化工工藝畢業(yè)論文范文

1、化工工藝畢業(yè)論文范文1當(dāng)下的發(fā)展水平下面我們來具體的分析一下：第一，生產(chǎn)的效率低下。就我國(guó)來 看，我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)存在一個(gè)盲區(qū)，重點(diǎn)就在于生產(chǎn)的效率較低。 在化學(xué)工程的研究的過程中，生產(chǎn)技術(shù)首先沒有達(dá)到預(yù)期的效果， 環(huán)境污染的現(xiàn)象依舊沒有被制止。舉個(gè)例子來說，在進(jìn)行的化學(xué)生 產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)的過程中，材料的運(yùn)用做不到理想的反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象達(dá)不 到預(yù)計(jì)的效果。在這一系列的生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的過程中，事實(shí)上，環(huán)境污 染的現(xiàn)象已經(jīng)在悄然的發(fā)生了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的殘留物、化學(xué)實(shí) 驗(yàn)敗北過程中所造成的化學(xué)污染。實(shí)驗(yàn)過程造成了資源浪費(fèi)的現(xiàn)象 十分的嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)更是不在話下，極大的降低了生產(chǎn)的效率水 平。另一方面，實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到

2、預(yù)期的效果，化學(xué)產(chǎn)品的使用效率低 下，根本不能夠滿足人們的生活所需。第二，化學(xué)工程的生產(chǎn)過程， 給環(huán)境造成了較大程度的影響。化學(xué)污染在當(dāng)下我國(guó)的環(huán)境污染的 比重中占了較大成分。重工業(yè)，尤其是金屬工業(yè)所產(chǎn)生的污染現(xiàn)象 尤為嚴(yán)重。在對(duì)水資源的檢測(cè)的過程中發(fā)現(xiàn)，廢棄水中的金屬含量 嚴(yán)格的超過了安全性能的指標(biāo)。水資源的污染，也會(huì)對(duì)地下的土質(zhì) 產(chǎn)生影響，而土質(zhì)又會(huì)影響農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值，這樣看來，化學(xué)生產(chǎn)所造 成的污染現(xiàn)象是嚴(yán)重的。另外，在工業(yè)生產(chǎn)的過程中，廢棄水的直 接排放，給自然環(huán)境同樣造成了污染。第三，化學(xué)工程的不連貫性， 很容易生產(chǎn)的間斷性，從而影響生產(chǎn)的進(jìn)度，尤其是當(dāng)它發(fā)生了不 合理的間斷的時(shí)候，很快

3、就會(huì)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)的過程產(chǎn)生影響。由此看 來，生產(chǎn)效率的低下、生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污染以及生產(chǎn)的不合理的 間斷等等這一系列的問題，都在阻礙著化學(xué)工程的發(fā)展和進(jìn)步。2我國(guó)化工生產(chǎn)工藝解析從上文中，對(duì)于我國(guó)目前的化工生產(chǎn)過程中，存在著主要的問題 就在于我國(guó)的化工生產(chǎn)工藝還不是非常完善。針對(duì)這些存在的問題， 化學(xué)的生產(chǎn)工藝需要有哪些改進(jìn)呢?在化工生產(chǎn)過程中，采取哪些最 新的化學(xué)生產(chǎn)工藝能夠降低化學(xué)生產(chǎn)所產(chǎn)生的污染呢?第一，化學(xué)生 產(chǎn)過程中，提高反應(yīng)條件以及反應(yīng)環(huán)境。反應(yīng)條件是化工生產(chǎn)中最 為重要的環(huán)節(jié)，為了達(dá)到高效生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，減少?gòu)U料的產(chǎn) 生，反應(yīng)條件是最為關(guān)鍵的因素。因此，提高化工生產(chǎn)效率的最為

