第17課 大河流域的文明曙…4

1、教學(xué)目標(biāo) 1、知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度,了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。了解佛教的產(chǎn)生與傳播。 2 、利用世界地圖找出四大文明古國(guó)的地理位置,了解人類文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。 3、分析古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度,認(rèn)識(shí)到它們都是奴隸主奴役和統(tǒng)治人民的工具。2學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生對(duì)于世界史部分的知識(shí)有一定的興趣,因此在課程中設(shè)置一些活動(dòng),得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是亞非文明的突出成就,如古埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典,都在人類文明史上寫下了光輝的一頁。難點(diǎn)是佛教是如何反對(duì)等級(jí)制度的,又為什么會(huì)廣泛流傳的。4教學(xué)過程 .

2、4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) .活動(dòng)1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入 評(píng)論 .你知道這幾幅圖片代表哪幾個(gè)古代文明成就嗎？活動(dòng)2【講授】引言 評(píng)論 .今天老師將帶領(lǐng)大家一起去尋訪世界失落的文明。活動(dòng)3【活動(dòng)】自主預(yù)習(xí) 評(píng)論 .1.古代埃及文明是( )孕育的成果,其最著名的歷史遺產(chǎn)是( )。2.約公元前1894年,阿摩利人在兩河流域建立起( )王國(guó),其第六代國(guó)王制定了一部著名的法典( )。3.( )、( )、 ( ) 、( )構(gòu)成了古代印度的種姓制度。 4.印度佛教的創(chuàng)始人是( ),佛教主張( ) ?；顒?dòng)4【講授】第一站：神秘的埃及 評(píng)論 .教師簡(jiǎn)單介紹古埃及的基本情況:Egypt is “the gi

3、ft of the Nile.”古希臘歷史學(xué)家希羅多德埃及處在亞非大干旱帶的中部,尼羅河從南到北貫穿全境。尼羅河每年定期泛濫,洪水退后,在當(dāng)?shù)亓粝乱粚臃饰值挠倌?十分適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng)。她孕育了古埃及人民,也孕育出輝煌的古埃及文明?；顒?dòng)5【活動(dòng)】你說我說 評(píng)論 .學(xué)生在課前搜索查閱資料的基礎(chǔ)上,講述金字塔之謎:金字塔在埃及和美洲等地均有分布,大小不一,其中最高大的是胡夫金字塔,高146.5米,底長(zhǎng)230米,共用230萬塊,平均每塊2.5噸的石塊砌成,占地52000平方公尺。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界七大奇跡之一。活動(dòng)6【活動(dòng)】第二站：東方神韻的古巴比倫 評(píng)論 .合作探究一:為“一

4、外百科”制作一張古巴比倫名片要求: 獨(dú)立思考、 小組交流、 清晰簡(jiǎn)潔、 組長(zhǎng)pad上傳 最優(yōu)“名片”、 時(shí)間五分鐘、活動(dòng)7【講授】漢謨拉比法典 評(píng)論 .是世界上第一部體系完備的法典。法典由序言、正文和結(jié)語三部分組成。正文共282條,把當(dāng)時(shí)形成的階級(jí)關(guān)系、雇傭關(guān)系、家庭婚姻關(guān)系和商業(yè)高利貸關(guān)系等用法律明確固定下來?；顒?dòng)8【活動(dòng)】我來當(dāng)法官 評(píng)論 .漢謨拉比時(shí)代的法庭(一)當(dāng)事人:自由民 自由民漢謨拉比時(shí)代的法庭(二)當(dāng)事人:自由民 自由民的奴隸 活動(dòng)9【講授】第三站：佛音繚繞的古印度 評(píng)論 .古代印度與今日印度的地理范圍不同,包括今天的巴基斯坦、孟加拉等地。公元前2500年出現(xiàn)早期的奴隸制小國(guó)。

5、雅利安人部落從西北方侵入古代印度,統(tǒng)一了印度。展示圖片:這些城市布局整齊,房屋一般是用磚砌成的,既有簡(jiǎn)陋的小屋,也有設(shè)計(jì)精美的宮殿。 這些情況反映了什么問題呢? 種姓制度:四個(gè)等級(jí)對(duì)社會(huì)有什么影響?佛教的產(chǎn)生佛教的誕生時(shí)間:創(chuàng)始人:主張:教義核心:活動(dòng)10【活動(dòng)】合作探究二 評(píng)論 .某旅行社設(shè)計(jì)了三條線路,請(qǐng)大家以小組為單位,任選一條線路,從歷史學(xué)的角度寫23句介紹該線路的廣告語。三條線路:A、古埃及探秘之旅B、古巴比倫尋法之旅C、古印度溯源之旅要求:簡(jiǎn)潔明了、 富有創(chuàng)意、 小組交流、 組長(zhǎng)pad上傳 最佳廣告語、 時(shí)間四分鐘活動(dòng)11【練習(xí)】客觀題 評(píng)論 .1、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說“埃及是尼羅河的贈(zèng)賜”,他強(qiáng)調(diào)的是( )因素對(duì)埃及文明形成所產(chǎn)生的影響。A.友情 B.地理 C.人種 D.宗教2、某班級(jí)以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史,涉及到種姓制度是,哪一句臺(tái)詞是不正確的( )A、本國(guó)王把持軍政大權(quán),國(guó)家唯我獨(dú)尊B(yǎng)、別看我只是一個(gè)武士,但我和國(guó)王同屬剎帝利C、我是一個(gè)擁有萬貫家財(cái)?shù)拇笊倘?卻屈居第三等級(jí)D、我很苦惱,我是首陀羅階層,家族世代從事各種低