XXXX10新員工安全意識(shí)培訓(xùn)教材ppt課件

1、2021年新員工平安認(rèn)識(shí)培訓(xùn)營(yíng)造人人關(guān)懷平安，人人向往平安、人人必需平安的良好氣氛安保部2021年10月.一、培育正確的平安價(jià)值觀 建立長(zhǎng)效的平安機(jī)制的根底就是從每一個(gè)員工人手，讓員工懂得本人的行為本人做主、本人的平安本人做主。 調(diào)發(fā)動(dòng)工參與平安消費(fèi)的積極性，構(gòu)成對(duì)平安消費(fèi)的認(rèn)同感，培育員工正確的平安價(jià)值觀。.1、平安認(rèn)識(shí)是平安價(jià)值觀的根底一、平安認(rèn)識(shí)開展的規(guī)律二、平安認(rèn)識(shí)支配行為.三、平安認(rèn)識(shí)提高的做法A、平安培訓(xùn)B、事故案例分析C、平安知識(shí)測(cè)試D、事故當(dāng)事人現(xiàn)身說法. A、多種方式的開展平安培訓(xùn) 平安知識(shí)也不能被忽視。要知道，缺乏平安知識(shí)同樣是平安消費(fèi)中的重要隱患。 經(jīng)常看到這樣一種景象：

2、一些職工在事故發(fā)生后還在叫冤，不知為何發(fā)惹事故?，F(xiàn)實(shí)上，他們也想平安，但卻不懂如何才干平安。 . 也就是說，職工的客觀平安認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際脫了節(jié)，缺乏平安技藝、實(shí)際知識(shí)和必要的預(yù)警防護(hù)才干。 自學(xué)平安知識(shí)是提高平安技藝的主要方法。要求：仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位的平安操作規(guī)程、崗位危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)調(diào)查表、平安消費(fèi)知識(shí)學(xué)習(xí)手冊(cè) 。 .B、事故案例分析不能忽視 事故案例分析是培育平安認(rèn)識(shí)的有效途徑，經(jīng)過讓發(fā)惹事故的過來人講講事故的經(jīng)過，可以起到很好的警示作用。 每次事故的發(fā)生都會(huì)反映出各種各樣的問題，帶血的教訓(xùn)刻骨銘心。 不要放過如何一次事故的分析，包括未遂事故，經(jīng)過分析查找缺乏，及時(shí)完善，防止發(fā)生類似事故。.C、平安

3、知識(shí)測(cè)試多樣化 抑制考試畏懼癥方式可分為： 1開卷、閉卷筆試。 2同事見相互考問 3現(xiàn)場(chǎng)操作技藝測(cè)試目的：讓員工了解平安的普通知識(shí)，提高平安的認(rèn)識(shí)。.D、難以開口的事故當(dāng)事人現(xiàn)身說法 揭短處和痛處當(dāng)事人需求沉受很大的心思?jí)毫?，然而?duì)平安認(rèn)識(shí)的提高效果是最好的。 當(dāng)事人不應(yīng)該抱有“我的昨天就是他的明天的態(tài)度進(jìn)展現(xiàn)身說法。.2、平安技藝是平安價(jià)值觀的表達(dá)。 平安技藝是一個(gè)人掌握平安技術(shù)的才干，實(shí)際證明，平安技藝直接關(guān)系到作業(yè)者的平安情況，也從中表達(dá)出個(gè)人的平安價(jià)值觀。 平安技藝是一個(gè)人掌握平安技術(shù)的才干。 .調(diào)查報(bào)告：珠江三角洲每年發(fā)生的斷傷肢體事故3萬起，導(dǎo)致4萬指手指被截?cái)?。多?shù)人員在進(jìn)崗位內(nèi)

4、一年發(fā)惹事故，進(jìn)廠一個(gè)月人員發(fā)惹事故率占20。 平安技藝直接關(guān)系到作業(yè)者的平安情況。.平安技藝培訓(xùn)目的：讓受訓(xùn)的人員懂得怎樣干平安，怎樣干不平安，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐任務(wù)中，防止遭到損傷。平安技藝缺乏的詳細(xì)表現(xiàn)：不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)；不掌握環(huán)境情況下，盲目作業(yè)。.3、本身行為是平安價(jià)值觀的運(yùn)用。 正確的平安價(jià)值觀運(yùn)用到實(shí)踐任務(wù)中去，可以約束本人的行為，有效地防止事故的發(fā)生。 大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷表達(dá)有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。.4、 保證平安是平安價(jià)值觀的本質(zhì)。 誰都希望本人平平平安一輩子，不遭災(zāi)，不遭罪，可這一切必需是建立在正確的平安價(jià)值觀之上，也就是說平安價(jià)值觀是保證本身平安。 人的不平

