上海浦東新區(qū)2018屆高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模生命科學(xué)試題生物試題答案+解析

1、高考模擬生物試題上海市浦東新區(qū)2018屆高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) （二模）生命科學(xué)試題、選擇題.圖表示某化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式，則含有該鍵的化合物可能是A. ATP B.抗體 C. DNA D.磷脂【答案】B【解析】據(jù)圖分析，圖示為肽鍵的結(jié)構(gòu)式， 是了解氨基酸的化學(xué)鍵。 ATP的三磷酸腺甘的簡(jiǎn)稱，不含 肽鍵，A錯(cuò)誤；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有肽鍵，B正確；DNA分子中含有磷酸二脂鍵，但是不含肽鍵，C錯(cuò)誤；磷脂分子中不含肽鍵， D錯(cuò)誤。.大豆?fàn)I養(yǎng)成分鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表，據(jù)表可知大豆中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分有試齊碘液班氏試劑雙縮月尿試劑蘇丹出顏色變化棕黃色淺藍(lán)紫色橘紅色A.蛋白質(zhì) B.還原性糖C.蛋白質(zhì)、脂肪

2、D.還原性糖、脂肪【答案】C【解析】碘液的顏色是棕黃色， 淀粉遇碘變藍(lán)，說明大豆的成分中沒有淀粉；班氏試劑與還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀，而班氏試劑本身的顏色是藍(lán)色的，說明大豆的營(yíng)養(yǎng)成分中沒有還原糖；雙縮月尿試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，出現(xiàn)紫色；蘇丹出檢測(cè)脂肪，出現(xiàn)橘黃色，說明大豆成分中含有蛋白質(zhì)和脂肪，故選Co.如圖所示的細(xì)胞最可能是高考模擬生物試題A.顫藻細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞C.漿細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞【答案】C【解析】據(jù)圖分析，圖示細(xì)胞含有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器，說明該細(xì)胞是真核細(xì)胞，且該細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較多。顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞具有很多突起，與圖示細(xì)胞不符，B錯(cuò)誤；漿細(xì)胞屬于真核

3、細(xì)胞，能夠分泌抗體，因此具有大量的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾 基體，C正確；菠菜葉肉細(xì)胞應(yīng)該含有葉綠體、不含中心體，D錯(cuò)誤。.下列不屬于RNA功能的是A.生物催化劑B.染色體的組成成分C.翻譯的模板D.某些病毒的遺傳物質(zhì)【答案】B【解析】少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是 RNA,因此RNA可以作為生物催化劑，A正確；染色體的組成成分為 DNA和蛋白質(zhì)，沒有 RNA, B錯(cuò)誤；翻譯的模板是 mRNA , C正確；大多數(shù)病毒的遺傳物 質(zhì)是DNA ,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA , D正確。.圖是低倍鏡下的蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度測(cè)量的局部視野。下列相關(guān)敘述正確的是A.先換高倍鏡，再將待測(cè)的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央B.換高倍鏡后，

4、使用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)圖像清晰度高考模擬生物試題C.圖中的顯微測(cè)微尺為物鏡測(cè)微尺D.圖中所測(cè)保衛(wèi)細(xì)胞實(shí)際長(zhǎng)度約為4.0【答案】B【解析】低倍鏡換高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)該先將待測(cè)的保衛(wèi)細(xì)胞移至視野中央，在換高倍鏡，A錯(cuò)誤；換高倍鏡后，應(yīng)該使用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)圖像清晰度，但是千萬(wàn)不能動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，B正確；圖中的顯微測(cè)微尺為目鏡測(cè)微尺，C錯(cuò)誤；圖中實(shí)際每格等于100pm,因此圖中所測(cè)保衛(wèi)細(xì)胞實(shí)際長(zhǎng)度約為400pm, D錯(cuò)誤。.某同學(xué)的父親是 B型血，母親是 AB型血，那么該同學(xué)的血型不可能是A. O 型 B. A 型 C. B 型 D. AB 型【答案】A【解析】人類的血型是由非等位基因 IA、IB、i控制的，某同

