2020最新版行測(cè)申論思維導(dǎo)圖

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)解題順序提問(wèn)一文段一選項(xiàng)這段文字主要旨在重在意在想要說(shuō)明（論述強(qiáng)調(diào)）的是 提問(wèn)方式 0這段文字的主旨主題觀點(diǎn)是對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖茄哉Z(yǔ)理解與表達(dá)一一 片段閱讀 0所有的方法都是為了找到主旨句，然后找到選項(xiàng)的同義替換句，無(wú)主旨句的則是并列文段，需要提取共性雖然A 但是B. ; 盡管 可是 ， 不過(guò)， 典型標(biāo)志詞 0然而， 卻，其實(shí)闈 :it:上實(shí)際上非典型標(biāo)志詞 0殊不知， 截然不同，截 然相反， 全新的研究 ， 種 誤讀，相 對(duì)而言中心理解題 O解題思路 0轉(zhuǎn)折關(guān)系

2、 0轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)0理論依據(jù)轉(zhuǎn)折前后句子意思相反逆向思維 0文段特征 “很多人都認(rèn)為、 “大多數(shù)人都認(rèn)為、 “不少人認(rèn)為、 “傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為轉(zhuǎn)折表述轉(zhuǎn)折前的表述無(wú)中生有錯(cuò)誤選項(xiàng)特征 03 非重點(diǎn)的表述（背景or例子）優(yōu)選相對(duì)溫和的表述， 表述過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)般不選優(yōu)選表述明確的選項(xiàng)， 表述不明確的選項(xiàng)般不選， （對(duì)比選項(xiàng)） 典型格式 0因?yàn)樗?，由千 因此從這個(gè)意義上說(shuō)因果關(guān)系 O 結(jié)論是匾點(diǎn)引導(dǎo)結(jié)論的標(biāo)志詞 01 所以、因此、因而、故而、千是、可見(jiàn)、看來(lái)（為什么、為何）文段特征 0-2導(dǎo)致、致使、使得、造成（后面通常接不好的結(jié)果 ）結(jié)論詞出現(xiàn)在尾句0大部分情況下是對(duì)前文的總結(jié)，其之后是文段的中

3、心之后的語(yǔ)句是進(jìn)一步解釋說(shuō)明， 此時(shí)中心句仍為結(jié)論句結(jié)論句出現(xiàn)在文段開(kāi)頭中間， 之后仍有其他語(yǔ)句 0 之后又出現(xiàn)并列、因果、轉(zhuǎn)折，需結(jié)合多種關(guān)聯(lián)詞共同分析典型格式 0只 有 才矗點(diǎn)詞語(yǔ) 0 關(guān)聯(lián)詞 01 應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、亟須、亟待做法2 通過(guò)采取 手段途徑措施方式方法，才渠能道對(duì)策標(biāo)志詞 0呼吁、倡導(dǎo)、提倡、提醒、建議做法前提、基礎(chǔ)、保隱1 提出問(wèn)題一一分析問(wèn)題一一解決問(wèn)題必要條件關(guān)系 0對(duì)策常考很雷要 O 對(duì)策行文脈絡(luò) 02 對(duì)策正 反論證原因論證3 提出問(wèn)題一一解決問(wèn)題一一意義效果對(duì)策和其意義、效果、作用同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，對(duì)策更剪要注意事項(xiàng) 對(duì)策不萬(wàn)能， 一 定要是符合文意的對(duì)策典型格式

4、 O 如果倘若旦 不好的結(jié)果具體應(yīng)用 O 把前面的做法反過(guò)來(lái)，即為正確答案常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征 0假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)的表述1 包含并列關(guān)聯(lián)詞，如此外、另外、同時(shí)、以及、文段特征 02 層次分明，格式工整3 無(wú)明顯其他關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選項(xiàng)特征 0并列關(guān)系 0概括全面完整 0 1 兩方面情況 和、及 與、同 2 更多種情況 許多 些 不同、各種、系 列小提示 0分句表達(dá)意思相同提取共性錯(cuò)誤選項(xiàng)特征 表述片面1 文段圍繞其展開(kāi) 重點(diǎn)詞語(yǔ) 0中心理解題 0理論要點(diǎn) 0把握中心句及分述句的特點(diǎn)對(duì)策中心句特征 O 觀點(diǎn) O結(jié)論評(píng)價(jià)1、舉例子”比如 、 例如、 氣就是例證”等分述句特征 0知識(shí)鏈接 0總分（觀點(diǎn)解釋說(shuō)明）