5、安行為都是在一定的心思活動(dòng)下產(chǎn)生的。工業(yè)企業(yè)中70的事故與人的要素有關(guān).二、如何抑制習(xí)慣性違章行為 1、何為習(xí)慣性違章？ 指有章不循，用傳統(tǒng)陳舊方式方法處置任務(wù)中遇到或出現(xiàn)的問題，違反平安操作規(guī)程及平安制度的行為，未呵斥后果的行為。也叫不良的作業(yè)慣性。 習(xí)慣性違章是員工在日常任務(wù)中，憑覺得、憑閱歷而冒然進(jìn)展違章作業(yè)的行為。他主要是由于員工在消費(fèi)中繁殖麻木及僥幸心思，喪失警惕時(shí)而發(fā)生的行為 .2、為什么會(huì)發(fā)生習(xí)慣性違章行為 主要是存在著僥幸心思，一次或多次不平安行為不一定會(huì)導(dǎo)致?lián)p傷。于是，施工中高處作業(yè)不系平安帶、水上作業(yè)不穿救生衣、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴平安帽等習(xí)慣性違章行為時(shí)有發(fā)生，為什么沒有認(rèn)識(shí)

6、到這是違章行為呢？由于習(xí)慣了，本人不覺得這是違章，更沒有想到由此所帶來的后果的嚴(yán)重性，非要等平安檢查人員給予制止或給予處分。.3、習(xí)慣性違章的特點(diǎn)和危害 習(xí)慣性違章具有一定的頑固性，具有支配的心思定勢(shì)，有一定的潛在性，始由不良習(xí)慣逐漸構(gòu)成自然的違章，具有一定的歷史沿襲性和排他性，是一種盲目地效仿他人、不按平安規(guī)程、操作規(guī)程進(jìn)展作業(yè)的不良行為。 . 在日常中，常見的習(xí)慣性違章行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是經(jīng)過日積月累或長(zhǎng)時(shí)間任務(wù)習(xí)慣或見慣不怪的心思所導(dǎo)致的一種習(xí)慣。例如，在任務(wù)中某些同事以為平安電壓，手觸摸都不會(huì)有麻木的覺得，就可以擅自進(jìn)展搭接，長(zhǎng)時(shí)間構(gòu)成36V以下的本人搭接，220V以上的叫電工

7、進(jìn)展接；非電工人員在施工現(xiàn)場(chǎng)為圖省事，私自搭接情況偶有出現(xiàn)， . 長(zhǎng)時(shí)間積累和傳統(tǒng)平安教育務(wù)虛較多，構(gòu)成平安管理任務(wù)中布置任務(wù)時(shí)“驚天動(dòng)地，落實(shí)起來毛毛細(xì)雨，在員工的心目中對(duì)習(xí)慣性違章行為司空見慣，往往以為平安任務(wù)是平安管理人員的事情，不關(guān)本人的事“少出聲、少得罪同事。. 存有這種心態(tài)的情況是大多國(guó)有企業(yè)員工的通病，我公司雖已轉(zhuǎn)制，但仍有部分員工存有這種心態(tài)，使平安監(jiān)控處在被動(dòng)形狀中，往往習(xí)慣性違章行為導(dǎo)致擴(kuò)展制造為危險(xiǎn)源，人的不平安行為本身就是危險(xiǎn)源。.2、僥幸心思，違章操作，鋌而走險(xiǎn)，將危險(xiǎn)要素掩蓋。 我們?cè)诎l(fā)惹事故后，經(jīng)過事故分析、調(diào)查，經(jīng)文字確認(rèn)，當(dāng)事人具有違章行為；此時(shí)，當(dāng)事人會(huì)有一

8、種“這一次倒霉。由于消費(fèi)穩(wěn)定，平安教育之風(fēng)一刮進(jìn)員工心頭，但是，“上有對(duì)策，下有對(duì)策的思想在少數(shù)員工中滋長(zhǎng)；他們置信每一次違章都不會(huì)造. 成事故，或許有些情況是“團(tuán)隊(duì)集體違規(guī)，其中表現(xiàn)新員工對(duì)老員工的操作，深悟領(lǐng)會(huì)，加以“修辭，使違章更詳細(xì)化，離危險(xiǎn)的邊緣越來越近。日常維修人員在運(yùn)用砂輪機(jī)磨砂輪時(shí)，不是站在側(cè)邊，而是在正對(duì)面，有時(shí)以為就磨一下，不戴防護(hù)眼鏡無所謂，或磨大工件，在砂輪側(cè)邊硬磨。我們公司內(nèi)未出現(xiàn)過砂輪崩裂傷人事件；. 在消費(fèi)任務(wù)中，近幾年出現(xiàn)有關(guān)溝通不到位，不測(cè)損傷、設(shè)備損壞都反映出員工有在鋌而走險(xiǎn)，將危險(xiǎn)要素掩蓋，鉆了文字規(guī)程的缺陷。存在一種就這一次倒霉，其它人和班組都未發(fā)現(xiàn)。例

