292《有理數(shù)乘法運算律》

1、1.4.2有理數(shù)的乘法運算律省實附中初一數(shù)學組1、靈活運用乘法運算律進行有理數(shù)的乘法運算。2、體會簡便運算；體會與他人合作的重要性。3、使學生經歷探索有理數(shù)乘法的運算律。教學目標教學重點熟練運用運算律進行計算。教學難點靈活運用運算律。1.有理數(shù)乘法法則是什么？2.如何進行有理數(shù)的乘法運算？3.小學時候大家學過乘法的那些運算律？回顧與思考兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)和零相乘，都得0 1.先確定積的符號。 2.計算積的絕對值。乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律探索 探索1：任意選擇兩個你喜歡的有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)）填入下式的和中，并比較結果. 結論:即：abba注意:

2、ab=a b=ab兩個有理數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變 （乘法交換律）探索2：任意選擇三個你喜歡的有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)）填入下式的、和中，并比較結果.() （）三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變 （乘法結合律）探索 結論:即：（ab）ca（bc）探索3：任意選擇三個你喜歡的有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)）填入下式的、和中，并比較結果() 一個數(shù)和兩個數(shù)的和相乘，等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘，再把所得的積相加.（乘法分配律）探索 即：（ab）cacbc 結論:你注意到了嗎 1、乘法的交換律、結合律只涉及一種運算，而分配律要涉及兩種運算。 2、分配律還可寫成: ab+ac

3、=a（b+c）， 利用它有時也可以簡化計算。 3、字母a、b、c可以表示正數(shù)、負數(shù)，零，即a、b、c可以表示任意有理數(shù)。例4 用兩種方法計算解1:解2:解法2用了哪種運算律?運算律的作用是什么?乘法分配律;減小運算量完成P33練習(一、三項結合起來運算）（用分配律）(用分配律）(二、三項結合起來運算）（用分配律）練習1、如何進行適當變形對下列算式簡便運算？1、（-）1.25(-8)2、（）363、（-10）（-8.24) (-0.1)4、(-7.25)195195、()（80.04)14 120795634 7183443練習2:比一比,看誰做得快請你注意：在進行運算時，不要丟了有理數(shù)前面的符

4、號，特別是負號練習3、結合律的逆運算(1)4(-3)+3(-3)-2(-3)+7(-3)(2)(-23)25-6(-25)+1825 +25 若a,b是有理數(shù)，定義一種新運算：計算：例如：試計算：知識拓展 王先生將甲、乙兩種股票同時賣出，其中甲 種股票賣價1200元，盈利20，乙種股票賣價 也是1200元，但虧損20%.問王先生這兩種股票 合計是盈還是虧？盈了,賺多少?虧了,賠多少? 乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變 abba 乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者 先把后兩個數(shù)相乘，積不變。 (ab)ca(bc) 根據(jù)乘法交換律和結合律可以推出：三個以上有理 數(shù)相乘，可以任意交換因數(shù)的位置，也可先把其中 的幾個數(shù)相乘。 乘法對加法的分配律：一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘，等 于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)乘，再把積相加。