5、0中心句后為不同類(lèi)型的解釋說(shuō)明結(jié)論、對(duì)策分總 0代詞( 這“ “此 ) 引導(dǎo)的尾句需關(guān)注“以下對(duì)文段理解正確不正確的是 一 片段閱讀 0提問(wèn)方式 01 無(wú)中生有替換0 。 典型細(xì)節(jié)題 0 錯(cuò)誤選項(xiàng)類(lèi)型0 混 搭將來(lái)時(shí)（將要立刻、趨勢(shì)、以后）O相對(duì)絕對(duì)法 O定、全部、完全、所有、均、永遠(yuǎn)、任何、取代、主導(dǎo)、唯、 絕對(duì)標(biāo)志詞 0只要 就 、無(wú)論都 等相對(duì)標(biāo)志詞 0可能、也許、或許、大概、一般、盡量、往往、容易、之一等細(xì)節(jié)主旨化 0理論要點(diǎn)：優(yōu)選契合主旨的選項(xiàng)提問(wèn)方式 0最適合做這段文字標(biāo)題的是。標(biāo)題特征 0契合中心、短小精悍、吸引讀者( 1 ) 偏離文段中心（ 主題詞丟失）當(dāng)文段出現(xiàn)兩個(gè)主題詞時(shí)，

6、正確選項(xiàng)要“雨露均沾、全面概括出題人的坑 0 ( 2 ) 無(wú)中生有，標(biāo)題與 文段沒(méi)有。提問(wèn)方式 O 將以上以下幾個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是一一 語(yǔ)句表達(dá) 0辨析方法 組詞法 O1 用不一樣的字組詞- 邏輯填空 O一組圈 0。命題形式 0九宮格優(yōu)先橫著看。分組分類(lèi)優(yōu)先考慮兩組都有各自共同的規(guī)律，0不優(yōu)先考慮一組有規(guī)律一組沒(méi)規(guī)律判斷推理一一 圖形推理 0就近走原則平移 0方向 0直線（上下、左右、斜對(duì)角線）元素組成相同 0位置規(guī)律 0旋轉(zhuǎn) 0翻 轉(zhuǎn) 0步數(shù) 0恒定、遞增（等差）方向 0順、逆時(shí)針45、 go、 1so0左右翻轉(zhuǎn) 0圖形沿豎軸對(duì)稱上下翻轉(zhuǎn) 0圖形沿橫軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)VS翻轉(zhuǎn) 0題干圖形的

7、熙色元素?cái)?shù) 量相同 ，位謚不同平面圖形 0 元素組成相同 0判斷推理 圖形推理 0位世 規(guī) 律 O元素組成相似 O圓形推理0平面圖形 O對(duì)稱性 00元素組成不相同、不相似 O 質(zhì)性規(guī)律 0曲直性 0圖形特征 完整的圖形留了小開(kāi)口，可以考慮開(kāi)閉性開(kāi)閉性（考得少） O 全封閉 0全開(kāi)放 0判斷推理 圖形推理 0平面圖形 0元素組成不相同、不相似 0直線數(shù) 0特征圖 多邊形、單一直線 0判斷推理- 圖 形 推 理 0平面圖形 0元素組成不相同、不相似 0數(shù)量規(guī)律 0線 0什么是面? 0封閉空間 0- 圖形推理 0平面圖形 0元素組成不相同、不相似 0數(shù)量規(guī)律 0題干每幅圖都出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)封閉邏形圖形

