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1、理想的翅膀南街小學(xué) 朱燕學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握本課要求認(rèn)識(shí)的生字。2.理解課文內(nèi)容，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，體會(huì)“理想的翅膀”含義，初步樹(shù)立自己的理想，并對(duì)未來(lái)充滿美好的憧憬。翅 箏 扯 舞 筑 胎 棒 豎 勺chzhngchwzhtibngshsho 每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。 地面上，我們扯著線跑著；天空中風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。 在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。我們的“理想”（我的） 水兵帽 （小薇薇） 大蝴蝶 （二喜） 瓦片 （蘭蘭紅紅）

2、 雙體花瓶 （根子） 豎琴 （芳芳） 頭像 世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。 蘇格拉底 理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 列夫托爾斯泰生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。 雨果課堂檢測(cè)： 文中的我放飛了 風(fēng)箏，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng) 。小薇薇的巧手做的是 風(fēng)箏,因?yàn)樗胂袼职忠粯?，?dāng)個(gè) 。未來(lái)的建筑大師二喜放飛了 風(fēng)箏。那 是雙胞胎 和 的。最棒的要數(shù)小音樂(lè)家根子的 風(fēng)箏了。最有意思的是 的風(fēng)箏，她直到現(xiàn)在也沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好 。 作業(yè)超市1.生字組詞。2.選擇喜歡的段落背誦。3.放飛理想的翅膀和小伙伴們交流一下你眼中的春天。談理想：這么多風(fēng)箏帶著“我

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