5、學(xué)的父親是 B型血，基因型可能為IB|B、 |Bi,母親是AB型血，基因型為|A|B,則該同學(xué)的基因型可能為 IA|B、IB|B、IAi、|Bi,即其 可能是A型、B型、AB型血，但是其父親母親沒有 i基因，因此其不可能是 O型血，故選 Ao.圖表示巨噬細(xì)胞的吞噬作用與細(xì)胞內(nèi)消化過程。此過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的是A.流動(dòng)性 B.細(xì)胞識(shí)別C.胞吞胞吐 D.主動(dòng)運(yùn)輸【答案】D【解析】吞噬細(xì)胞將細(xì)菌吞進(jìn)細(xì)胞、溶酶體與吞噬小泡任何，最后小泡與細(xì)胞膜任何將分解產(chǎn)生的物質(zhì)排出細(xì)胞，這個(gè)過程利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；吞噬細(xì)胞具有識(shí)別抗原（細(xì)菌）的能力，但是其識(shí)別作用沒有特異性，B正確；根據(jù)以上分析

6、可知，吞噬細(xì)胞吞進(jìn)細(xì)菌、排出高考模擬生物試題分解產(chǎn)物的方式分別是胞吞和胞吐，C正確、D錯(cuò)誤。.觀察抗生素對(duì)微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中，操作不合理的是A.選用液體培養(yǎng)基B.用涂布法接種C.培養(yǎng)基tWj壓火菌D.倒置培養(yǎng)【答案】A【解析】觀察抗生素對(duì)微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中，需要觀察細(xì)菌的菌落特征，因此一般選用固體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；一般用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，B正確；為了防止雜菌污染，微生物培養(yǎng)基需要滅菌，常用高壓蒸汽滅菌法，C正確；為了防止冷凝水滴到培養(yǎng)基上，應(yīng)該將培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)，D正確。.圖表示細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的有氧分解，其中？表示生理過程，甲、乙表示物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是B.過程為三竣酸循環(huán)C

7、.過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜D.過程產(chǎn)生大量能量【解析】據(jù)圖分析，圖示為有氧呼吸三個(gè)階段的詳細(xì)過程，其中表示有氧呼吸第一階段，即糖酵解過程，產(chǎn)生的甲是丙酮酸，乙是 H + , AB錯(cuò)誤；過程表示有氧呼吸第二階段，即檸檬酸循環(huán)，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；過程表示有氧呼吸第三階段，即三竣酸循環(huán)，可以產(chǎn)生大量的能量，D正確。.冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款，當(dāng)冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時(shí)，機(jī)體會(huì)立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是高考模擬生物試題A.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮B.皮膚血管收縮C.腎上腺素分泌增加D.甲狀腺素分泌減少【答案】D【解析】寒冷條件下，皮膚冷覺感受器興奮， 并將產(chǎn)生的興奮

8、傳到神經(jīng)中樞，通過調(diào)節(jié)機(jī)體增加產(chǎn)熱和減少散熱來維持體溫的平衡，A正確；皮膚血管收縮，以減少散熱量，B正確；腎上腺素分泌增加，以增加產(chǎn)熱量，C正確；甲狀腺素分泌增加，以增加產(chǎn)熱量，D錯(cuò)誤。.圖表示細(xì)胞周期，下列相關(guān)敘述正確的是A. a -a為一個(gè)細(xì)胞周期B. a -b過程中有DNA復(fù)制C. b 一c過程中有中心體復(fù)制D. c 一d過程中有轉(zhuǎn)錄、翻譯【答案】D【解析】據(jù)圖分析，細(xì)胞周期從a開始，到a結(jié)束，A錯(cuò)誤；a-b過程表示分裂間期的 G2期，而DNA 復(fù)制發(fā)生在分裂間期的 S期，即圖中的d-a, B錯(cuò)誤；b-c過程表示分裂期，而中心體的 復(fù)制發(fā)生在分裂間期，C錯(cuò)誤；c-d過程表示G1期，主要進(jìn)

9、行蛋白質(zhì)和某些 RNA的合成， 因此可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確。.某種物質(zhì)可使 DNA雙鏈不能解開，若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，該物質(zhì)不會(huì)阻斷的細(xì)胞生理過程是DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯A. B. C. D.【答案】C【解析】根據(jù)題意分析，某種物質(zhì)可使DNA雙鏈不能解開，而 DNA的復(fù)制需要以打開的每一條單鏈為模板，合成子鏈，錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄需要以打開雙鏈后的一條特定的DNA鏈為模板，錯(cuò)誤；翻譯的模板是 mRNA ,與DNA的雙鏈?zhǔn)欠翊蜷_沒有直接的關(guān)系，因此該物質(zhì)不會(huì)阻斷高考模擬生物試題 翻譯，正確。故選 Co.圖為某二倍體動(dòng)物（2n=4）一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列相關(guān)敘述正確的是A.含4條

