八(下)第六單元檢測、答案

1、八年級語文下冊第六單元檢測班級： 姓名 學(xué)號 （本試卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘）（2014年6月16號）一、基礎(chǔ)（24分）1默寫。（12分） ，_ _。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（茅屋為秋風(fēng)所破歌） 岑參白雪歌送武判官歸京中以春景寫冬雪的千古名是： ， 。行路難！行路難！多歧路，今安在？ ， !行路難飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（登飛來峰） ， 。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（無題李商隱）己亥雜詩中，作者以落花為喻，表明心志的句子是： _ ， 。2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）徹夜不眠讓我形容qio cu。（ ） （2）幾乎所有的旅鼠一下子都變得jio zo b n起來

2、（ ）（3）它們逢山過山，遇水涉水，qin f hu j（ ）（4）它們便向每一群qin x的雁群喧嚷著發(fā)出邀請（ ）3、下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報(bào)后，立即滿城風(fēng)雨，大家對此都贊不絕口。B在有的國家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意。C小王兩年來秘密資助大學(xué)貧困生，但不久東窗事發(fā)，他的事跡被一位記者作了報(bào)道。D春天是到南沙賞櫻花的最好季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（3分） A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦

3、惱??！ C自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。5、仿寫使之與前面的句子構(gòu)成排比句（2分）擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無聊； ， 。二、閱讀（46分）(一)閱讀下面的文章，回答 1016題。（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，

4、斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6解釋加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（4分）（1）蒙絡(luò)搖綴 （ ）（2）潭中魚可百許頭（ ）（3）斗折蛇行 （ ） （4）悄愴幽邃 （ ）7文中第2段寫了潭水和游魚的特點(diǎn)，你認(rèn)為作者寫作的妙處何在？（3分） 8.文中高度概括潭中氛圍的是哪八個(gè)字？（2分） 9.文中兩次寫“樂”，這和文章哀傷凄涼的感情基調(diào)矛盾嗎？為什么？（3分） (二)閱讀下面的文段，回答 1620題。（16分）若夫淫雨霏霏，連月不開

5、，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？10.解釋下列加點(diǎn)字詞。（3分）去國懷鄉(xiāng) 春和景明

6、把酒臨風(fēng) 11文中加點(diǎn)的“嘗”“為”“微”“歸”四字解釋正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A經(jīng)常 做法 沒有 歸依 B曾經(jīng) 兩種心情 微小 回家C嘗試 兩種心情 細(xì)微 回歸 D曾經(jīng) 兩種心情 沒有 歸依12文言翻譯我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾誰與歸？ 13閱讀理解并用原文填空。（5分）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“_，_”的心態(tài)。文中與“悲”相對應(yīng)的八個(gè)字是_，_；與“喜”相對應(yīng)的八個(gè)字是_，_?！斑M(jìn)亦憂，退亦憂”中“進(jìn)”指: ，“退”指:_ _ 。14由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的哪兩句話（2分） （三）

7、閱讀醉翁亭記，完成下列各題。（18分） 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游

8、也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。15、解釋下面加點(diǎn)的字詞。（3分）名之者誰? 日出而林霏開 佳木秀而繁陰 16、對“傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )（2分）A老年人彎著腰走，小孩子由大人挽著走，來來往往不斷，

9、滁州的人在游玩。B老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，老老小小來往不斷，這是滁州人在出游啊。C老年人和小孩互相扶持著走，來來往往不斷的是滁州人在游玩。D老年人提攜著小孩走，來來往往不斷的是滁州的人們在游玩啊。 18、按要求用原文語句回答。（2分）（1）寫山間夏季之景的句子是：_ _。（2）寫太守與民同樂時(shí)醉態(tài)的句子是：_ _，_ _。19、第一段的寫景順序是什么?其作用是什么?（3分） 20、第三段文字中描寫了幾幅畫面?各用簡潔的文字概述出來。（2分） 21、通過你的理解，作者都“樂”了些什么?（3分 22.文中寫太守的“醉態(tài)”，很有特色，那么，太守是因何而醉的？（3分） 三、作文（50分）上

10、車，一般都是腳先上，然后屁股落座。著名影星成龍卻是先上屁股再上腳。出道之初，成龍只能扮演一些跑龍?zhí)椎男〗巧?。有一天，在去片場的路上，一個(gè)他非常崇拜的武術(shù)指導(dǎo)的車停在了他面前，還招呼他上車。他很欣喜，但他并沒有忘乎所以，而是這樣上了車：他拉開車門，先將屁股坐在了座位上，兩只腳伸在車外，然后拍打掉鞋底上沾的泥土和碎屑等污物，雙腳干凈后才上了車。 就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作和不起眼的細(xì)節(jié)，得到了武術(shù)指導(dǎo)的欣賞和尊重。成龍的機(jī)會也由此而來，一步步從跑龍?zhí)椎男∥湫邪l(fā)展成了國際功夫巨星。 至今，已經(jīng)成為影壇巨星的成龍一直保持這樣的習(xí)慣，只要上別人的車，他先要拍打掉鞋子上的污物，特別是下雨下雪天更是如此。他特別

