2021大學測量專業(yè)實訓報告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021大學測量專業(yè)實訓報告 2021大學測量專業(yè)實訓報告范文 轉瞬間一個辛苦的測量實訓生活又終止了，相信你確定有好多值得共享的收獲，該總結一下這段時間的得與失，好好寫份實習報告了。下面是工作在這我整理的2021大學測量專業(yè)實訓報告范文，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。 2021大學測量專業(yè)實訓報告1 一、實習目的 1、在獲得根本學識和根本技能的根基上，舉行一次較全面、系統(tǒng)的訓練以穩(wěn)定課堂教學學識，加深對操縱測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學的根本內容得到一次實際應用，使所

2、學學識進一步穩(wěn)定、深化。 2、培養(yǎng)學生獨立工作和解決實際問題的才能。 3、培養(yǎng)學生肅穆專心、實事求是、一絲不茍的科學實踐態(tài)度。 4、培養(yǎng)吃苦耐勞、保護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。 5、熟諳及掌管用全站儀和水準儀。 二、實習任務 1、用全站儀測量閉合導線并驗證和計算。 2、用全站儀放樣。 3、用水準儀測量閉合水準路線并驗證和計算。 三、實習內容和實習步驟 1、閉合導線的測量 (1)選取路線，標好各個點。 (2)用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄于表一中。 (3)根據(jù)已知的兩個點算出坐標方位角，再根據(jù)觀測角算出下一條邊的坐標方位角，對表中的數(shù)據(jù)舉行計算表一閉合導線的坐標計算表。

3、 2、放樣 (1)根據(jù)所給的點，用全站儀定點，輸入該點的坐標值。 (2)取另一個點定向，輸入該點的坐標值。 (3)選取其他的點，輸入點的坐標值。 (4)轉動和調理全站儀，通過棱鏡的移動得到放樣點，舉行比較。 (5)重復(3)(4)，對其他點舉行放樣比較。 3、閉合水準測量 (1)用1中的路線作為閉合水準路線。 (2)在每兩個點的中間位置放置水準儀，調平后，通過水準尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表二中。 (3)對表二舉行計算。 四、實習總結和心得 測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將

4、這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的根基，供給了最根本的空間位置信息。構建信息高速馬路、根基地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根基地理信息最穩(wěn)當，最切實的手段。測量學的分類有好多種，如普遍測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根基就是這些專業(yè)學識的根基。

5、通過這次的實訓，才整整了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮，只有我么團結起來，什么困難都不再是困難了，實習報告建筑測量實習報告。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情，深化了情誼，將原本的一些目生人聯(lián)系的更精細了。當然在實習過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，各有各的方法和見解，但是我們能夠實時地舉行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘卻了昨天的不高興，迎接新的朝陽!當然也

6、相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣純熟的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達成相應的磨練效果后舉行輪換，以達成共同舉行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很專心的，每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行

7、，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。所以我們一向在抑制以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進! 從這次實習中我總結出了幾點來制止較大的誤差，例如： (1)標尺要立直，盡量制止晃動，有晃動時，理應選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前確定將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否那么造成的誤差會很大。 (2)在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要決斷，不能躊躇不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。 (3)選點分外重要，點確定要選在有代表性的地方，同時要留神并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 (4)團結就是氣力，

8、紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作，在我們組的同學交流測量中的閱歷時，大家感覺收獲都好多，有的說儀器的展點很重要，由于這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆保護儀器的心，對所用的儀器要用心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以制止一些不必要得麻煩等等吧。 通過實際的測量實習，讓我學到了好多實實在在的東西，譬如對測驗儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個

9、人的氣力和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理 1、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，假設要是彼此合作的話，就會宛如一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在合作如此重要的測量學中; 2、令人難忘的三周的測量實習終究終止了，我學會了好多東西，懂得了好多道理。 我根本掌管了課堂所學的測量學學識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的外形和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學識的最好檢驗，只憑在課堂

10、上的聽課，我并沒有掌管好多概括學識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_頭測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務舉行下去。當動手的時候，察覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌管了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。 我懂得了做任何事情都要專心細致，不能有絲毫的馬虎，更加是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣細致的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有過錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，譬如我們剛開頭測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過

11、校驗，才察覺問題出在哪兒。 2021大學測量專業(yè)實訓報告2 過去的兩個星期中，在老師的率領下我們開頭了對工程測量這門課程的實訓。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實訓是大學生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌管，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能分外急速、堅韌的掌管相關的學識點。更重要的，實訓能使我們在能更加純熟、精準的操作根基上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生磨練成長的有效途徑。所以，深知實訓重要性的我務必專心的把握好這難得的學習機遇。 現(xiàn)在回頭看來，兩周的實訓酸、甜、苦、辣俱全。我們的第

12、一項任務是選擇操縱點。在實訓的第一天，由于對計算方法的不熟諳，我們的計算結果一向誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，逐漸更正。由于計算公式對比繁雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出頹唐的心緒直到其次天，當我們的數(shù)據(jù)結果終究與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不輕易測完了學校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有每天的每天，我們都務必在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外慌張繁忙，連午休時間都舍棄

