高中歷史2.6羅馬法的起源與發(fā)展教案新人教版必修

1、第1頁共1頁高中歷史2.6羅馬法的起源與發(fā)展教案新人教版必修一、教材分析本課的內(nèi)容屬于世界歷史方面的“西方古代法 制的起源和發(fā)展”這一專題的內(nèi)容。主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了羅馬法的起源、發(fā)展、確立和完善及其 作用和影響，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級(jí)政治法制作鋪墊。同時(shí) 本課內(nèi)容涉及從公元前5世紀(jì)到公元6世紀(jì)千余年的歷史，時(shí) 間跨度較大。二、三維目標(biāo)、知識(shí)與能力1、識(shí)記二銅表法、公民法、萬民法、民法大全的主要內(nèi)容。2、歸納分析羅馬法的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析歷史問題 的能力。3、綜合羅馬法的主要內(nèi)容，探究羅馬法的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜 合史實(shí)，探究問題的能力。過程與方法通過從多方面來分析羅馬法的積極作用

2、和局限 性，學(xué)習(xí)用辨證的觀點(diǎn)看問題的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過了 解羅馬法對(duì)于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治起到重要的作 用，體會(huì)法律在維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安方面發(fā)揮的做用和國(guó)家進(jìn)行法 制建設(shè)的重要性和必要性。三、教學(xué)重點(diǎn)羅馬法的主要內(nèi)容和萬民法對(duì)維系羅馬帝國(guó)的 統(tǒng)治所起的作用。四、教學(xué)難點(diǎn)羅馬法的起源與發(fā)展；羅馬法的影響。五、教學(xué)策略由于學(xué)生對(duì)于古羅馬時(shí)期的歷史了解不多，所 以對(duì)本課程的內(nèi)容可能感覺比較陌生，尤其是對(duì)法律概念的認(rèn)識(shí) 不夠深入，所以老師應(yīng)該在教學(xué)過程中適當(dāng)引入和介紹一些古羅 馬歷史上的重要人物與法律的故事，使教學(xué)深入淺出。引導(dǎo)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)；通過閱讀史料，分析歷史問題；六、教學(xué)環(huán)節(jié)（一

3、）課堂導(dǎo)入:曾有一位游客到羅馬旅游，夜晚問一個(gè)老者：“羅馬夜里為什么不能稍微亮一點(diǎn)？”那位老者說：“ 一座城市既然有歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明 亮！ ”那么，照亮羅馬城的光輝到底是什么呢？（師）應(yīng)該是它的武力、軍事和法律！現(xiàn)在，我們就來追溯 羅馬法的起源與發(fā)展，感受古羅馬的輝煌與榮譽(yù)。確切的講，古羅馬的輝煌在于它疆域遼闊的大帝國(guó)，更在于 它的立足古典人 本思想而建立的法律體系（二）新課講授第一子目：從習(xí)慣法到成文法。請(qǐng)大家用兩分鐘的時(shí)間來閱讀一下課本的第一和第二段，然 后思考一下羅馬在建國(guó)之初有沒有法律？（師）其實(shí)羅馬共和 國(guó)早期是有法律的，但只是習(xí)慣法、而所謂的習(xí)慣法顧名思義， 是因

4、習(xí)慣而形成的法律，是一般人接受并默認(rèn)的社會(huì)法則，是未 經(jīng)政府明確承認(rèn)的（師）請(qǐng)同學(xué)們歸納習(xí)慣法產(chǎn)生的背景、特 點(diǎn)、影響（1）習(xí)慣法：（公元前509年，公元前6世紀(jì)末）（過渡）當(dāng)時(shí)羅馬處理訴訟只依習(xí)慣法，習(xí)慣法本身就很模糊， 貴族法官又操縱著法律的解釋權(quán)，他們經(jīng)常利用職權(quán)袒護(hù)貴 族，欺壓百姓，平民的利益得不到保證，基于上述情況，平民們 不斷斗爭(zhēng)，要求編纂成文法典，經(jīng)過平民們不懈的斗爭(zhēng)，到公元 前5世紀(jì)中期羅馬制定頒布了 一部成文法，它被鐫刻在12塊銅 牌上，懸掛在羅馬廣場(chǎng)的中央，史稱二銅表法。二銅表法是羅馬成文法誕生的標(biāo)志。（2）成文法（公元前5世紀(jì)中期）標(biāo)志：二銅表法 產(chǎn)生的 直接原因：羅馬平