11、注重細(xì)節(jié)，他說：“機(jī)會往往存在于細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)，決定成敗?！?（據(jù)快讀2013年第4期，肖成/文，王子/薦） 要求：1、閱讀材料，自選角度，自定題目，文體不限。2、不要脫離材料的內(nèi)容和含意的范圍。3、不少于500字。附加題應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，郝無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中嗚叫似的。 他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的

12、就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。1、以上文字出自名著_ _，文中父親逼著“我”背書，“我”一氣背將下去，夢似的就背完了，是什么力量讓七歲的“我”能一氣就把難懂的鑒略背完？（3分）答：_2.“朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也升得更高

13、了”兩句運(yùn)用了怎樣的描寫方法？其作用是什么？（3分） 3、用簡潔的語言概括選段大意。（4分） 八下第六單元測試題答案1、（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 （2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 （3）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 （5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（6）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花2、憔悴 焦躁不安 前赴后繼 遷徙3、D4、C（D項(xiàng)“無時(shí)無刻”從字面意思來說：是“沒有哪一個(gè)時(shí)刻”，“時(shí)時(shí)刻刻”后面接肯定語句，如“我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你”，而“無時(shí)無刻”后面接否定詞，如“無時(shí)無刻不在想你”，意思是“沒有哪個(gè)時(shí)刻不想你”，雙重否定表

14、示肯定的意思。）6、 纏繞 / 左右，來/像蛇一樣7、這段正面描寫魚，卻在側(cè)面描寫水，可謂是“無一句寫水，卻又句句寫水”。通過魚的影子射在石頭上、與在水底的活動(dòng)可以看得一清二楚，都能表現(xiàn)出潭水的清澈。8、 凄神寒骨，悄愴幽邃。9、柳宗元參于改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。10（1）離開國都 （2）日光，陽光（3）對著11、D12（1）不因外物的好壞和個(gè)人得失或喜或悲。（2）如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？13、（1）不以物喜，不以已悲 （2）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，心

15、曠神怡，寵辱偕忘，居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)。14、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂15 取名，命名 就 林中朝霧氣 茂盛 下棋 酒杯酒籌16B 17、背著東西的人在路上唱著歌，行走的人在樹下休息。 18（1）佳木秀而繁陰（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者。 19、由遠(yuǎn)及近。寫醉翁亭周圍環(huán)境的優(yōu)美，引出醉翁亭，為下文作鋪墊。20滁人游；太守宴；眾賓歡；太守醉。21山水之樂、宴酣之樂、與民同樂。22、因百姓和樂而醉，因與民同樂而醉。百姓安樂富足說明太守政治清明，政績昭著，因而醉之。附加題1、朝花夕拾；因?yàn)椤拔摇毕肴タ次宀?。表現(xiàn)了“我”想一口氣把書全背出來的心理。2、景物描寫；以天氣的晴好來反襯“我”被留下

16、背書時(shí)內(nèi)心無言的焦急和不悅。 3、兒時(shí)熱切盼望去看五猖會的我，被父親強(qiáng)令背一字也不懂的書。（意近即可）八下第六單元測試題答案語言積累與運(yùn)用1、hung mng qn zh tng nin xi 礫 湯 箸 曝 邃2、（1）大庇天下寒士俱歡顏 （2）欲登太行雪滿山 （3）問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 （5）芳草無情，更在夕陽外（6） 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 （7）醉翁之意不在酒， 在乎山水之間也（8） 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 （9） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3、（1）對偶、夸張（2）排比 （3）比喻 （4）比喻4、（1）歐陽修（2）陶淵明 桃花

17、源記 5、觥籌交錯(cuò) 氣象萬千 心曠神怡 醉翁之意不在酒二、古詩文 閱讀（一）6、一夜之間，大地銀裝素裹，煥然一新，竟變成了異樣的銀裝素裹的冰雪世界。這玉樹瓊枝，千姿百態(tài)的冰雪世界，卻春風(fēng)陣了，象是醉人的芬芳燦爛的江南春色。7、紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 8、送別9、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。（二）10、柳宗元 永州八記 11、（1）纏繞 （2）約 （3）像蛇一樣 （4）深12、（1）向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 （2）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。13、以魚之多，魚的空游寫水清澈，卻無一字涉及水。又將游魚或動(dòng)或靜的狀態(tài)通過日光、影子寫得極為傳神，互相映襯，可說是各盡其妙。14、凄神寒骨，悄愴幽邃15、全文的感情基調(diào)是哀傷凄涼，文中兩次寫“樂”與全文的感情基調(diào)不矛盾，這與作者的身世、經(jīng)歷有關(guān)。作者當(dāng)時(shí)被貶永州，他要寄情山水，以擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到清脆的水聲，看到魚兒的游態(tài)時(shí)，感到了自然間的樂趣，心情也變得歡快起來，但這種歡快是暫時(shí)的，從而成為作者那種無法擺脫壓抑心情的反襯，更有力地揭示了痛苦的深度。（三）16、離開 鳥停息在樹上 全 魚 17、不因外物的好壞或