3　安塞腰鼓 習(xí)題課件(共14張PPT)

1、3安塞腰鼓B A 3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A一捶起來(lái)就發(fā)狠了、忘情了、沒(méi)命了！B黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！C使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！D人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片A“茂騰騰”形容有活動(dòng)的樣子，簡(jiǎn)潔傳神地表現(xiàn)了“后生”奔放、沸騰著的激情和年輕生命的熱烈，為下文寫安塞腰鼓的粗獷、豪放奠定了基調(diào)。“掙脫”“沖破”“撞開(kāi)”三個(gè)動(dòng)詞，正是針對(duì)“束縛”“羈絆”“閉塞”而言的，這里寫出了陜北高原人民的性格特征，是粗獷、豪邁、開(kāi)放的。5下列對(duì)課文內(nèi)容和寫作特點(diǎn)表述有誤的一項(xiàng)是( )A.課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B.文章以

2、陜北人民的性格特點(diǎn)為線索，反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。C本文大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。D課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。B安塞聽(tīng)鼓聲霍竹山何其雄壯威風(fēng)哉！走進(jìn)節(jié)日的安塞，走進(jìn)世界上最厚實(shí)的黃土地，便走進(jìn)了鼓聲的歡快與激烈。世界上哪有如此豪放熱烈的鼓聲氣勢(shì)磅礴，剛勁奔放，令聞鼓者熱血沸騰，手舞足蹈。恨不能有千萬(wàn)只耳朵，聽(tīng)鼓點(diǎn)的激情；恨不能長(zhǎng)千萬(wàn)雙眼睛，看鼓槌的狂熱。在騰騰沓沓的鼓聲中，山巒開(kāi)始扭動(dòng)身姿，樹(shù)木開(kāi)始舒展筋骨，河水開(kāi)始倒流，天空開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。靜謐

3、。平日里，黃土地就像一幅貼在窗口的窗花，恬靜得不發(fā)一丁點(diǎn)的聲息。一朵山丹丹花兒在背坡上，靜靜悄悄開(kāi)了，又悄悄靜靜謝了；一只羊兒默默地啃著無(wú)言的地皮，犄角上升起了太陽(yáng)，又落下了月亮。靜謐的山線，靜謐的草木，靜謐的窯洞但在節(jié)日里，當(dāng)一桿丈余長(zhǎng)的銅嗩吶閃亮地舉向天穹，高亢地轟鳴時(shí)，一切頓時(shí)變了。一聲山崩地裂的吼聲，八百個(gè)攏羊肚肚手巾，身著羊皮大褂，腰系紅綢，腿扎綁帶，英姿勃勃的漢子在雄壯的鼓聲中，潮水一樣涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、張，剛?cè)嵯酀?jì)。鼓人合一，人隨鼓舞；人鼓一體，鼓隨人歡。鼓聲急促，人似駿馬奔騰；鼓聲沉緩，人若雁落平沙。節(jié)奏清亮?xí)r，好像游魚(yú)戲水，鼓手是那樣的瀟灑自如；節(jié)奏

4、渾沉?xí)r，仿佛風(fēng)卷落葉，鼓聲是如此的剛勁激昂。過(guò)襠鼓陽(yáng)剛雄勁，若鷹擊長(zhǎng)空；纏腰鼓優(yōu)美大方，若燕語(yǔ)繞梁；下岔鼓豪邁粗獷，若平地滾雷；飛燕鼓氣貫長(zhǎng)虹，若魚(yú)躍龍門在十一屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，這氣吞山河的安塞腰鼓，這八百剽悍的陜北漢子，讓我們體驗(yàn)“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的英雄氣概。 在黃土高坡上，場(chǎng)地的限制，打腰鼓的漢子只有百八十人。鼓聲野野的，在空闊的高原上蕩來(lái)蕩去，聲傳百里，這自然是另一番情趣的了。鼓聲時(shí)而飛瀑跌谷，震人心魄；時(shí)而鳥(niǎo)鳴林間，悅耳動(dòng)聽(tīng)；時(shí)而霧鎖荒山，無(wú)聲有聲；時(shí)而“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；時(shí)而“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”十字步、勞動(dòng)步、平側(cè)蹬、雙腿蹬