10、染色單體B.同源染色體正在分離C.是次級(jí)精母細(xì)胞D.其子細(xì)胞僅一個(gè)具有生殖功能【答案】D【解析】據(jù)圖分析，圖示細(xì)胞中含有 4條染色體，沒有染色單體， A錯(cuò)誤；細(xì)胞中沒有同源染色體， 正在發(fā)生的是著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離，B錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說明該細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；期形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體，其中只有卵細(xì)胞具有生殖能力，D正確。.草原物種多樣性可用樣方法調(diào)查，下列做法正確的是在植物密集處選取樣方地根據(jù)植物密度確定樣方面積統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)每-種植物的個(gè)體數(shù)A. B. C. D.【答案】C【解析】利用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，應(yīng)該注意隨機(jī)取樣，而不是在植物密集處選取樣

11、方地，錯(cuò)誤；統(tǒng)計(jì)時(shí)可視植物密度確定樣方面積，密度低的樣方可大些，正確；樣方法草原物種多樣性，應(yīng)該統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)物種數(shù)以及每一種植物的個(gè)體數(shù)，正確。綜上所述，以上說法正確的有，故選 Co15.圖是細(xì)胞內(nèi)兩條聯(lián)會(huì)的染色體（字母表示基因）,據(jù)圖分析該細(xì)胞發(fā)生的變異屬于高考模擬生物試題A.染色體易位 B.染色體倒位C.基因重組D.染色單體交換【答案】B【解析】染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異和染色體數(shù)目的變異。據(jù)圖分析，圖中是正在聯(lián)會(huì)的同源染色體，其中下面一條染色體發(fā)生了扭曲，導(dǎo)致 b、c、d片段的基因排列順序發(fā)生了180度的旋轉(zhuǎn)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，故選B。16.圖為太平洋島嶼鳥類的分布情況，甲島

12、分布著S、L兩種鳥，乙島的鳥類是S鳥的遷移后代，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是舄 上舄乙島A.甲島所有的鳥類稱為一個(gè)種群B.可遺傳變異為乙島鳥類進(jìn)化提供了可能C.乙島的鳥類與S鳥可能具有生殖隔離D.甲、乙島的自然條件決定了鳥類的進(jìn)化方向【答案】A【解析】根據(jù)題干信息可知，甲島分布著 & L兩種鳥，因此觀察甲、乙兩種鳥的種群， A錯(cuò)誤；可 遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；乙島的鳥類是S鳥的遷移后代，由于兩個(gè)島的環(huán)境不同，乙島的鳥類可能與甲島的S鳥產(chǎn)生生殖隔離，C正確；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向， D正確。17.2017年11月27日，世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴在上海誕

13、生。圖是克隆過程，下列相關(guān)敘高考模擬生物試題述錯(cuò)誤的是A. a細(xì)胞是卵細(xì)胞B.克隆猴的性狀與乙相同C.重組細(xì)胞具有全能性D.過程運(yùn)用了細(xì)胞核移植技術(shù)【答案】B【解析】據(jù)圖分析，a細(xì)胞是卵細(xì)胞，去核以后作為核移植的受體細(xì)胞，A正確；由于細(xì)胞核來自于甲，因此克隆猴的性狀主要與甲相同，B錯(cuò)誤；重組細(xì)胞最終發(fā)育成克隆候，說明其具有全能性，C正確；過程表示將甲的體細(xì)胞核移植到乙的去核卵細(xì)胞中，利用了核移植技術(shù)，D正確。18.下圖是人體細(xì)胞的兩個(gè)生理過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A.過程表示分化B.過程通常是不可逆的C.過程表示分裂D.過程遺傳物質(zhì)改變【答案】D【解析】據(jù)圖分析，過程形成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)

14、構(gòu)上發(fā)生了改變，屬于細(xì)胞分化，A正確；細(xì)胞分化是不可逆的，B正確；過程形成的子細(xì)胞與親代細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，且數(shù)量增加，表示細(xì)胞分裂，C正確；細(xì)胞分裂過程產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，D錯(cuò)高考模擬生物試題誤。.果蠅的體色中灰色（B）對(duì)黑色（b）為顯性，眼色中紅眼（R）對(duì)紫眼（r）為顯性。現(xiàn)用基因 型為BbRr的雌果蠅與bbrr的雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中灰體紅眼的果蠅約占 12.5%,則親本雌 果蠅中這兩對(duì)基因的分布為【答案】D【解析】根據(jù)題意分析，用基因型為BbRr的雌果蠅與bbrr的雄果蠅交配，若兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源 染色體上，則后代灰體紅眼的果蠅（ BbRr）比例為1/4 （25%）,而