8、推理 0平面圖形 0。左邊給定的是紙金外表面的展開(kāi) 折疊方向 0圖，右邊哪項(xiàng)能由它折疊而成？相對(duì)面 O注構(gòu)成直角的兩個(gè)邊是同條邊相鄰面 0a下 面四個(gè)選項(xiàng)中，符合左邊立體圖形的俯視圖和左視圖的是：題型判定 0 判斷推理 圖形推理 0空間類(lèi)0題型判定 0題干中給出一個(gè)立體圖形，問(wèn)哪項(xiàng)能夠（或不能）成為其截面判斷推理 圖形推理 0空間類(lèi)0截面圖 O 1兩詞型 A:B常見(jiàn)題型 0出題人自動(dòng)將成語(yǔ)拆開(kāi)拆成單字找關(guān)系 0 兩組詞語(yǔ)之間沒(méi)有邏輯關(guān)系例 1 近反義關(guān)系 生死存亡2并列關(guān)系 筆墨紙硯3 因果關(guān)系 水滴石穿4語(yǔ)法關(guān)系 愚公移山近反義近義關(guān)系 O 言不由衷 口是心非反義關(guān)系 O 一絲不茍粗枝大葉常

9、見(jiàn)二級(jí)辨析感情色彩（褒義、貶義、中性）如果級(jí)關(guān)系（近反義關(guān)系）選不出唯答案進(jìn)行二級(jí)辨析把一種事物比喻成另外的事物，或者詞語(yǔ)本身的含義同時(shí)是另外一種事物的象征 比喻義、象征義 0月亮：玉盤(pán)松鶴長(zhǎng)壽全同關(guān)系浪漫羅曼蒂克老鼠耗子類(lèi)比推理 0生：死矛盾關(guān)系（非此即彼） O 對(duì)稱不對(duì)稱反對(duì)關(guān)系（存在小三） O紅色臼色蘋(píng)果香蕉A是B的一種蘋(píng)果水果A是B的個(gè)組成部分輪胎汽車(chē)有的A是B , 有的A不是B有的B是 A , 有的B不是A涉及物理變化的工藝 捆扎、打磨、雕琢、剪裁、織造等-0 涉及化學(xué)變化的工藝燃燒、氧化、發(fā)酵、釀造、冶煉等。造簡(jiǎn)單句 能不加字就不加字，能少加字就少加字原則 0 加字盡蠶加樣的主謂關(guān)

10、系 0 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)賓關(guān)系 O 學(xué)習(xí)功課主賓關(guān)系 0 學(xué)生功課不要一字一句對(duì)應(yīng)， 學(xué)會(huì)接受不完美I I I1 看 提問(wèn) “屬于符合 不屬于不符合“定義等解題思維 02看題干 識(shí)別有效信息找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句3看選項(xiàng)當(dāng)糾結(jié)時(shí)采用對(duì)比的思維進(jìn)行排除，最終選擇更符合題干要求的選項(xiàng)對(duì)比思維，擇優(yōu)選擇權(quán)力機(jī)關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)。司法機(jī)關(guān)法院、檢察院行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院、地方各級(jí)入民政府、各種局（公安局、稅務(wù)局、交通局等）、街道辦等關(guān)鍵詞（主客體） 0主體行為、活動(dòng)的發(fā)出者 客體行為、活動(dòng)作用的對(duì)象方式 通過(guò)利用原因 因?yàn)橛捎谝?定義判斷 0快速識(shí)別有效信息 0句式（條件結(jié)果） 0C 時(shí)間 當(dāng)時(shí)

11、、在階段目的 以達(dá)到結(jié)果 導(dǎo)致從而1優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號(hào)小技巧 0多定義 02注意閱讀補(bǔ)充說(shuō)明一一即，也 就是說(shuō)3原理效應(yīng)類(lèi)里點(diǎn)看總結(jié)和實(shí)際運(yùn)用1問(wèn)啥看啥2比 較定義 0糾結(jié)兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，再與其他定義比較小技巧一 同構(gòu)選項(xiàng)排除法 0同構(gòu)選項(xiàng)一一意思相似、結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng) 解題思維同構(gòu)選項(xiàng)如果出現(xiàn)，直接排除對(duì)比思維，擇優(yōu)選擇( 1 ) 優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號(hào)技巧審題 0( 2 ) 多定義 問(wèn)啥( 3 ) 遇到不懂的信息不糾結(jié)， 挑能看懂的去歸納關(guān)鍵信息什么是定義拆詞? 0將定義名稱的詞語(yǔ)拆開(kāi)怎樣才能做得快 0( 1 ) 拆詞分析法 0為什么要定義拆詞？01.定義名簡(jiǎn)單， 涌過(guò)拆詞知

