小康軒網絡直播課程教委合作方案(教委版)140918(1)試卷教案

1、 小康軒引領幼教培訓云時代幼兒教師職后培訓新模式小康軒網絡學院引領幼教培訓云時代臺灣康軒文教集團小康軒幼教培訓中心大 綱壹“一”種新模式貳強強聯(lián)手,“雙”贏合作叁“三”大顯著優(yōu)勢肆“四”千學員星火燎原伍“五”類專家群 陸“六”年成長課程 柒“七”大服務模式 捌 “八”百元低收費“一”種新模式如果說二十世紀是互聯(lián)網使世界產生最深刻變化的世紀,那么十二一世紀則是網絡信息技術完全主導并滲透影響所有領域的世紀,幼兒教育也不例外,廣大幼教工作者的職后培訓“云時代”已經呼嘯而來!順應這一發(fā)展潮流,小康軒網絡學院搭建的“幼教云平臺”,突破了原有的培訓模式的種種弊端和局限,為幼教培訓模式的升級帶來了新契機和無

2、限的可能,為幼教人才的培養(yǎng)和發(fā)展插上了騰飛的翅膀?！霸茣r代”來臨,小康軒網絡學院的遠見新跨越，愿助力您當區(qū)幼兒教師的培訓事業(yè)迅速騰飛!強強聯(lián)手,“雙”贏合作小康軒網絡學院是小康軒幼教培訓中心于2014年推出的全國范圍內的重點項目.小康軒幼教培訓中心借助康軒文教集團近三十年的行業(yè)經驗和幼教資源,累積了大量的幼教專家資源、渠道資源、終端資源及幼教前瞻理論和實踐經驗,是您在幼教培訓方面值得信任的專業(yè)合作伙伴.康軒致力深耕教育園地,成為華人社會最有貢獻的知識產業(yè)集團,我們愿與您強強聯(lián)手,營造雙贏的未來!“三”大顯著優(yōu)勢系統(tǒng)化:傳統(tǒng)模式:園所根據(jù)培訓需求四處搜集教學資源,而學習內容無法系統(tǒng)化整合,找到的

3、材料質量也良莠不齊;即使花錢參加專家研習也無法和之前的學習經驗統(tǒng)整；學習過后的資源也七零八落甚至無法保存,等后期再想尋覓的時候已不見蹤影。新模式:系統(tǒng)規(guī)劃了6年12期的培訓內容,而每期又根據(jù)園長和教師需求分16個小主題培訓,內容涉及到園所各級工作者的各種培訓需求,是真正的將園所學習內容“一網打盡”。1小時的培訓之后，教研園長還可組織針對所學內容進行研討，教研氛圍更濃。簡便性:傳統(tǒng)模式:找資源、請專家、申請外出學習,哪一樣都耗時耗力!新模式:只需具備一臺電腦(能連網)+安裝YY軟件進入網絡直播學院即可。只要會使用QQ,您絕對會使用此款學習軟件!園所老師通過電腦登陸直播平臺，觀看講師的實時直播授課

4、，既能清楚看到課件內容，同時可看到講師。備注：電腦還可連接一體機和投影機，觀看效果更佳。低費用:傳統(tǒng)模式:外出參加研習會少則動員數(shù)百元,大則上千,而邀請專家到園更是燒錢,也許猶豫再三又不得不推后或放棄;新模式:在云時代下的幼教培訓新模式則讓您只要一個學期花數(shù)百元，即可全園所有人員每周定期參加培訓學習。分攤下來每個人每節(jié)課的學習費用只要幾元錢,不用再為學習名額不夠而煩惱!且園所一次交費可獲得永久性的視頻學習檔案?！八摹鼻W員星火燎原小康軒網絡學院從2013年底面向全國以來，不到一年的時間，在線關注、體驗和使用的學員已接近四千人，呈星火燎原之勢，蘊含著旺盛的生命力，因為園長最擔心和煩惱的人員流動頻

