉使用話題廣播、溝通的方法。教學重點：進一步熟悉使用話題廣播、溝通的方法。教學時數(shù)：2課時。教學過程：一、確定主題。從下面的主題中任選一個，也可以自先其他主題。.秋醉家鄉(xiāng)：介紹自己家鄉(xiāng)秋天美麗的景色，秋收的產(chǎn)物，和自己感受到秋的韻味等內(nèi)容。.班隊活動：展示班級、中隊活動的情況，班級發(fā)生的趣聞和軼事，說說自己在活動中的感受，以 及對班隊生活的建議等內(nèi)容。.地球村：說說環(huán)境污染與破壞對人類自身和動物植物的影響，保護和改善環(huán)境帶來的變化，倡導 低碳減排的綠色生活等相關(guān)內(nèi)容。.自選主題：。二、活動要求。.以小組

7、合作的形式開展活動。.每個成員主動承擔一定的任務。.分工合作，共同探討，體現(xiàn)集體協(xié)作力量。.小組成員要相互切磋經(jīng)驗和技能，及時交流完成任務的情況。三、活動過程。.組建小組，確定主題。.根據(jù)主題，搜集資料。.將整理好的文字、圖片和視頻資料，編輯發(fā)表。.訪問好友空間，瀏覽日志并作相應的評價；或查看收聽的廣播內(nèi)容，并積極對話交流。.及時總結(jié)，揚長避短，進一步提高技能。四、作品展示交流。回顧與反思教學內(nèi)容：P34P35的內(nèi)容。教學目標：.回顧本模塊所學知識。.評價與反思所學內(nèi)容學生是否掌握。教學重點：回顧、鞏固本模塊知識。教學時數(shù)：2課時。教學過程：第一課時（總第9課時） 一、回顧舊知。教師根據(jù)學生的

8、口述，出示本模塊的知識體系。.用QQ交流.用QQ空間交流.在騰訊微博中交流二、教師解決學生提出的疑難問題。三、評價與反思。.出示評價標準。根據(jù)掌握的情況，對所學內(nèi)容進行自我評價。如果熟練掌握打A,基本掌握打B,沒有掌握打C。.評價內(nèi)容。會用QQ交流會用QQ空間交流會在騰訊微博中交流四、學生自由練習。第二課時（總第10課時） 一、激趣引入 二、回顧本模塊的知識 三、評價收獲。自己評價。小組評價。四、課時小結(jié)。師：通過本模塊的學習，你能用QQ故哪些事情五、學生上機自由練習。模塊二：Logo語言教學內(nèi)容：.漫游海龜王國.多彩圖形的繪制.編寫簡單的過程.變量過程與遞歸過程.小海龜寫字、算數(shù).綜合實踐一

9、一用 Logo過程畫圖第5課漫游海龜王國教學內(nèi)容：.啟動Logo系統(tǒng)。.認識Logo界面。.大顯身手。.小海龜退場。 教學目標： 1.步了解Logo語言。.學會啟動和退出 Logo系統(tǒng)。.認識Logo界面。. 了解幾個Logo常用命令。 教學重難點：掌握簡單的Logo畫圖命令。教學時間： 2課時。 教學過程： 第一課時 （總第11課時） 一、簡介Logo語言。計算機語言分為機器語言、匯編語言和高級語言等幾類，Logo語言是高級語言的一種。Logo源自希臘文，原意為思想，最初的 Logo語言是由一名叫佩伯特的心理專家設(shè)計的。由于使用 了人類能夠看得懂的語言來控制計算機，而且是一種繪圖語言（海龜作

10、圖），所以有很強的趣味性。 在Logo語言的基礎(chǔ)上引入了可愛的機器人，實現(xiàn)了人們用Logo語言控制機器人的美好愿望。二、啟動 Logo系統(tǒng)。 單擊“開始”按鈕-“所有程序” -PC Logo” - “ PC Logo”選項，即可啟動 Logo系統(tǒng)。三、認識 Logo界面。 介紹母位。繪圖窗口中有個小海龜，每次啟動Logo系統(tǒng)后，小海龜總是出現(xiàn)在繪圖窗口的中心位置，我們把這個位置叫做“母位”。介紹窗口組成。標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖窗口、命令窗口、 Logo語言提示符、字符插入光標。 四、練習1、啟動Logo系統(tǒng)。2、認識Logo界面。第二、三課時（總第12、13課時） 一、大顯身手（常用命令