13、。我們的精神和精力都消耗了不少。 從這兩周實訓的日子中，我從中得到好多更名貴的東西： 首先，通過實訓，讓我察覺我在平日學習中存在的好多學識漏洞。 課本上介紹儀器使用的學識都對比抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學識應用到實踐中，還需要老師再次舉行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅韌的掌管相關的學識點;也能令我提高對儀器的操作的純熟、精準程度(譬如能夠急速對中整平)。 其次，通過這次實訓，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、專心、不畏艱苦困苦的作風。 不管是對中整平日的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)(以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的

14、減小，實時察覺錯誤實時檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣，抑制一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來細心的斟酌分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若由于自己而造成了錯誤要主動承受并積極補救。 第三，通過實訓對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。 它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。 再有，我察覺我們實訓閱歷還較欠缺，在察覺問題時不知如何解決。譬如在做四等水準測量時，記錄數(shù)據(jù)中突然展現(xiàn)兩個紅k黑差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用

15、和實地的測量實訓工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、操縱測量發(fā)放奠定了堅實的根基。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)學識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，實訓在大學生活中是分外重要的。一個人的學識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學識與實踐相結合一起，在實踐中持續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質和才能。以后我會珍惜每次的實訓機

16、遇，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。 為時兩周的測量實訓終止了，雖然開頭時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量學識有了綜合應用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更純熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對較好的掌管圖根操縱測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)定了理論教學學識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學識也都在實踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量學識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛

17、楚的實訓是必要的。 同時在這場實訓中讓我再次熟悉到實訓的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實訓要完整的做完，單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。這次測量實訓培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實訓中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實訓完成的更加完備。 在這次的實訓中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉： 1、水準測量。 學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定根基。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到

18、察覺錯誤立刻解決對讀數(shù)超線的時候立刻返工，同時還察覺第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，a一b=h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)終止后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數(shù)舉行調整，若超過限差，務必重測。只到合格為止。 2、角度測量。 在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求分外高，用的是dj2的儀器。這就要求做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立刻返工重測。在實訓中為了制止大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消釋照準部

19、偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消釋。豎直角觀測時采用此法可消釋指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要更加留神對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消釋度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候務必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結到一塊。 結果經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖

20、的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教化和同學的扶助。今天還于我們組的同學交流測量中的閱歷大家感覺收獲都好多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法工程測量實訓報告4篇搜集。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機遇，讓我們能更好的迎合社會需求。 2021大學測量專業(yè)實訓報告3 一、實習的目的與要求 數(shù)字測圖技術是一門實踐性很強的專業(yè)技術課，數(shù)字化測圖實訓是數(shù)字測圖技術課程教學的重要組成片面，是穩(wěn)定和深化課堂所學學識的必要

21、環(huán)節(jié)。通過數(shù)字化測圖的實習，使學生熟諳從圖根操縱到大比例尺數(shù)字化測圖生產(chǎn)作業(yè)的全過程，使所學理論學識與實踐相結合，從而穩(wěn)定和加深對學識的理解，并鞏固學生的動手才能，培養(yǎng)學生生動應用課堂所學學識分析和解決實際問題，培養(yǎng)學生嚴格專心的科學態(tài)度、實事求是的工作作風和彼此協(xié)作的團隊精神。 通過數(shù)字化測圖的實訓，我們應達成如下要求： 1、純熟掌管全站儀的操作，并能對儀器舉行必要的檢驗。 2、理解數(shù)字測圖的根本要求和成圖過程。 3、掌管圖根操縱測量和外業(yè)數(shù)據(jù)采集的根本原理與方法。 4、掌管小區(qū)域大比例尺數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。 二、實習留神事項 (1)對儀器使用尚不熟諳時，應留心閱讀儀器說明書或

22、詢問指導教師，遏止隨意拆卸儀器。 (2)測量之前要檢查儀器電源電量是否充沛。 (3)在施測過程中，應制止陽光直射在儀器上，否那么將影響觀測精度。 (4)各螺旋及轉動片面如發(fā)生阻滯處境，應立刻檢查理由，理由不明前切勿過分用力扭扳。 (5)儀器使用完畢后，應將儀器擦明凈，更加是水氣應擦干。 (6)實習中要更加留神安好問題，包括人身安好與儀器安好。實習期間天氣寒冷，要留神御寒，制止生病。各組所領的儀器要有專人保管，制止損失與損壞。 (7)組長、副組長要切實負責，合理安置，使每人都有練習機遇，組員之間應緊密合作，團結協(xié)作，確保實習任務順遂完成。 (8)實習過程中應嚴格遵守測量實習的有關規(guī)定。不遲到、不