5、民為改變不平等等地位進(jìn)行反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)。特點(diǎn)：標(biāo)志著成文法的誕生、條文明晰、量刑有據(jù)意義：限制貴 族特權(quán)；保護(hù)平民利益局限性：主要是維護(hù)奴隸主貴族的利益。師：二銅 表法一定程度上保護(hù)了平民的利益；但保留了一些 比較野蠻的習(xí)慣法，而且從根本上還主要是維護(hù)奴隸主貴族的利 益的。國(guó)家機(jī)器都是維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)意志的師：那么下面請(qǐng)大家結(jié) 合教材思考一下：二銅表法適用于哪些人？剛才提到的習(xí)慣法與成文法，是按法律形式來劃分的，若從 其法律內(nèi)容和所涉及的范圍來看，在羅馬共和國(guó)時(shí)期，羅馬法律 僅用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，故稱為“公民法”。（過渡）羅馬共和國(guó)時(shí)期，羅馬法律適用范圍僅限于羅馬公 民，它是用來調(diào)整羅馬公

6、民之間的關(guān)系，所以又稱為“公民 法”。因而二銅表法就是一部典型的公民法，主要適用于羅馬 公民。由此，我們也可以知道從狹義上來講，羅馬法就是指羅馬 公民法。（3）公民法：僅適用羅馬的公民含義：指適用范圍僅限于 羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系的法律。范圍：羅馬的公民。在公民法下，公民受到法律的保護(hù)，享受法律賦予的權(quán)利羅 馬法的含義：羅馬公民法（狹義）第二子目：羅馬法的發(fā)展與完善（過渡）隨著羅馬對(duì)外征 服地區(qū)的擴(kuò)大，公民法不足以解決帝國(guó)疆域內(nèi)出現(xiàn)的各種復(fù)雜的 問題。在羅馬逐漸形成了普遍適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民 的法律，這就是有名的萬民法。（1）發(fā)展：從公民法到萬民法（過渡）請(qǐng)大家用一分鐘

7、 時(shí)間閱讀27頁的倒數(shù)第二段，看看隨著疆域的擴(kuò)大，羅馬帝國(guó)面 臨著哪些問題？羅馬帝國(guó)面臨的問題不同民族之間的矛盾；征服者與被征 服者之間的矛盾；商品貿(mào)易發(fā)展中，政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的新矛 盾（過渡）統(tǒng)治者為了解決上述的問題，鞏固統(tǒng)治，便增加了一 些新的法律條文來解決政治特別是經(jīng)濟(jì)方面的糾紛，如規(guī)定奴隸 制和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，與此同時(shí)統(tǒng)治者還對(duì)行省上層階級(jí) 大量授予公民權(quán)，對(duì)沒有羅馬公民權(quán)的外邦人給以適當(dāng)?shù)乃痉ū?障。于是公元3世紀(jì)初帝國(guó)境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別 便不復(fù)存在，適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律 萬民法 便應(yīng)運(yùn)而生了、萬民法產(chǎn)生原因：公民法的狹隘性羅馬擴(kuò)張 和帝國(guó)統(tǒng)治的

8、需要商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要定義：適用于羅馬統(tǒng)治 范圍內(nèi)一切自由民的法律適用范圍：羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民 主要內(nèi)容：調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯（過渡） 3世紀(jì)以后，羅馬帝國(guó)開始走向衰落，公元395年，羅馬帝國(guó)分 裂成了東西兩個(gè)帝國(guó)。為了重振昔日羅馬帝國(guó)的雄風(fēng)，統(tǒng)治者開 始對(duì)羅馬法進(jìn)行全面整頓和系統(tǒng)編撰。其中皇帝查士丁尼設(shè)立 專門委員會(huì)編撰羅馬法，形成了法律匯編，統(tǒng)稱為民法大全，標(biāo) 志著羅馬法體系的最終完成。（2）形成：民法大全查士丁尼民法大全；它的頒布標(biāo)志著 羅馬法的完備，而羅馬法也成為世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完 善、對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。第三子目：維系統(tǒng)治影響后世（過渡）同學(xué)

