藍色簡約扁平TEAM MODEL班級智慧教室PPT模板

1、CLASS SMART CLASSROOM部門：教育部講師：XX智慧教室班級TEAM MODEL有效溝通丨思想傳遞丨信息傳遞丨平行溝通這種僅有一臺教師計算機的智慧教室，搭配學(xué)生端人手一機的遙控器，建立了一對一教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)境?；A(chǔ)環(huán)境超短熊投影機實物提示機IRSUI時反饋系統(tǒng)智慧教室數(shù)片立即統(tǒng)計反饋結(jié)果査看字生作査閱統(tǒng)計報表敎成利用電子白板講鮮課程內(nèi)容利用IRS請學(xué)生進行反嘖學(xué)生同步反饋，立即掌握學(xué)習(xí)情況激勵主動學(xué)習(xí)，上課更專注化評量，立即產(chǎn)生反饋統(tǒng)計結(jié)果與分析報表結(jié)合CLOUDAS云端診斷分析服務(wù)，評量、診斷一次完成需先準備題目顯示最快回答正確答案者調(diào)查測驗：需先準備題目,可依作答統(tǒng)計結(jié)果診斷

2、學(xué)習(xí)成效, 應(yīng)用在課程中的前測或後測。課件演示：不需要學(xué)生回應(yīng)的教學(xué)投影片。即問即答：不需預(yù)先準備題目課件演示應(yīng)用在臨時性的提問、意見調(diào)查或票選表決。 搶權(quán)競賽：不需預(yù)先準備題目課件演示報告與互評,形成高效互動的教與學(xué)情境應(yīng)用HiTeach的整合功能，把學(xué)生的作品、作業(yè)自動整合到電 子白板中，隨時可以讓學(xué)生進行討論HiTA智慧助教App ,教師可通 過智慧型手機操作HiTA ,在巡 堂中隨時課堂活動或挑選課件照片貼回白板即時分享內(nèi) 容，也更方便的將學(xué)生作品及 時呈現(xiàn)，進行多文件比較。教師可將HiTA作為IRS教 師遙控器操作，通過HiTA進行 IRS即時反饋系統(tǒng)的挑人文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容講

3、授式教學(xué)教學(xué)習(xí)慣環(huán)境理想適合傳統(tǒng)講授式教學(xué)、國內(nèi)目前大部分教師的教學(xué)習(xí)慣和大班 額及僅有白板的環(huán)境。是實踐先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練理念的 理想環(huán)境。先學(xué)（基于任務(wù)導(dǎo)學(xué)單）。后教（講練結(jié)合）。當堂訓(xùn)練習(xí)活動內(nèi)容。媒體運用“活動內(nèi)容，媒體運用。活動內(nèi)容Q媒體運用。 導(dǎo)入新課Q學(xué)習(xí)新知。（多環(huán)節(jié)）2看教材學(xué)習(xí)“ 微課助峯 自 導(dǎo)學(xué)案（*電子）。 *個人學(xué)習(xí)終端（PAD. 手機、PC）。參考答案Q課堂檢溯/我準起晶 針對講鋒/繹決問題.，導(dǎo)點撥/抓差補漏。堂評瀏/再技冋題。班級智煮教室系統(tǒng)， TRS及時反債系卽 互動教學(xué)系統(tǒng)（白 板）g練習(xí)/知識內(nèi)化 再學(xué)再測/糾錯補漏Q TRS及時反饋系統(tǒng)， 矗蛭、好案，

4、看教材學(xué)習(xí)看微課助學(xué)自我檢測課堂檢測/找準起點 針對講解/解決問題 當堂訓(xùn)練/知識內(nèi)化 指導(dǎo)點撥/抓屋補漏拓歸納小結(jié)/結(jié)構(gòu)梳埋 也綜合應(yīng)用/鞏固拓展 展深堂評測/再找問題 延課外練習(xí)/針對補救 彳申發(fā)放學(xué)案/新課預(yù)習(xí)個人教材U)共享的教材(134)個人試卷1)-學(xué)校試卷(65)個人教材影咅首頁 課程影音回呈 個人影音密 共享的岫資源影咅首頁 黃河頌(珊)標清8五+音圖測讀指導(dǎo)傾的形成間陸欲課B古箏A琵琶C揚琴“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲?D二胡夏季溫度高，空氣受熱膨 脹上升，產(chǎn)生強烈對流。往往在午后累積足夠水氣，沛然而降clouDAS Ji字習(xí)需要再用功一點座號:23 學(xué)號：PE024 姓&翔苔滴分:100 3:10 得分：70 施測老師:BruceCL