23、早退、不曠課，有事務必向指導教師請假。不得肆意折斷樹枝，保護公物。 (9)實習前要做好打定，隨著實xxx度閱讀本指導書及教材的有關章節(jié)。 (10)每項測量工作完成后，要實時整理成果與計算。原始數(shù)據(jù)、資料、成果應合理保存，不得損失。 三、實習內容 (一)實習任務： 在為期兩周的實習時間里，以大組為單位，各小組用全站儀編碼法測繪一幅1500比例尺地形圖，然后大組接幅為安徽水院總圖。 (二)實習地點： 安徽水院校區(qū)(圍墻內全體地形) (三)實習組織： 實習按小組舉行，分12小組，每組約34人，設小組長一人，組長負責小組儀器管理等、負責數(shù)據(jù)記錄表的整理和小組成員安好與出勤工作。12小組又分兩大組，設組

24、長一名，每大組都需要測完整個學院內的地形圖，組長負責組內測區(qū)劃分、組織和調配以及安好工作。測區(qū)劃分就是把整個測區(qū)劃成幾個片面，每個小組測一片面，劃分的原那么以道路為邊界。 四、實習技術要求： 實習參照城市測量模范CJJ899和1500，11000，12000地形圖圖式GB/T7929的技術要求舉行。 1、一般規(guī)定 (1)測圖比例尺為1500，不繪制等高線，只注記高程點。 (2)圖上地物點相對于鄰近圖根點的點位中誤差應不超過圖上 (3)高程注記點相對于鄰近圖根點的高程中誤差不得大于0.15m。 2、圖根操縱測量 采用RTK圖根操縱，概括參見書本41頁要求，對操縱點密度不能 得志要求的，自行采用方

25、法(交會、極坐標等)方法加密，其中加密點不得超過兩次附合。 3、碎部測量 打定工作 操縱點、圖根點平面坐標和高程值抄錄在成果表上備用或事先傳輸?shù)絻x器。 每日施測前，應對數(shù)據(jù)采集軟件舉行試運行檢查，對輸入的操縱點成果數(shù)據(jù)需顯示檢查。 數(shù)據(jù)采集方法及要求 實習采用全站儀數(shù)字測圖方法。成圖軟件采用南方cass碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。 設站時，儀器對中誤差不應大于5mm，向觀測另一圖根點作為檢核，算得檢核點的平面位置誤差不應大于圖上0.2mm。檢查另一圖根點高程，其較差不應大于0.1m。 每站測圖過程中儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。 采集數(shù)據(jù)

26、時，測距最大長度為300m。高程注記點應分布平勻，間距為15m，平坦及地形簡樸地區(qū)可放寬至1.5倍。高程注記點應注至厘米。 地形較繁雜的地方，應在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實時繪制草圖。 每半天工作終止后應實時對采集的數(shù)據(jù)舉行檢查。若草圖繪制有錯誤，應按照實地處境修改草圖。若數(shù)據(jù)記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數(shù)據(jù)，否那么須返工重測。對錯漏數(shù)據(jù)要實時補測，超限的數(shù)據(jù)應重測。 數(shù)據(jù)文件應實時存盤并備份。 測量內容及取舍(細致內容參見書本其次章P58P62) 測量操縱點是測繪地形圖的主要依據(jù)，在圖上應精確表示。 房屋的輪廓應以墻基外角為準，并按建筑材料和性質分類，注記層數(shù)。房屋應逐

27、個表示，臨時性房屋可舍去。 建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm，簡樸房屋小于0.6mm時，可用直線連接。 校園內道路應將車行道、人行道按實際記位置測繪。其他道路按內部道路繪出。 沿道路兩側排列的以及其它成行的樹木均用行樹符號表示。符號間距視概括處境可放大或縮小。 電線桿位置應實測，可不連線，但應繪出電線連線方向架空的、地面上的管道均應實測，并注記傳輸物質的名稱。地下管線檢修井、消防栓應測繪表示。 溝渠在圖上寬度小于1mm的用單線表示并注明流向。 斜坡在圖上投影寬度小于2mm用陡坎符號表示。當坡、坎比高小于0.25m或在圖上長度小于5mm時，可不表示。各項地理名稱注記位置應適當，無遺漏。居民地、道路、單位名稱和房屋棟號應正確注記。 數(shù)字地形圖編輯和輸出 對外業(yè)采集的數(shù)據(jù)舉行計算機數(shù)據(jù)處理，并在人機交互方式下舉行地形圖編輯，生成數(shù)字地形圖圖形文件。在繪圖儀上輸出1500地形圖。 成圖質量檢查 對成圖圖面應按模范要求舉行檢查。檢查方法為室內檢查、實地巡查檢查及設站檢查。檢查中察覺的錯誤和遺漏應予以校正和補測。 五、實訓成果 六、實訓測區(qū)概況 安徽水利水電職業(yè)技術學院校區(qū)主要以道路為界分區(qū)域測量圍墻以內的區(qū)域 七、實訓總結 短短的半個月很快就過去了，在這短短的半個月里，我學到了好多了解了好多