5、繁造成的培訓投入大問題解決了；教師通過6年12期的課程學習成長為骨干力量，提升園所競爭力；教育單位也有了一種最易組織和簡便的培訓通道。2014年我們成功和深圳汕尾教育局合作，小康軒網絡學院走進了全區(qū)31家幼兒園。汕尾教育局站在長遠可持續(xù)發(fā)展的角度，借助小康軒的幼教專業(yè)資源極大地獲得了幼兒園的支持和贊譽！相信他們在未來的六年一定是扎實耕耘、充滿希望的六年！“五”類專家群小康軒幼教中心時刻銘記課程的質量是事業(yè)發(fā)展的生命線，而優(yōu)秀的專家授課者則是源頭活水。我們力邀五類專家群360度打造精品課程，他們是1臺灣地區(qū)幼教專家在十多年與幼教界的不斷交融中，康軒與很多幼教專家及名園園長合作，目前擁有幾十位專家

6、及園長顧問，他們將在園所管理課程中與大家進行交流分享。2大陸地區(qū)幼教專家3大陸地區(qū)優(yōu)秀園長4康軒集團高級講師經由十年的十多萬場的幼教培訓經驗積累，康軒集團目前擁有兩百多名講師，而其中被評定為高級講師的必須具備十年以上幼兒園一線工作及教研管理經驗，具備實務教研和課程研究能力，并擁有5年以上的幼兒教師培訓經驗。5培訓中心高級講師“六”年成長課程小康軒網絡學院第1年課程表（上學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼兒園班級管理班級管理中的場地和空間的運用2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角教師如何觀察與指導3幼兒園領域學習數(shù)學數(shù)學教育在一日生活中的滲透4園長專題園所管理（園長分享）園所文化與特色系列（一）

7、5教師專題飲食與保健幼兒園春秋季傳染病預防小妙招6教師禮儀規(guī)范及師德幼兒園教師的禮儀規(guī)范之個人禮儀7幼兒園領域學習數(shù)學數(shù)學教育中教師語言與評價8園長專題園所管理（園長分享）園所文化與特色系列（二）9教師專題多媒體制作與應用幼兒教師PPT制作小貼士 10教研及寫作能力的提升幼兒教師可行的教科研開展方法11幼兒園領域學習數(shù)學數(shù)學親子游戲和體育游戲12園長專題園所管理（園長分享）園所文化與特色系列（三）13教師專題特色教育英語幼兒英語教育的誤區(qū)14家長工作順利開展家長分類及家長育兒觀念的變化15幼兒園領域學習數(shù)學數(shù)學應用題的教學策略16園長專題園所管理（園長分享）園所文化與特色系列（四）小康軒網絡學

8、院第1年課程表（下學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼兒園班級管理小班班務管理的重點2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角科學區(qū)的材料投放和布置3幼兒園領域學習數(shù)學數(shù)學活動匯報方式4園長專題園所管理（園長分享）師資隊伍建設系列（一）5教師專題飲食與保健幼兒教師健康與保健的小貼士6教師禮儀規(guī)范及師德幼兒園教師的禮儀規(guī)范之接待禮儀7幼兒園領域學習數(shù)學集合概念的教學策略8園長專題園所管理（園長分享）師資隊伍建設系列（二）9教師專題多媒體制作與應用幼兒園網絡信息發(fā)布的方式與方法10教研及寫作能力的提升教案的撰寫與反思11幼兒園領域學習科學游戲與生活中的科學教育12園長專題園所管理（園長分享）師資隊伍建設系

9、列（三）13教師專題特色教育英語幼兒英語教學內容選擇14家長工作順利開展各年齡段家長會工作的開展15幼兒園領域學習科學與空氣有關的趣味科學教育16園長專題園所管理（園長分享）師資隊伍建設系列（四）網絡學院第2年課程表（上學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼兒園班級管理中班班務管理重點2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角科學探索室的打造3幼兒園領域學習科學與水有關的趣味科學教育4園長專題園所管理（園長分享）安全管理制度系列（一）5教師專題飲食與保健如何做一個魅力女人6教師禮儀規(guī)范及師德如何做一個愛心教師7幼兒園領域學習科學與磁鐵的趣味科學教育8園長專題園所管理（園長分享）安全管理制度系列（二）9教