9、們歸納總結(jié)（1）羅馬法主要內(nèi)容定義：廣義的羅馬法就是通行于羅馬 帝國(guó)統(tǒng)治地區(qū)的全部法律制度，狹義的羅馬法就是指羅馬公民法 分類：1、按形式劃分：成文法、習(xí)慣法2、結(jié)構(gòu)劃分：公民法、萬民法（師）閱讀第三子目，回答 羅馬法的核心內(nèi)容及影響核心內(nèi)容：（2）羅馬法的影響（提示）明確思路，分析羅馬法的積 極作用和局限性，學(xué)習(xí)用辨證的觀點(diǎn)看問題的方法。1、積極作用對(duì)羅馬帝國(guó)：維系和穩(wěn)固羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治對(duì)世界：（1）是近代歐美國(guó)家立法和司法產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響（2）是反 對(duì)封建制度、推進(jìn)資本主義發(fā)展的有力武器2、局限性：因此羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國(guó)統(tǒng)治者奴隸主貴族的利 益，對(duì)于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，

10、受到不公正的處罰。（三）課堂練習(xí)：1公元前509年，羅馬進(jìn)入共和國(guó)時(shí)期， 這一時(shí)間也可表述為（）A公元前5世紀(jì)初B公元前5世紀(jì) 末C公元前6世紀(jì)初D公元前6世紀(jì)末2從二銅表法開始，古 羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善， 這表明羅馬統(tǒng)治者注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)重視維護(hù)平民利益被迫改 善奴隸處境力圖緩和貴族與平民矛盾A、B、C、D、3羅馬法規(guī)定，貨款月息不得超過貨款額的百分之一，超 過此限額者應(yīng)處以四倍于所得利息的罰款。這表明（）A、私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯B、債務(wù)人與債權(quán)人關(guān)系緊張C、高利貸已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題D、運(yùn)用法律調(diào)節(jié)借貸關(guān)系4 “法律條文沒有作出規(guī)定的， 法官就不能受理。譬如有

11、公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民 要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此 奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理?！边@一描述主要說明 羅馬法（）A強(qiáng)調(diào)法官至上B體現(xiàn)人人平等C重視法律程序D 保留習(xí)慣舊俗答案：DCDC（四）課堂小結(jié)：羅馬法是羅馬奴隸制國(guó)家法律規(guī)范的總稱。古羅馬文明對(duì)人 類文明的最大貢獻(xiàn)是法律制度。羅馬法包括公民法、二銅表法、 萬民法、民法大全等等，羅馬法的核心內(nèi)容是承認(rèn)財(cái)產(chǎn)神圣不可 侵犯，其法則體現(xiàn)著理性、自由、平等、正義的思想；雖然羅馬 共和國(guó)最終被帝國(guó)取代，但它的生命力終將至近代重放光芒！雖 然羅馬國(guó)力之強(qiáng)盛，幅員之廣大，早已成了歷史。羅馬法律的基 本精神，

12、其對(duì)近代文明產(chǎn)生了極大的影響。近現(xiàn)代歐洲各國(guó)法制 之發(fā)展都深深留下了羅馬法的烙印。因此，有人說羅馬法是西方 法治的源頭。（五）課后作業(yè)探究:1、古羅馬為人類提供了哪些自然法則？古羅馬法學(xué)家西塞羅的自然法思想：認(rèn)為法源于自然，而“自然賦予所有人理性,所以也賦 予所有人“法”；自然界存在著一些普遍的法則，如理性、自 由、平等、正義等，這些原則永恒不變，這些原則也必須體現(xiàn)在 法律中。2、如何評(píng)價(jià)羅馬法（略）七、板書設(shè)計(jì)羅馬法的定義起 源羅馬習(xí)慣法的存在二銅表法的制定及其作用公民法到萬民法 的發(fā)展發(fā)展民法大全的編撰羅馬法體系的形成按形式劃分： 成文法和習(xí)慣法元老院法令內(nèi)容公民法元首命令按結(jié)構(gòu)劃分 萬民法大法官告示自然法作用：維護(hù)羅馬帝國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng) 治影響：為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力完成資產(chǎn)階級(jí)革命提供了理論 武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國(guó)立法所遵循的范 本。局限性：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。羅馬法的制定主要是 體現(xiàn)帝國(guó)統(tǒng)治者的利益，對(duì)于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受 到不公正的處罰八、教學(xué)反思本課的教學(xué)完畢，回顧整