4、關(guān)鍵的因素就在于加強(qiáng)化學(xué)生產(chǎn)過程中的反應(yīng)條件。催化劑以及反 應(yīng)所需條件一定要達(dá)到所需標(biāo)準(zhǔn)，才能保證在化工生產(chǎn)過程中，高 效生產(chǎn)，并減少?gòu)U物的產(chǎn)生。保證廢物不直接排放到自然環(huán)境中， 就能保證化工生產(chǎn)的相對(duì)環(huán)保。第二，化工生產(chǎn)過程中，并非只是 提高產(chǎn)品生產(chǎn)的環(huán)境，更應(yīng)該能夠提供廢物處理的程序以及治理系 統(tǒng)。包括我們經(jīng)?？吹降膹U氣，都應(yīng)該經(jīng)過適當(dāng)處理后才能進(jìn)行排 放。廢水的排放要采用化學(xué)綜合的化工工藝。其原理很簡(jiǎn)單，主要 是化學(xué)反應(yīng)中最基本的原理，將廢水中的重金屬通過沉淀，從而減 輕其危害性。此外，廢氣的處理應(yīng)該在排氣的中部以及頂部，都設(shè) 置一出廢氣處理系統(tǒng)，這些裝置可以將廢氣中的有毒氣體以及廢氣

5、中的粉塵過濾，從而保證排放到空氣中的氣體符合國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。 第三，真正從化學(xué)工程中的化工生產(chǎn)工藝技術(shù)入手，工藝技術(shù)是指 從不同的反應(yīng)原理以及反應(yīng)條件進(jìn)行分析與探討。制造氧氣的方式 有很多種，那么哪種方式才是最效率高并且更適合化工生產(chǎn)呢?在不 同的環(huán)境下，對(duì)于生產(chǎn)的原料以及方式都是可以隨機(jī)改變的，并能 通過改變來進(jìn)行適應(yīng)性生產(chǎn)，從而提高化學(xué)生產(chǎn)的效率，并實(shí)現(xiàn)高 效以及綠色生產(chǎn)。3結(jié)語總之，化工生產(chǎn)工藝的提高，應(yīng)該從當(dāng)前的現(xiàn)狀分析，找出生產(chǎn) 環(huán)節(jié)中的弊端嗎，從而大力發(fā)展化工工藝。經(jīng)過了上述的分析和理 解，我們不難總結(jié)出化學(xué)工程利弊。在“可持續(xù)發(fā)展”和“保護(hù)生 態(tài)環(huán)境”盛行的今天，若是化學(xué)生產(chǎn)能夠

6、經(jīng)受得住考驗(yàn)，改變環(huán)境 污染的不合理現(xiàn)象，提高資源的可持續(xù)利用效率，那么它的廣泛應(yīng) 用就一定會(huì)指日可待。但是，若是化學(xué)生產(chǎn)依舊如今日般給整個(gè)社 會(huì)產(chǎn)生不可忽視的危害的話，它為人們所冷漠也同樣是不難想象 的。因此，提高化學(xué)工程的生產(chǎn)技術(shù)，提高化學(xué)生產(chǎn)工藝的使用效 能，是現(xiàn)下發(fā)展應(yīng)當(dāng)考慮的首選問題。就其發(fā)展的全過程來看，技 術(shù)的日進(jìn)完善，科學(xué)技術(shù)的日新月異，化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的明天相 信很快就會(huì)到來?；すに嚠厴I(yè)論文范文二：化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)改革一、化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考和改革1.1實(shí)驗(yàn)方法綠色化結(jié)合我院的實(shí)際情況，我們對(duì)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了合理的選 擇。首先，在溶劑、原料及產(chǎn)品的選擇方面，盡

7、量使用無毒或低毒 試劑、少用或不用劇毒的有機(jī)物，如不選用苯、甲苯、二氯甲烷作 為溶劑或原料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不選用高錳酸鉀、重銘酸鉀、氯酸鹽作為 氧化劑，不選用硝基苯或苯胺作為產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)等，并努力實(shí)現(xiàn)半微 量或微量反應(yīng)。其次，在化學(xué)反應(yīng)方面，積極探索無溶劑反應(yīng)和超 聲波、微波催化等新型實(shí)驗(yàn)，如使用微波催化合成乙酸乙酯不僅可 以降低乙酸、乙醇及催化劑濃硫酸的用量，縮短反應(yīng)時(shí)間，而且收 率可達(dá)90%以上。最后，在實(shí)驗(yàn)“三廢”處理方面，主要實(shí)行“統(tǒng) 一回收、循環(huán)使用、綜合處理”的原則，最終實(shí)現(xiàn)“三廢”無害排 放。1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)實(shí)化化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)應(yīng)綜合體現(xiàn)有關(guān)知識(shí):理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí);單元實(shí) 驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)操作