10、師專題多媒體制作與應用幼兒園照片美化技巧10教研及寫作能力的提升幼兒個案觀察與分析11幼兒園領域學習科學與聲音的趣味科學教育12園長專題園所管理（園長分享）安全管理制度系列（三）13教師專題特色教育英語幼兒英語經典兒歌補充14家長工作順利開展家長資源的開發(fā)與合理運用15幼兒園領域學習科學與光與影有關的趣味科學教育16園長專題園所管理（園長分享）安全管理制度系列（四）網絡學院第2年課程表（下學期）序號專題主題課程名稱1教師專題幼兒園班級管理大班班務管理重點2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角語言區(qū)的材料投放和布置3幼兒園領域學習語言語言教育在一日活動中的滲透4園長專題園所管理（園長分享）后勤管理系列

11、（一）5教師專題飲食與保健懶媽媽的愛心早餐6教師禮儀規(guī)范及師德幼兒教師職業(yè)幸福感的建立7幼兒園領域學習語言集體教學中的語言游戲8園長專題園所管理（園長分享）后勤管理系列（二）9教師專題多媒體制作與應用幼兒園音樂剪輯軟件使用 10教研及寫作能力的提升家長園地的文章撰寫11幼兒園領域學習語言幼兒講述能力培養(yǎng)策略12園長專題園所管理（園長分享）后勤管理系列（三）13教師專題特色教育英語幼兒英語7大教學方法14家長工作順利開展家委會的成立與組織15幼兒園領域學習語言童話劇的劇本編排16園長專題園所管理（園長分享）后勤管理系列（四）網絡學院第3年課程表（上學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼兒園班級管

12、理托班、學期班、混合班班務管理重點2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角美術區(qū)的材料投放和布置3幼兒園領域學習語言童話劇的表演組織4園長專題園所管理（園長分享）家長工作系列（一）5教師專題飲食與保健女人的皮膚管理6教師禮儀規(guī)范及師德教師職業(yè)倦怠的規(guī)避7幼兒園領域學習語言幼兒自主閱讀的指導策略8園長專題園所管理（園長分享）家長工作系列（二）9教師專題多媒體制作與應用電子白板的使用策略10教研及寫作能力的提升活動方案的編寫11幼兒園領域學習音樂一日生活中音樂手段的使用12園長專題園所管理（園長分享）家長工作系列（三）13教師專題特色教育英語幼兒英語節(jié)慶表演14家長工作順利開展家長溝通的思路與技巧15幼兒

13、園領域學習音樂音樂活動中教師歌唱技能的準備16園長專題園所管理（園長分享）家長工作（四）網絡學院第3年課程表（下學期）序列專題主題課程名稱1教師專題多媒體制作與應用有聲化教育手段運用2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導學習型區(qū)角益智區(qū)的材料投放和布置3幼兒園領域學習音樂親子音樂實用游戲4園長專題園所管理（園長分享）教研管理系列（一）5教師專題飲食與保健寶寶生病時飲食調理和安全用藥常識6教師禮儀規(guī)范及師德幼兒教師不道德及不宜有行為分析7幼兒園領域學習音樂手指音樂實用期間8園長專題園所管理（園長分享）教研管理系列（二）9教師專題幼兒園班級管理暑期班的班級管理重點10教研及寫作能力的提升課題的選擇與論文撰寫11幼

14、兒園領域學習音樂中外名曲欣賞及幼兒園的運用12園長專題園所管理（園長分享）教研管理系列（三）13教師專題特色教育英語英語教學中電子書的使用14家長工作順利開展與家長交流評價幼兒的藝術15幼兒園領域學習音樂六一文藝演出的編排16園長專題園所管理（園長分享）教研管理系列（四）網絡學院第4年課程表（上學期）序列專題主題課程名稱1教師專題家長開放日與幼兒評價親子活動的形式與組織藝術2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導建構游戲雪花片游戲進行方式3幼兒園領域學習美術美術教育中的色彩運用4園長專題園所管理（園長分享）行政管理系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設月主題活動的環(huán)境創(chuàng)設6幼小銜接有效開展幼小銜接中的學習能力和學習