11、）。L說明：小海龜?shù)幕顒邮强棵顏碇笓]的，所有的命令都是有格式的，例如前進命令：例：FD 50 （意思：小海龜前進 50步，并畫出一條直線）FD是命令，50是參數(shù)，命令和參數(shù)之間有一個空格。命令輸完以后按回車鍵，就可以執(zhí)行了。命令中的字母是不區(qū)分大小寫的。2.介紹其他命令。藏龜命令：格式：HT 功能:顯龜命令：格式：ST 功能:讓小海龜隱藏起來讓小海龜重新顯示在窗口內(nèi)前進命令： 格式：FD步數(shù) 后退命令： 格式：BK步數(shù) 右轉(zhuǎn)命令： 格式：RT度數(shù) 左轉(zhuǎn)命令： 格式：LT度數(shù) 初始化命令：功能:功能:功能:功能:讓小海龜按指定的步數(shù)前進讓小海龜按指定的步數(shù)后退讓小海龜向右轉(zhuǎn)指定的度數(shù)讓小海龜向

12、左轉(zhuǎn)指定的度數(shù)格式：DRAW功能：清理屏幕，并使小海龜?shù)奈恢谩⒎较虻然謴蜑槌跏紶顟B(tài) 退出命令：格式：BYE 功能：退出Logo系統(tǒng)。3.命令操作示范。RT 30 FD 50右轉(zhuǎn)30度，前進50步。LT 120 FD 50左轉(zhuǎn)120度，前進50步。 RT 60 BK 50右轉(zhuǎn)60度，后退50步。二、操練。完成p93的“練一練”。三、小海龜退場。L命令窗口輸入 BYE按回車鍵。2.在彈出對話框中單擊“是”，退出 四、小結(jié)。Logo系統(tǒng)。第6課多彩圖形的繪制教學內(nèi)容：.設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細。.畫正多邊形。.畫圓和橢圓。.為圖形填色。教學目標：.掌握畫筆及背景顏色、畫筆粗細的設(shè)置方法。.學會重復、

13、橢圓、抬筆、落筆和筆擦等命令。.學會用重復和橢圓命令畫圓。教學重難點：命令的記憶與應用。教學時間：4課時。第一課時（總第14課時） 教學內(nèi)容：設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細。教學目標：學會設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細。教學過程：一、激趣引入二、設(shè)置龜筆、背景顏色及粗細。.介紹命令。畫筆顏色命令：SETPC X （ X為顏色代碼）功能：設(shè)置畫筆顏色背景顏色命令：SETBG X （ X為顏色代碼）功能：設(shè)置屏幕底色畫筆粗細命令：SETW X （X為顏色粗細，代表 1-999 ）功能：設(shè)置畫筆的粗細。.示例：輸入并執(zhí)行設(shè)置背景、龜筆顏色及筆粗命令：SETBG 14 SETPC 4 SETW 10,輸入并執(zhí)行前

14、進100步命令：FD 100。三、操練 四、課堂小結(jié)第二課時（總第15課時） 教學內(nèi)容：畫正多邊形。教學目標：學會畫正多邊形。教學過程：一、導入新課二、畫正多邊形。.介紹重復命令：格式：REPEAT復次數(shù)需要重復的命令.示例：輸入并執(zhí)行龜筆顏色命令：SETPC 12.輸入并執(zhí)行畫正方形的重復命令：REPEAT 4 FD 80 RT 90。三、說明。小海龜畫正N邊形的角度，在計算機中用360+N表示，乘號和除號分別用“ *”和“ /”符號表示。四、試一試。畫等邊三角形重復命令為：REPEAT 3 FD 80 RT 120畫正五邊形重復命令為： REPEAT FD 80 RT 360/5 畫正六邊