8、技能;基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和科研創(chuàng)新能力訓(xùn)練;實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰凸I(yè)化生產(chǎn)能力訓(xùn)練等。化學(xué)合成屬無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化 學(xué)的內(nèi)容，是驗(yàn)證、鞏固和加強(qiáng)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確選擇化合 物的合成方法、條件優(yōu)化以及一般的分離和鑒定方法，如重結(jié)晶、 熔點(diǎn)測(cè)定等，應(yīng)該注重合成方法的適用范圍、實(shí)際條件、應(yīng)用領(lǐng)域 等?；衔锓治霭ǚ治龌瘜W(xué)和儀器分析，培養(yǎng)學(xué)生的基本分析方 法和原理、化合物結(jié)構(gòu)解析的基本知識(shí)、分析方法的有關(guān)計(jì)算，應(yīng) 該注重分析方法的合理選擇和初步具備對(duì)數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)能力。化學(xué)工 程與工藝專業(yè)的學(xué)生除了掌握化合物合成和分析等自然科學(xué)領(lǐng)域的 有關(guān)知識(shí)外，還應(yīng)具備工程技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)和技能。在化 學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)過程

9、中滲入化工原理實(shí)驗(yàn)，回答過程和設(shè)備的問題，使 學(xué)生熟悉工藝流程和操作設(shè)備，掌握單元操作的過程規(guī)律和典型設(shè) 備，學(xué)會(huì)利用理論知識(shí)分析操作變量對(duì)過程的影響，調(diào)整操作參數(shù) 以完成指定工藝要求，還應(yīng)啟發(fā)學(xué)生積極思考過程實(shí)驗(yàn)裝置和操作 規(guī)范所蘊(yùn)含的科學(xué)依據(jù)，為工業(yè)化生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。如在合成分析純 乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中，使用的化工原料是什么?反應(yīng)原理是什么?影響 因素有哪些?工業(yè)上如何除去反應(yīng)過程中生成的水?產(chǎn)品如何進(jìn)行純 化，使用何種設(shè)備?設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足什么條件?產(chǎn)品純度如何檢 測(cè)?在回答所有問題時(shí)，學(xué)生必需掌握合成、設(shè)備、分析等有關(guān)學(xué)科 內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉，對(duì)分析純乙酸乙酯的從合成到工業(yè)化產(chǎn)品就 有了非

10、常深刻的認(rèn)識(shí)。通過化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)使學(xué)生初步具備查閱文獻(xiàn)、 選擇合成方法、擬定實(shí)驗(yàn)方案、建立產(chǎn)品分析方法和基本工程操作 能力，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，為研究性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性 實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。為了滿足實(shí)驗(yàn)需要，還應(yīng)補(bǔ)充其他教學(xué)內(nèi)容，如文 獻(xiàn)檢索、波譜解析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法等。1.4實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目科研化化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)除承接基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的提升外，還應(yīng)為科研創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn) 的開展奠定基礎(chǔ)，因此必然需要在綜合實(shí)驗(yàn)中滲透科研的方法和技 能?；瘜W(xué)綜合實(shí)驗(yàn)一般在第三學(xué)期，開設(shè)時(shí)間為兩周，對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目不能進(jìn)行特別深入的研究，因此選題就顯得尤為重要，應(yīng)該注 意選題的難度控制和選題的意義。根據(jù)我院情況，題目來源主要有: 教師科研項(xiàng)目中可分割的、難度適宜的試驗(yàn)部分;