15、習慣的培養(yǎng)策略7幼兒園領域學習美術線描畫的創(chuàng)意教法8園長專題園所管理（園長分享）行政管理系列（二）9教師專題國外經典幼教分享蒙特梭利教育核心分析10幼兒園園中園的開展幼兒園園中園開展策略11幼兒園領域學習美術從繪本到美術教育12園長專題園所管理（園長分享）行政管理系列（三）13教師專題特色教育繪本繪本的教育價值與賞析方法14幼兒行為分析與對策3-6歲幼兒的常見問題與行為解讀15幼兒園領域學習美術環(huán)保創(chuàng)意手工16園長專題園所管理（園長分享）行政管理系列（四）網絡學院第4年課程表（下學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼小銜接有效開展幼小銜接中語言能力的培養(yǎng)策略2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導建構游戲建構區(qū)

16、材料投放與指導3幼兒園領域學習美術有趣的剪紙4園長專題園所管理（園長分享）興趣班及園中園的開展系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主題墻的創(chuàng)設6家長開放日與幼兒評價教學型家長半日活動開放方式7幼兒園領域學習美術中外名畫欣賞及幼兒園的運用8園長專題園所管理（園長分享）興趣班及園中園的開展系列（二）9教師專題國外經典幼教分享意大利瑞吉歐方案教育核心分析10幼兒園園中園的開展親子課堂案例分析11幼兒園領域學習社會幼兒群體生活中的規(guī)則意識的培養(yǎng)12園長專題園所管理（園長分享）興趣班及園中園的開展系列（三）13教師專題特色教育繪本不同年齡段繪本的選擇依據(jù)與經典繪本分享14幼兒行為分析與對策攻擊性幼兒的原因

17、與對策15幼兒園領域學習社會幼兒園一日生活中幼兒合作能力的培養(yǎng)16園長專題園所管理（園長分享）興趣班及園中園的開展系列（四）網絡學院第5年課程表（上學期）序號專題主題課程名稱1教師專題家長開放日與幼兒評價戶外型家長半日活動開放2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導角色游戲角色游戲的種類和游戲規(guī)則3幼兒園領域學習社會利用周邊資源滲透的社會文化教育4園長專題園所管理（園長分享）幼兒園宣傳與策劃系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設家長園地的有效利用6幼小銜接有效開展幼小銜接中數(shù)學能力的培養(yǎng)策略7幼兒園領域學習社會社會教育在各領域中的滲透8園長專題園所管理（園長分享）幼兒園宣傳與策劃系列（二）9教師專題國外經典幼教分享

18、德國華德福教育核心分析10幼兒園園中園的開展1-3歲嬰幼兒動作發(fā)展特點11幼兒園領域學習社會社會領域教學中的有效策略12園長專題園所管理（園長分享）幼兒園宣傳與策劃系列（三）13教師專題特色教育繪本幼兒園開展繪本教育的模式與策略14幼兒行為分析與對策退縮型幼兒的原因與對策15幼兒園領域學習社會游戲中促進幼兒社會性發(fā)展的技巧16園長專題園所管理（園長分享）幼兒園宣傳與策劃系列（四）網絡學院第5年課程表（下學期）序號專題主題課程名稱1教師專題家長開放日與幼兒評價幼兒成長手冊的設計與制作2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導角色游戲角色游戲材料自制3幼兒園領域學習安全關注孩子的心里安全4園長專題園所管理（園長分享）