15、形重復命令為： REPEAT FD 80 RT 360/6 五、小結(jié)。第三課時（總第16課時）教學內(nèi)容：畫圓和橢圓。教學目標：學會畫圓和橢圓。教學過程：一、激趣引入二、畫圓和橢圓。.命令（畫圓）：一般命令：REPEAT 36 FD每次前進的步數(shù) RT 360/36重復命令畫圓： REPEAT 36 FD 2*PI*R/36 RT 10PI：圓周率圓為正三十六邊形.示例：畫半徑為50的圓。輸入并執(zhí)行設(shè)置龜筆顏色、粗細命令：SETPC 4SETW 3輸入并執(zhí)行清屏幕命令：DRAW輸入并執(zhí)行畫圓命令：REPEAT 36 FD 2*PI*50/36 RT 10。.畫橢圓命令：格式：STAMPOVAL

16、X 丫功能：以小海龜當前位置為橢圓中心，畫出制訂大小的橢圓。三、操練四、課堂小結(jié)第四課時（總第17課時）教學內(nèi)容：圖形填色。教學目標：學會為圖形填色。教學過程：一、引入新課二、為圖形填色。.命令：填充命令：FILL功能：為封閉的圖形填入顏色。抬筆命令：PU功能：命令小海龜抬起龜筆。落筆命令：PD功能：命令小海龜放下龜筆。筆擦命令：PE功能：擦除走過的痕跡。.示例：用橢圓命令畫半徑為70的圓，并填充顏色。設(shè)置龜筆顏色、粗細，并清理屏幕。輸入并執(zhí)行畫圓命令：STAMPOVAL 70 70。輸入并執(zhí)行為圖形填色的命令：FILL。用重復命令畫半徑為90的圓，并填充顏色。輸入并執(zhí)行畫圓命令：REPEAT

17、 36 FD 2*PI*90/36 RT 10。輸入并執(zhí)行下面的命令，使小海龜抬起龜筆，移近圖形內(nèi)部:PU RT 30 FD 20 。輸入并執(zhí)行讓小海龜落筆命令：PD輸入并執(zhí)行為圖形填色的命令：FILL。用橢圓命令畫半徑為60的圓，再用筆擦命令把它擦掉。輸入并執(zhí)行畫圓命令：STAMPOVAL 6060輸入并執(zhí)行筆擦命令：PE STAMPOVAL 60 60）三、操練。完成p102的“練一練”。四、小結(jié)。第7課編寫簡單的過程教學內(nèi)容：.認識過程。.編輯、調(diào)用過程。.保存與打開過程。教學目標：.知道什么是過程。.學會過程的編輯、定義、調(diào)用及保存的方法。教學重難點：編輯、定義、調(diào)用及保存過程的方法。

18、教學時間：3課時。第一、二課時（總第18、19課時）教學內(nèi)容：.認識過程。.編輯、調(diào)用過程。教學目標：.知道什么是過程。.會編輯、定義和調(diào)用過程。教學過程：一、認識過程。示例：TO HUACSREPEAT 5REPEAT 6FD 35 RT 60RT 360/5 END過程頭：過程開始的標志，由“ TO和后面的過程名組成，上例中“ HUA就是過程名，“ TO和過 程名之間用空格分開。過程體：完成某項任務的若干條命令。過程尾：過程最后一行是“ END命令，表示過程的結(jié)束。（字母、數(shù)字、漢字和部分符號都可以做過程名，但過程名不能與Logo的命令相同，也不能含有空格或+、-、*、/和等運算符號。二、

19、編輯并調(diào)用過程。.編輯過程。命令。編輯命令：EDIT功能：打開并進入編輯窗口。清除命令：CS功能：清除繪圖窗口中的所有內(nèi)容，小海龜回到母位（頭朝上）。回家命令：HOME功能：小海龜回到母位，會留下走過的痕跡，不清屏。Logo工作區(qū)命令：PO過程名：顯示指定過程的內(nèi)容。PO ALL:顯示指定工作區(qū)所有過程的內(nèi)容。POTS顯示指定工作區(qū)所有過程的過程名。ER過程名：刪除工作區(qū)的指定過程。ER ALL:刪除工作區(qū)的所有過程。編寫五邊形和八邊形的過程：在命令窗口中輸入打開編輯窗口命令：EDIT,回車執(zhí)行。自編輯窗口內(nèi)編寫畫五邊形的過程。TO 5BXREPEAT 5FD 60 RT 360/5END拖動