5、，鼓點(diǎn)清脆，好似金雞三點(diǎn)頭；單過(guò)街、雙過(guò)街、正八字、倒八字，鼓聲密集，恰如驟雨掃屋檐這野野的鼓聲，讓我們領(lǐng)略“塵埃遮高山，甲兵怒沖天”的征伐場(chǎng)面。鼓聲凝時(shí)，若雪落高原，若古道幽情，使聽(tīng)者如醉如癡。鼓手動(dòng)時(shí)，似驚蛇飛舞，似午夜狂歡，令觀者激情滿懷。鼓聲帶我們走進(jìn)歷史。嗵嗵嗵嗵嗵在鼓聲卷起的快樂(lè)旋風(fēng)里，一隊(duì)手揮皂旗、身著皂甲的將士，從山上呼嘯而下掠入敵陣，鼓助人威，鼓進(jìn)人進(jìn)，黑衣將士讓侵略者狼狽逃竄那鼓聲桀驁、剛猛，令入侵者膽戰(zhàn)心驚；那鼓聲殘酷、沉悶，讓天地為之失色征殺的鼓聲遠(yuǎn)去了，消失在箭鏃與斷劍的斑斑銹跡里了。但是，前進(jìn)的鼓聲不會(huì)消失，并將永遠(yuǎn)嗵嗵地響下去。這就是振奮人心的安塞的鼓聲！6第段畫

6、線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？示例：運(yùn)用了擬人、排比和夸張的修辭手法描寫環(huán)境，這樣寫賦予山巒、樹(shù)木、河水、天空以人的情感，似乎它們都被鼓聲中的激情所感染，突出了安塞腰鼓鼓聲中蘊(yùn)含著撼天動(dòng)地、攝人心魄的磅礴氣勢(shì)和巨大的力量。7第段寫平日里靜謐的黃土地，與寫安塞聽(tīng)鼓有什么關(guān)系？這樣寫是為下文做鋪墊，寫平日的“靜”與文章后面寫節(jié)日里的“動(dòng)”形成鮮明的對(duì)比，使文章靜中寓動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，充滿畫面美。8第段中寫到“這野野的鼓聲，讓我們領(lǐng)略塵埃遮高山，甲兵怒沖天的征伐場(chǎng)面”，其中“野野的”是什么意思？打鼓者按照自己的心意來(lái)打鼓，所以鼓聲瀟灑不羈于形式，不同于其他樂(lè)器的纏綿婉轉(zhuǎn)，因此鼓聲高昂、雄壯，充

7、滿野性的力量。9說(shuō)說(shuō)對(duì)第段畫線句子的理解。示例：安塞腰鼓具有磅礴的氣勢(shì)，強(qiáng)大的力量，奔放的激情，熱愛(ài)它的人們將永遠(yuǎn)敲打下去，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)中華兒女在建設(shè)自己的家園中奮勇前進(jìn)。10本文通過(guò)寫安塞聽(tīng)鼓聲，寄托了作者怎樣的感情？寄托了作者對(duì)安塞腰鼓的熱愛(ài)和贊美之情，并通過(guò)對(duì)安塞腰鼓這種地域文化的贊美，表達(dá)出作者對(duì)打鼓中表現(xiàn)出來(lái)的中華民族的豪邁氣概的歌頌。11閱讀下面的文字，完成題目。英歌舞流行于粵東及閩南部分地區(qū)，特別是粵東大南山周邊的“潮普惠陸”，即潮陽(yáng)、普寧、惠來(lái)、陸豐等地。英歌舞是以人物為主題，以水滸傳中梁山泊英雄大破大名府，營(yíng)救盧俊義的故事為內(nèi)容的群眾性廣場(chǎng)情景舞，是一種把武術(shù)、舞蹈、戲劇融為一體的民間娛樂(lè)形式，蘊(yùn)含了潮汕文化和京劇藝術(shù)的精華，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的說(shuō)法。英歌舞被譽(yù)為“中國(guó)漢族男子漢典型舞蹈”，是因其具有鮮明的陽(yáng)剛英武之氣，舞蹈場(chǎng)面恢宏壯觀，陣勢(shì)畫面多樣變化，套路更是規(guī)范多變，道具棍