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1、第六節(jié) 認(rèn)知與感知型態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解認(rèn)知的定義、組成及各局部的概念熟悉認(rèn)知水平的評(píng)估內(nèi)容和方法熟悉認(rèn)知的常用護(hù)理診斷一、認(rèn)知的定義認(rèn)知cognition是人們推測(cè)和判斷客觀(guān)事物的心理過(guò)程,是在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)有關(guān)線(xiàn)索進(jìn)行分析的根底上形成的對(duì)信息的理解、分類(lèi)、歸納、演繹和計(jì)算認(rèn)知活動(dòng)包括思維、語(yǔ)言、定向和意識(shí)4局部認(rèn)知反映個(gè)體的思維能力,是制定和執(zhí)行護(hù)理方案的依據(jù)1思維 人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)間接的、概括的反響,是認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)知過(guò)程。 思維活動(dòng)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的最高形式,常通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá) 思維具有連續(xù)性,否那么為思維障礙。 抽象思維、洞察力和判斷力是反映思維水平的主要指標(biāo)。2語(yǔ)言 是人
2、們進(jìn)行思維的工具,是思維的物質(zhì)外殼學(xué)習(xí)語(yǔ)言的技巧與環(huán)境有關(guān)分接受性語(yǔ)言和表達(dá)性語(yǔ)言3定向 人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的感覺(jué),對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的覺(jué)察以及對(duì)自我存在的意識(shí)。包括時(shí)間定向、地點(diǎn)定向、空間定向和人物定向是大腦功能活動(dòng)的綜合表現(xiàn)。即對(duì)環(huán)境的知覺(jué)狀態(tài)。 4意識(shí) 二、認(rèn)知水平的評(píng)估思維能力的評(píng)估-抽象思維功能-洞察力-判斷力語(yǔ)言能力的評(píng)估定向力的評(píng)估 意識(shí)的評(píng)估記憶-個(gè)人所經(jīng)歷過(guò)的事物在人腦中的反映,是人腦積累經(jīng)驗(yàn)的功能表現(xiàn)。評(píng)估方法-短時(shí)記憶-長(zhǎng)時(shí)記憶一思維能力的評(píng)估抽象思維注意力心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中評(píng)估方法-無(wú)意注意:觀(guān)察被評(píng)估者對(duì)周?chē)h(huán)境變化的注意-有意注意人類(lèi)特有:指派一些任務(wù)讓被評(píng)估者
3、完成一思維能力的評(píng)估抽象思維概念力人腦反映客觀(guān)事物本質(zhì)特性的思維形式。通過(guò)抽象概括,把握事物的本質(zhì)特性而形成。評(píng)估方法通過(guò)數(shù)次健康教育后,請(qǐng)被評(píng)估者概括相關(guān)內(nèi)容一思維能力的評(píng)估抽象思維理解力對(duì)事物的理解能力。評(píng)估方法請(qǐng)被評(píng)估者按指示完成一些動(dòng)作一思維能力的評(píng)估抽象思維推理力有判斷推出新判斷的思維過(guò)程歸納從特殊到一般演繹從一般到特殊評(píng)估方法根據(jù)被評(píng)估者的年齡特征提出一定的問(wèn)題一思維能力的評(píng)估抽象思維識(shí)別與理解客觀(guān)事物真實(shí)性的能力評(píng)估方法讓被評(píng)估者描述所處情形,再與實(shí)際情形作比較看有無(wú)差異你認(rèn)為導(dǎo)致你來(lái)就診的主要問(wèn)題是什么?你如何判斷你目前的這種情況?一思維能力的評(píng)估洞察力 肯定或否認(rèn)某事物具有某
4、種屬性或某行動(dòng)方案可行性的思維方式受個(gè)體的年齡、情緒、智力、受教育水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景等的影響評(píng)估方法展示實(shí)物讓被評(píng)估者說(shuō)出其屬性評(píng)價(jià)被評(píng)估者對(duì)將來(lái)打算的現(xiàn)實(shí)性與可行性進(jìn)行評(píng)估一思維能力的評(píng)估判斷力 二語(yǔ)言能力的評(píng)估 語(yǔ)言能力是人們認(rèn)知水平的重要標(biāo)志,對(duì)判斷個(gè)體認(rèn)知水平很有價(jià)值。二語(yǔ)言能力的評(píng)估 評(píng)估方法 -提問(wèn)-復(fù)述-自發(fā)性語(yǔ)言-命名-閱讀-書(shū)寫(xiě)三定向力的評(píng)估 時(shí)間定向力地點(diǎn)定向力空間定向力人物定向力定向力障礙的先后順序依次是時(shí)間、地點(diǎn)、空間和人物。意識(shí)的臨床表現(xiàn):四意識(shí)的評(píng)估 影響認(rèn)知的因素年齡受教育水平生活經(jīng)歷文化背景疾病藥物作用酗酒吸毒相關(guān)護(hù)理診斷知識(shí)缺乏(knowledge deficit)思維過(guò)程異常(thought proce
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