20、鼠標指針選中已編寫好的畫五邊形的過程后，按“Ctrl+C ”鍵，將選中的過程復制到 Windows剪貼板。將編輯窗口內(nèi)的光標移到合適的位置上，按“ Ctrl+V ”鍵，則光標處會粘貼處畫五邊形的過程。 將第二個過程修改為八邊形的過程。TO 8BXREPEAT 8FD 60 RT 360/8END.定義過程。定義過程的方法是按“ F2”鍵，把正在編輯的過程存入計算機的內(nèi)存中。定義五邊形和八邊形的過程：確認編輯窗口為激活狀態(tài)。按“ F2”鍵，編輯窗口自動最小化，命令窗口顯示過程被定義的信息，并出現(xiàn)光標。.調(diào)用過程。定義完成后，只要輸入過程名，小海龜就會自動執(zhí)行過程體內(nèi)所有的命令，完成過程的調(diào)用。三

21、、操練。.分別使用CS HOMI DRA怖令，看看效果有什么不同。.在命令窗口輸入并執(zhí)行重復命令：REPEAT 68BX RT 360/6,觀察命令執(zhí)行效果，并把你的結(jié)論寫下來。四、小結(jié)。第三課時（總第20課時） 教學內(nèi)容：保存與打開過程。教學目標：學會保存和打開過程。教學過程：一、保存過程。.指定文件的保存位置，如： DLogo”。.確認文件類型為Logo progams （*.LGO）”。.輸入程序文件名。.單擊“確定”按鈕即可。二、打開過程。單擊File 菜單中的Open（打開）選項，彈出Lode PC Logo file ”對話框。找到文件存放 的路徑，選中文件名，單擊“確定”按鈕即可

22、。三、操練。L請你說出下面的過程中出現(xiàn)了幾處錯誤：TO3JX-1REPEAT 3FD 30 RT 1202.根據(jù)需要修改并調(diào)用“正多邊形”中的過程，畫出如圖 16-6所示的圖案。 四、小結(jié)。第8課變量過程與遞歸過程教學內(nèi)容：.帶一個變量的過程。.帶多個變量的過程。.轉(zhuǎn)動的風車。.畫正多邊形螺旋線。.保存圖片。教學目標：.認識并學會編寫帶變量的過程及遞歸過程。.了解過程中的條件語句。.學會將繪圖窗口以圖片的形式保存。教學重難點：認識并學會編寫帶變量的過程及遞歸過程。教學時間：4課時。第一課時（總第21課時） 教學內(nèi)容：帶一個變量的過程。教學目標：學會編寫帶一個變量的過程。教學過程：一、激趣引入二

23、、帶一個變量的過程。.介紹變量。在過程中，可以改變的量稱為變量。在“5BX過程中，正五邊形的邊數(shù)是變量，用“：N”表示，其中冒號后面的“ N”是變量名，冒號和變量名之間不能有空格。.利用變量修改正五邊形，并畫出正三角形、正五邊形和正八邊形。打開保存的正多邊形過程。TO 3BXREPEAT 3FD 30 RT 360/3 ENDTO 5BX :NREPEAT :NFD 30 RT 360/:N END過程頭內(nèi)添加變量“：N o將重復命令中的邊數(shù)改為變量“：N”。按F2鍵，定義過程，并保存過程。在命令窗口輸入 5BX 3 5BX 5 5BX 8 ,則分別畫出正三角形、正五邊形和正八邊形。三、操練四