19、績效考核制度的設計系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設自然角的布置與教育價值6幼小銜接有效開展幼小銜接中拼音的教學策略7幼兒園領域學習安全家庭生活中的安全問題8園長專題園所管理（園長分享）績效考核制度的設計系列（二）9教師專題國外經典幼教分享美國高瞻課程核心分析10幼兒園園中園的開展1-3歲嬰幼兒性格培養(yǎng)11幼兒園領域學習安全幼兒園里的一日生活安全要點12園長專題園所管理（園長分享）績效考核制度的設計系列（三）13教師專題特色教育繪本如何輔導家長的親子繪本閱讀14幼兒行為分析與對策幼兒EQ的培養(yǎng)策略15幼兒園領域學習安全幼兒常見癥狀（疾?。┑蔫b別與處理16園長專題園所管理（園長分享）績效考核制度

20、的設計系列（四）網絡學院第6年課程表（上學期）序列專題主題課程名稱1教師專題幼兒園領域學習體育晨間鍛煉器械的制作2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導角色游戲前店后鋪的概念3幼兒園領域學習安全常見意外事故處理4園長專題園所管理（園長分享）園所裝修與環(huán)境打造系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設節(jié)慶環(huán)創(chuàng)的制作6家長開放日與幼兒評價幼兒學期末測評7幼兒園領域學習安全安全教育課堂如何開展8園長專題園所管理（園長分享）園所裝修與環(huán)境打造系列（二）9教師專題國外經典幼教分享日本幼兒教育核心分析10幼兒園園中園的開展1-3歲嬰幼兒早期識字訓練11幼小銜接有效開展幼小銜接中書寫能力與書寫習慣的培養(yǎng)12園長專題園所管理（園長分享

21、）園所裝修與環(huán)境打造系列（三）13教師專題特色教育繪本如何借助繪本提升孩子的語言能力14幼兒行為分析與對策幼兒AQ的培養(yǎng)策略15幼兒園領域學習體育幼兒園早操的編排方法16園長專題園所管理（園長分享）園所裝修與環(huán)境打造系列（四）網絡學院第6年課程表（下學期）序列專題主題課程名稱1教師專題家長開放日與幼兒評價節(jié)慶型家長半日活動開放2幼兒園區(qū)角創(chuàng)設與指導角色游戲角色游戲指導及評價3幼兒園領域學習體育幼兒園民間游戲的種類的組織4園長專題園所管理（園長分享）社會資源整合利用系列（一）5教師專題幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒作品欄的創(chuàng)設6幼小銜接有效開展幼小銜接中的作息與人際交往能力培養(yǎng)7幼兒園領域學習體育幼兒身體動

22、作的發(fā)展特點8園長專題園所管理（園長分享）社會資源整合利用系列（二）9教師專題國外經典幼教分享臺灣明星幼兒教育核心分析10幼兒園園中園的開展各時期保健重點及玩具選擇11幼兒園領域學習體育體育教學活動開展的策略12園長專題園所管理（園長分享）社會資源整合利用系列（三）13教師專題特色教育繪本如何借助繪本提升幼兒的情緒管理與行為習慣能力14幼兒行為分析與對策幼兒時間觀念與理財能力的培養(yǎng)策略15幼兒園領域學習體育晴雨天體育活動組織方案16園長專題園所管理（園長分享）社會資源整合利用系列（四）“七”大服務模式在線互動：課程中多次穿插考核環(huán)節(jié)，通過在線互動模式，優(yōu)先回復者獲得20個積分，累積至期末可贏取禮品。試卷下載：每節(jié)課后提供園長試卷及答案，對教師完成測評。視頻下載：次日十點前上傳當周講課視頻至QQ群供下載。資源庫：資源庫資源分為“優(yōu)質示范課+解析、名園一日生活實錄、每月節(jié)慶方案”三個系列。其中示范課分“語言、音樂、美術、科學、數(shù)學、健康、社會、銜接”七個模組。根據(jù)網絡學院3年6階課程的安排以及園所每月節(jié)慶主題的需求，每月投放一次。9月資源投放優(yōu)質示范課+解析名園一日生活實錄每月節(jié)慶方案形狀特性小班“圖形拼搭”小中大班一日生活基本環(huán)節(jié)國慶方案中班”認識