幼兒園大班音樂活動最炫常州風教案反思

1、大班音樂活動最炫常州風教案反思這是大班音樂活動最炫常州風教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.欣賞歌曲最炫常州風，初步感受說唱形式。2.通過常州特色圖譜和節(jié)奏型，掌握PAP節(jié)奏，嘗試創(chuàng)編歌曲PAP部分。3.體驗說唱常州特色所帶來的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)常州。4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。5.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。活動準備：1.活動前熟悉歌曲旋律最炫民族風，了解常州特色。2.歌曲最炫常州風、常州特色圖譜和節(jié)奏譜?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣。跟隨最炫常州風音樂入場，激發(fā)幼兒興趣。指導語：我是城市宣傳員，今

2、天要帶你們?nèi)ヒ蛔鞘杏瓮?，請跟著我一起出發(fā)吧。（背景圖：運河）這是哪座城市？請你來聽一聽是不是常州？二、學習歌曲，掌握說唱節(jié)奏。1.欣賞歌曲第一段，學唱歌曲。指導語：我剛剛唱的是常州嗎？我都唱了什么內(nèi)容？你能跟我一起唱一唱嗎？2.完整欣賞，感受說唱。指導語：這回有什么不同？歌不但可以唱，還可以說，有說有唱的方式叫做說唱。3.出示節(jié)奏譜，根據(jù)節(jié)奏說歌詞。指導語：你能打節(jié)奏嗎？你能根據(jù)節(jié)奏來說歌詞嗎？4.完整學唱歌曲。指導語：讓我們一起來邊打節(jié)奏邊唱吧！三、根據(jù)常州特色圖譜，運用節(jié)奏型仿編歌曲。1.談話討論常州特色，爭做城市宣傳員。（1）你們真的很棒，我決定招收一些城市宣傳員，和我一起來傳揚常州文

3、化。你們愿意嗎？（2）我來考考你們，你們了解常州嗎？你們知道常州最有名的是什么？2. 運用節(jié)奏型表現(xiàn)常州特色，嘗試創(chuàng)編歌曲PAP部分。你能夠以什么樣的什么怎么樣來說一說嗎 ？3.結(jié)合常州特色圖譜和節(jié)奏型，嘗試仿編說唱。分為3組，選擇4種特產(chǎn)討論后進行說唱。第一組：特色風景組：紅梅公園、天寧寺、東坡公園、恐龍園、嬉戲谷第二組：民俗風情組：梳篦、BRT、月季花、廣玉蘭第三組：小吃組：蘿卜干、大麻糕、加蟹小籠包、銀絲面、酒釀元宵4. 評選最佳城市宣傳組，激發(fā)說唱樂趣。分組跟隨音樂進行說唱，其余組打節(jié)奏。5.完整演唱仿編歌曲，感受改編歌曲的樂趣。四、延伸活動：指導語：通過今天的旅行，了解了那么多常州的

4、文化，常州美麗嗎？你們喜歡常州嗎？我宣布：身為一名常州人，都能從我做起，做城市的宣傳員！走，讓我們唱著歌，吸引更多的客人來常州吧！歌詞：美麗的常州是我的家，彎彎的運河邊上花正開。我這樣的歌聲是最呀最搖擺，我這樣的節(jié)奏才是最開懷。美麗的常州是我的家，彎彎的運河邊上花正開。我這樣的歌聲是最呀最搖擺，我這樣的節(jié)奏才是最開懷。一路邊走邊唱最炫常州風。相關文章大班音樂教案：跳舞的小米粒：大班音樂活動跳舞的小米粒教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。在反復聽賞的基礎上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂跳舞的小米粒教案吧。大班歌唱教案：小狗抬花轎：大班音樂活動小狗抬花轎教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎上，初步學習歌曲。嘗試用肢體動作和語言表現(xiàn)對音樂的理解。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱小狗抬花轎教案吧。大班音樂教案：大圓圈變變變：大班音樂活動大圓圈變變變教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，用自然的聲音學唱新歌，感受四分休止符，能用不同