24、、課堂小結(jié)第二課時（總第22課時） 教學內(nèi)容：帶多個變量的過程。教學目標：學會編寫帶一個變量和多個變量的過程。教學過程：一、激趣引入二、帶多個變量的過程。示例：修改“ NBX的過程，分別調(diào)用它畫出不同邊長、不同邊數(shù)的正多邊形。.在命令窗口中輸入：EDIT NBX,打開NBX的編輯窗口，用“： D”表示圖形的邊數(shù)，修改過程。TO NBX :N :DREPEAT :NFD :D RT 360/:N END.按F2鍵，定義過程，并保存過程。.在命令窗口，分別調(diào)用“ NBX的過程。NBX 4 30NBX 6 65三、操練。修改“ NBX的過程，分別調(diào)用它畫出不同邊長、不同邊數(shù)的正多邊形。四、小結(jié)。第三

25、課時（總第23課時）教學內(nèi)容：轉(zhuǎn)動的風車。教學目標：學會用海龜作圖畫出轉(zhuǎn)動的風車。教學過程：一、遞歸調(diào)用。示例：TO NBX :N :DREPEAT :NFD :D RT 360/:NENDTO FYFD 35NBX 6 30BK 35ENDTO FCHREPEAT 5 FY RT 360/5END上例所示的過程“FY”中調(diào)用了 “NBX過程。我們稱被調(diào)用的“NBX為子過程，調(diào)用子過程的“FY 為主過程。在Logo系統(tǒng)中，一個過程可以調(diào)用另一個過程，也可以進行自我調(diào)用，這種自己調(diào)用自己的過程被稱為“遞歸調(diào)用”。二、介紹命令。L清屏幕命令：CLEAN功能：清理繪圖屏幕，保持小海龜當前的位置和方向

26、等狀態(tài)。2.等待命令： WAIT等待時間功能：讓小海龜?shù)却欢螘r間后，再執(zhí)行下一條命令。三、畫轉(zhuǎn)動的風車。.TO FCHREPEAT 5FY RT 360/5WAIT 6RT 5CLEANFCHEND.停止風車。方法一：按工具欄中的紅燈停按鈕，終止該過程；暫時停止該過程，單擊黃燈暫停按鈕；想繼續(xù)執(zhí)行，單擊綠燈行走按鈕。方法二：按“ Ctrl+V ”鍵，終止該過程。四、操作。畫轉(zhuǎn)動的風車，并觀看各種效果。五、小結(jié)。第四課時（總第24課時） 教學內(nèi)容：L畫正多邊形螺旋線。2.保存圖片。教學目標：.學會畫正多邊形螺旋線。.學會保存圖片。教學過程：一、畫正多邊形螺旋線。.介紹命令。停止命令：STOP功

27、能：在過程中，當執(zhí)行到這條命令時，停止這個過程的執(zhí)行。條件語句：IF條件表達式THEN命令功能：當條件表達式成立時，執(zhí)行THEN面的命令；當條件表達式不成立時，直接執(zhí)行下一條命令。 2.畫正多邊形螺旋線過程：TO DBLX :A :NIF :A 200 THEN STOPFD :A RT 360/:N（如果邊長大于 200,終止過程）DBLX :A+10 :NEND二、保存圖片。選中“繪圖窗口”為活動窗口，單擊“ File ”菜單中的“ Save （保存）”或“ Save as （另存為） 選項，弓t出“Save PC Logo file ”對話框。.指定文件的保存位置，如 D:Logo ”。

28、.確認文件類型為“ Bitmaps （*.BMP） ”。.輸入程序文件名。.單擊“確定”即可。三、討論。“FCH過程中的“ WAIT和“ CLEAN命令起什么作用，如果去掉這兩個命令會出現(xiàn)什么問題 四、操練。.編寫一個能畫不同半徑實心圓的過程，并保存在個人文件夾中。.畫實心圓，擦除，再畫，重復下去就像閃爍的信號燈。編寫畫閃爍信號燈的過程并保存下來。五、小結(jié)。第9課小海龜寫字、算數(shù)教學內(nèi)容：.輸入文字。.海龜算數(shù)。教學目標：.學會文字的輸入和字體設(shè)置。.了解簡單的計算。教學重難點：海龜算數(shù)。教學時間：3課時。第一、二課時（總第25、26課時）教學內(nèi)容：輸入文字。教學目標：學會文字的輸入和字體設(shè)置