15、真實(shí)比例是12.5%,說明 這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，且R與b連鎖，r與B連鎖，如圖D所示，故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律，熟記自交和測(cè)交后代的性狀分離比，根據(jù)題示雜交試驗(yàn)后代的性狀分離比確定兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，能根據(jù)配子的概率判斷連鎖基因。.為了篩選能產(chǎn)生阿拉伯膠（ 一種多糖）降解酶的菌株 SM01,應(yīng)選用表中培養(yǎng)基基阿拉伯膠阿拉伯膠酶NaNO3牛肉膏K2HPO4MgS0 4KC1FeS04A25g/L-3g/Llg/Llg/L0.5g/LO.Olg/LB25g/Ll g g/L-lg/Llg/L0.5g/LO.Olg/LC-3g/L3g/Llg/Ll

16、g/L0.5g/LO.Olg/LD25g/L-3g/L-lg/Llg/L0.5g/LO.Olg/LA. A B. B C. C D. D高考模擬生物試題【解析】篩選能產(chǎn)生阿拉伯膠（一種多糖）降解酶的菌株 SM01 ,即該菌可以產(chǎn)生阿拉伯膠酶，則培養(yǎng)基中不需要加入該酶；同時(shí)該培養(yǎng)基應(yīng)該以阿拉伯膠（ 一種多糖）為唯一碳源， 因此培養(yǎng)基中不能加入牛肉膏，故選D。（一）植物激素調(diào)節(jié)黃豆種子破土萌發(fā)時(shí)，幼嫩子葉和頂端分生組織彎曲向下生長(zhǎng)形成頂端彎鉤”，如圖。破土而出以后，其下胚軸會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)如圖。上述兩種彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象均與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)。.黃豆植株中能合成生長(zhǎng)素的部位有（多選）A.莖尖 B.嫩葉 C.

17、根尖 D.發(fā)育的種子.圖表示生長(zhǎng)素對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的影響，據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)下胚軸生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有 特點(diǎn)。促進(jìn)生長(zhǎng)O林M生長(zhǎng).頂端彎鉤的形成與生長(zhǎng)素因運(yùn)輸而導(dǎo)致的不均勻分布有關(guān)。已知圖A中生長(zhǎng)素由a側(cè)運(yùn)輸至b側(cè)，導(dǎo)致b側(cè)濃度高，解釋黃豆幼苗頂端彎鉤形成的原因： 。.若圖B下胚軸向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為10-6,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為 ,斷理由是?！敬鸢浮?1. ABCD10高考模擬生物試題.兩重性.生長(zhǎng)素由a側(cè)運(yùn)輸至b側(cè)，b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢，a側(cè)濃度低，生長(zhǎng)快.（1）. 10-610-2mol/L（2）.單側(cè)光照引起植物背光側(cè)濃度高于向光側(cè)，當(dāng)向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為10-6,背光側(cè)濃度應(yīng)

18、大于10-6mol/L ,但因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)快，由圖可知其濃度不會(huì)超過10-2mol/L（二）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)胰高血糖素樣肽-1（GLP-1）是一種小腸L細(xì)胞分泌的激素，具有調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能，在控制血糖平衡的過程中發(fā)揮重要作用。.在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中，小腸 L細(xì)胞屬于 （神經(jīng)細(xì)胞/內(nèi)分泌細(xì)胞）。. GLP-1作用于腦攝食中樞的神經(jīng)細(xì)胞，此過程屬于（神經(jīng)/激素）調(diào)節(jié)，進(jìn)而使人食欲降低。據(jù)題意可知，具有 GLP-1受體的靶細(xì)胞還有（多選）。A.胰島B細(xì)胞 B.胰島A細(xì)胞 C. L細(xì)胞 D.胃細(xì)胞.據(jù)圖分析，注射 GLP-1后糖尿病患者血糖下降的原因 。. GLP-1調(diào)

