2022年小學生一年級數學教師年終總結范文

1、2022年小學生一年級數學老師年終總結范文一、本班學生情況本班學期初共有學生42名，其中男生17名，女生25名。學困生2人。二、工作開展情況本學期來，在工作中，認真學習教學新課標，深化鉆研教材，制定實在可行的教育教學方案，認真?zhèn)湔n，制定課堂教學方案，精心設計教法，認真上課，認真輔導后進生，認真修改作業(yè)，努力向40分鐘要質量。(一)、培養(yǎng)學生學習數學的興趣。小學生對待學習，往往側重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克制困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和開展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識

2、的過程中，非常注意運用合適兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于承受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。在詳細的數學教學中，對不同的訓練重點，采取靈敏多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久之，學習數學的興趣就不知不覺形成了。(二)、改良教學方法，全面進步教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在進步教學質量上，擴大合格率，。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成績和智力開展情況把他們分成優(yōu)秀的，上進心強的，有進步的，根底不結實的幾種類型。經常和他們促膝談心，開座

3、談會，征求意見和建議，不斷改良自己的工作方法和教學方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內到達不同的要求。鼓勵根底差的同學努力學習，特別幫助他們把根底知識學好，上課我多指導，課后多輔導，作業(yè)嚴要求，進步多鼓勵，使他們感到老師的關心，同學的幫助，增強自信心?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽液牧司Γ瑓s換來了全班同學的進步與進步。王淼等同學平時學習成績差，怎樣轉化他們，獲得進步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學的自信心。在教學過程中我盡量采用直觀、形象的教法，進步課堂教學效率。每教學一個單元，都要表達本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培養(yǎng)學生閱讀才能，

4、思維才能。(三)、認真修改作業(yè)，進展知識補漏措施學生作業(yè)是反應課堂教學效果的途徑之一，老師只有修改作業(yè)，才能發(fā)現問題，進展知識的補漏措施，才能進展個別指導，共同進步。修改計算題，能發(fā)現根底知識的掌握情況;修改課后的考慮題，能發(fā)現學生對問題的理解是否透徹。這樣一來，學生不但進步了修改興趣，而且培養(yǎng)了學生的學習才能。(四)、在開展課改方面這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認真聽取數學教研組的意見，改良教學方式。定期做好工作總結，總結教學經歷，把經歷點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜想、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的數學知識，使數學

5、學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數學課程改革的重要理念?？傊?，一學期來，我關心保護每一個學生，培養(yǎng)學生各方面的才能，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學程度更上一個臺階。三、教學情況及所達目的1、培養(yǎng)了學生的學習習慣。(1) 大局部學生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。(2)學生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習慣。(3)養(yǎng)成了認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。2、 大局部學生能純熟口算20以內筆算加法和減法。3、初步認識了正方形、長方形、三角形、圓，認識了長方體、正方體、圓柱體、球體。4、體會學習數學的樂趣，建立了學好數學的信心。5、通過理論活動，學生體念了數學與日常生活的親密聯絡。四、存在問題與缺乏還有局部學生思想比擬急躁，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)