29、。教學過程：一、導入新課。師：小海龜不但會輸入文字，還會算數(shù)呢！二、學習新知。.設(shè)置字號。單擊工具欄上的“字體設(shè)置”按鈕，彈出字體設(shè)置對話框，選好字體、字形和大小，單擊“確定” 按鈕即可。.輸入文字。命令：TT字符串功能：在屏幕上寫字。過程：設(shè)置字體字號為隸書、粗體和二號。確定小海龜?shù)奈恢?。在命令窗口輸?TT你好，見到你很高興,并執(zhí)行。三、操練。完成p121 “練一練”的第1題。四、小結(jié)。第三課時（總第27課時）教學內(nèi)容：海龜算數(shù)。教學目標：了解簡單的計算命令和使用步驟。教學過程：一、學習命令。.輸出命令：PR A功能：如果A是數(shù)字，直接顯示 A;如果A是算式，顯示 A的結(jié)果。PR 輸出內(nèi)容

30、功能：原樣輸出內(nèi)容，可以是字、句子、算式或符號等（PR內(nèi)容1內(nèi)容2）功能：同時顯示多個輸出內(nèi)容。.賦值命令：MAKE 變量名表達式功能：把表達式的值賦給指定的變量。.鍵盤輸入命令： READ功能：等待從鍵盤輸入命令。二、計算圓的面積。L調(diào)出過程編輯器編寫過程，定義過程。TO MJPR 請輸入半徑：MAKE R READ（PR 圓的面積是:R*:R）END.調(diào)用過程，輸入變量，顯示出結(jié)果。MJ redefinedMJ請輸入半徑：16圓的面積是：三、操練。.完成p120的“試一試”。.完成p121 “練一練”的第 2、3題。四、小結(jié)。第10課綜合實踐用Logo過程畫圖教學內(nèi)容：P122P125的內(nèi)

31、容。教學目標：.熟練掌握過程的編寫。.進一步熟悉 Logo命令。教學重點：掌握過程的編寫。教學時數(shù)：3課時。第一、二課時（總第28、29課時）教學內(nèi)容：確定主題。教學目標：設(shè)計好Logo的主題。教學過程：一、活動要求。.以小組合作的形式開展活動。.組內(nèi)每個人成員都要承擔一定過程的編寫。.組內(nèi)成員要討論，共同商量，修改過程。二、與小組成員一起討論，確定主題。從以下的兩個主題中選一個，或者另選其他主題。.編寫并畫出如圖19-1所示的“地板上的小狗”程序。定義地板過程，調(diào)用黑色正方形。定義小狗過程，調(diào)用亮黃色正方形、亮藍色菱形和亮粉色三角形（定義正方形時，過程名不能和 地板中正方形的過程名重復）。定

32、義地板上的小狗過程，調(diào)用地板過程和小狗過程。.編寫并畫出如圖19-2所示的“五星花環(huán)”過程，把它編寫成為類似轉(zhuǎn)動的風車一樣的動態(tài)花環(huán)和 五星。定義花環(huán)過程，調(diào)用小花過程，小花過程調(diào)用紅色三角形過程。定義五星過程（REPEAT 5FD 50 RT 144 FD 50 LT 72PU BK 10 PD FILL PU FD 10 PD ）。定義五星花環(huán)過程，調(diào)用花環(huán)過程和調(diào)用五星過程。修改五星花環(huán)過程為遞歸調(diào)用。三、分工編寫子過程和主過程。四、對程序進行測試和修改。五、小結(jié)。（總第30課時）第三課時教學內(nèi)容：評價與收獲。教學目標：學會評價自己的學習。教學過程：一、作品展示交流。二、介紹評價內(nèi)容與標準。.過程命令：簡單明了。能綜合運用所學技能。根據(jù)任務需要，自主探索，積極創(chuàng)新。.畫面效果：色彩搭配合