19、節(jié)胰島B細(xì)胞的可能機(jī)制有。（多選）A.增強(qiáng)胰島素基因表達(dá)B.抑制分泌胰高血糖素C.促進(jìn)胰島B細(xì)胞增殖 D.減少胰島B細(xì)胞凋亡.研究發(fā)現(xiàn)：血液中 GLP-1發(fā)揮作用后能被二肽基肽酶4（DPP4）快速滅活并降解。當(dāng)L細(xì)胞分泌glp-1的量不足，會(huì)導(dǎo)致n型糖尿病。為開發(fā)治療n型糖尿病的新型藥物，請(qǐng) 基于上述發(fā)現(xiàn)提出你的思路 ?！敬鸢浮?5.內(nèi)分泌細(xì)胞激素11高考模擬生物試題. ABD.注射GLP-1后胰島素含量增加，能降低血糖濃度，同時(shí)抑制胰高血糖素的分泌，減少了血糖來源. ACD. GLP-1類似物、DPP-4的抑制物，刺激 L細(xì)胞分泌GLP-1的藥物（三）生物技術(shù)及生命科學(xué)的應(yīng)用嚴(yán)重聯(lián)合性免疫缺

20、陷癥是一種 T淋巴細(xì)胞缺乏腺甘脫氨酶（ADA ）引起的疾病，通過基因工程的方法將正常 ADA基因?qū)牖颊呒?xì)胞中進(jìn)行治療。如圖分別表示正常ADA基因、金屬硫蛋白基因（含有該基因的細(xì)胞能在含重金屬鎘的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)）和質(zhì)粒（總長(zhǎng)為3.8kb,lkb=1000對(duì)堿基），Cla I、Xba I和SacI均為限制酶。Cla I正常ADA基因Sac Ixg I1金屬硫蛋白基因Cla 1.基因工程的理論依據(jù)是不同生物。（多選）A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同B. DNA結(jié)構(gòu)相同C.都遵循中心法則D.共用一套密碼子.為了篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，需要先將目的基因和標(biāo)記基因連接形成融合基因。首先用限制酶 切割正常腺昔脫氨酶基因

21、與金屬硫蛋白基因，然后用 酶將它們連接形成融合基因。.將上述融合基因與圖的質(zhì)粒構(gòu)建成重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是。A. Cla I B. Sac I 和 Xba I C. Cla I 和 Xba I D. Cla I 和 Sac I.若該融合基因長(zhǎng)1.9kb,據(jù)圖分析，此重組質(zhì)粒大小為 kb。.重組質(zhì)粒應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是病人的 細(xì)胞。為篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞， 需在培養(yǎng)基中添加的物質(zhì)是 。12高考模擬生物試題【答案】30. BCD31.(1). Clal、Xbal 和 Sacl (2). DNA 連接酶 32. B33. 5.334.(1). T淋巴(2).重金屬鎘(四)人類遺傳病林奇綜合

22、征是一種單基因遺傳病，此病患者高醫(yī)生對(duì)某患病家族部分成員進(jìn)行了遺傳分析, 發(fā)現(xiàn)I -2不攜帶致病基因，圖是該家族某一家庭調(diào)查的結(jié)果。12 口。正需男性.女件jj。 鋁價(jià)甥性.女性12.林奇綜合征患病基因產(chǎn)生的根本原因是 。.據(jù)題意分析可知，該病是由 (顯性/隱性)基因控制的，位于 染色體上，判斷理由是 。. n -1個(gè)體減數(shù)分裂形成配子的過程中，可能不含有患病基因的細(xì)胞有。(多選)A.卵原細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.次級(jí)卵母細(xì)胞 D.卵細(xì)胞.另一家庭夫妻二人均為林奇綜合征患者(顯、隱性基因分別用A、a表示)，他們的女兒健康，兒子是林奇綜合征患者，則兒子的基因型是 ；若兒子與圖中的n -1個(gè) 體結(jié)婚，則他們的后代患病的概率為 。 n-1懷孕后，需要采用的產(chǎn)前診斷的手 段是。A.性別鑒定B.基因檢測(cè)C.染色體形態(tài)檢查D.染色體數(shù)目檢查【答案】35.基因突變36.(1).顯性 (2).常 (3).顯性：I -2不攜帶，n -1患病，則I為雜合體；常：1-1患病，II -2不患病 37. CD38.(1). AA 或 Aa (2). 5/6(3). B(五)光合作用番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，栽培廣泛。左圖是番茄植株光合作用