9、如上班睡覺，看似小事，但出現(xiàn)問題時(shí)就是大事； .報(bào)紙新聞媒體報(bào)道：某地發(fā)生火災(zāi)時(shí)值班人員正在睡覺也許這次他真倒霉！睡了幾年都沒事，偏偏這次引發(fā)了大事故。我們的制度規(guī)定員工應(yīng)正確運(yùn)用防護(hù)用品，但我們?nèi)杂邪l(fā)現(xiàn)少數(shù)員工不能很好的執(zhí)行。平安制度的規(guī)定，無論是誰都應(yīng)強(qiáng)迫遵守，這是鐵的紀(jì)律。. 3、習(xí)慣性違章是導(dǎo)致違章作業(yè)向事故演化的重要要素。 沒有人希望事故降臨到本人的頭上，然而在客觀現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常存在更具誘惑的刺激，引發(fā)人們對(duì)其更劇烈的要求，并因此取代了平安需求的優(yōu)勢(shì)位置。 .案例分析： 例如某人在發(fā)現(xiàn)潛水泵抽不到水時(shí)，在未斷電停泵便下水移泵處置，因潛水泵的外殼帶電導(dǎo)致觸電死亡。這是一同當(dāng)事人負(fù)主要責(zé)任

10、的違章行為的平安事故。假設(shè)當(dāng)事人的平安需求處在優(yōu)勢(shì)到位，他便會(huì)遵章守法，按正確的操作程序行事： .拉閘停泵下水處置缺點(diǎn)上岸合閘察看效果?？陀^情況是，配電箱與潛水泵有一段間隔，當(dāng)作業(yè)者一人單獨(dú)作業(yè)時(shí)，按正常程序操作得來回跑，假設(shè)合閘之后潛水泵依然抽不到水，還要重新操作一次，這確實(shí)費(fèi)事。當(dāng)作業(yè)者嫌費(fèi)事、想省事的心思占上風(fēng)時(shí)，平安需求便降到了優(yōu)勢(shì)到位，作業(yè)者極有能夠采取一個(gè)不 .平安的行為直接下水排除缺點(diǎn)。其后果取決于物的形狀，假設(shè)設(shè)備沒有缺陷和隱患，那么行為到達(dá)目的既省力又省時(shí)。 這種情況往往表現(xiàn)取決三個(gè)條件：A、自我覺得良好即作業(yè)者相當(dāng)自信；B、基于對(duì)設(shè)備可靠性的信任；C、缺乏外在約束力。 .我

11、們?cè)谌粘Ｈ蝿?wù)巡視中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)人員對(duì)平安規(guī)程和危險(xiǎn)源控制規(guī)定和控制措施，不是很好的遵守，而是千方百計(jì)的違反，雖說偶爾的違章不一定會(huì)出問題，但平安制度規(guī)定，任何人員無論是誰都應(yīng)強(qiáng)迫遵守，這是鐵的紀(jì)律。.3、如何預(yù)防習(xí)慣性違章行為一個(gè)違章行為的產(chǎn)生，亦可看成是一連串錯(cuò)誤的結(jié)果。由錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)構(gòu)成錯(cuò)誤的所謂定勢(shì)，并強(qiáng)化了錯(cuò)誤的需求，從而導(dǎo)致了錯(cuò)誤的行為。.從根源上消除違章行為！根源表如今以下幾種：1當(dāng)事人不知道違章；2麻木大意；3盲目英雄心思；4圖省事，怕費(fèi)事；5僥幸心思；6欺瞞思想。.找到根源，對(duì)癥下藥，預(yù)防習(xí)慣性違章行為的主要措施是平安教育。A、班組長(zhǎng)應(yīng)在日常糾正習(xí)慣性違章的活動(dòng)中起表率作用，必需正確了解平安操作規(guī)程的操作和預(yù)防意義，千萬不要瞎指揮，防止發(fā)生嚴(yán)重的后果。 .B、員工本身應(yīng)樹立“平安第一的思想，在操作前必需嚴(yán)厲的按照規(guī)程辦事，做到“一看、二想、三動(dòng)手，日常多些閱讀平安規(guī)程，將重要的條文熟記在心中，不要等到要考核時(shí)才“暫時(shí)抱佛腳，應(yīng)付了事，自動(dòng)接受同事的平安提示，不要自把自為。 遵章守紀(jì)的典范：手表定律引見。.C、從管理上約束人的不平安行為，將司空見慣、疏視無睹的不良思想突破，經(jīng)過對(duì)制度的完善和有效的監(jiān)控，真正將任務(wù)做到實(shí)處，使員工認(rèn)識(shí)四處在危險(xiǎn)中，心不慌，步不亂，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“越是危險(xiǎn)越平安的境界。. 防治對(duì)策 (1) 加強(qiáng)職工的技術(shù)培訓(xùn)，提