12、道考什么0eg: 危機(jī)公關(guān)、文化自覺(jué)、社區(qū)居家養(yǎng)老等快速解題 0( 2 ) 主客體分析法 0（定義復(fù)雜或選項(xiàng)糾結(jié)） 關(guān)注主客體數(shù)量和種類(lèi)2定義名不好理解， 通過(guò)拆詞去定位關(guān)鍵詞 0eg 斜杠育年、假摔式消費(fèi)等 主客體不僅僅是人，還可以是事物什么是同構(gòu)選項(xiàng)? 0意思相近、結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng)。( 3 ) 同構(gòu)選項(xiàng)分析法 0怎么用同構(gòu)選項(xiàng)? 0同構(gòu)選項(xiàng)出現(xiàn)，同時(shí)排除什么時(shí)候用同構(gòu)選項(xiàng)? 0定義讀不懂或者選項(xiàng)糾結(jié)（多出現(xiàn)在選非題里）題目特征 01 題 干和選項(xiàng)中出現(xiàn)比較明顯的邏輯關(guān)聯(lián)詞 題型判定 0題干或選項(xiàng)包含”所有“ “有的等表示集合概念的詞語(yǔ)集合推理0判斷推理 邏輯判斷 0題目特征 01題 干給出兩

13、組及兩組以 上對(duì)象判斷推理 邏輯判斷 00組合排列 0日常結(jié)論 O題目特征 0題干 ： 類(lèi)言語(yǔ)、無(wú)邏輯關(guān)聯(lián)詞( 1 ) 邏輯錯(cuò)誤 ( 1 ) 關(guān)鍵詞 因此，所以，由此推出，據(jù)此可知 論證基礎(chǔ)知識(shí)0論點(diǎn)觀點(diǎn)態(tài)度、結(jié)論一一 邏輯判斷 0邏輯論證 0學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）論證（ 實(shí)驗(yàn)類(lèi)、因果類(lèi)）0實(shí)驗(yàn)類(lèi)論證題 O題干特征 0實(shí)驗(yàn)（調(diào)查研究）和結(jié)果結(jié)論論據(jù) 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)大猩猩吃糖果智力提高。實(shí)驗(yàn)主體和結(jié)論主體清況是否一致 O論點(diǎn) 人類(lèi)吃糖果智力也會(huì)提高。思考方向 O2實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況是否一致（對(duì)比實(shí)驗(yàn)考較多）3實(shí)驗(yàn)過(guò)程或者實(shí)驗(yàn)方法不科學(xué)、不合理 0時(shí)間不夠或太長(zhǎng)、操作方法不當(dāng)?shù)鹊阮}干特征 0論點(diǎn)是因果關(guān)系（

14、如由于因?yàn)閷?dǎo)致使得造成產(chǎn)生 等）把論點(diǎn)中的因果關(guān)系順序顛倒因果類(lèi)論證題 0削弱的是原來(lái)原因的重要性或者唯一性在原來(lái)原因1的基礎(chǔ)上， 增加另一個(gè)原因2也能導(dǎo)致相同的結(jié)果邏輯論證 0判斷推理一一 邏輯判斷 -0主體話題不致1跑題選項(xiàng) 0不明確選項(xiàng)0論點(diǎn) ： 這款A(yù)PP 會(huì)給用戶帶來(lái)騷擾，會(huì)破壞用戶體驗(yàn)選項(xiàng) 該平臺(tái)曾以同樣理由屏蔽過(guò)另一款A(yù)PP , 以打擊自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手論點(diǎn) ： 這款A(yù)PP 會(huì)給用戶帶來(lái)騷擾， 會(huì)破壞用戶體驗(yàn)選項(xiàng) 該社交平臺(tái)沒(méi)有數(shù)據(jù)來(lái)界定感受好不好對(duì)策類(lèi)選項(xiàng) 0法律應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制規(guī)定企業(yè)必須招聘一定比例的女性哪些選項(xiàng)一般不選？論點(diǎn) 手機(jī)比電腦更傷人論點(diǎn)有比較， 選項(xiàng)無(wú)比較 0選項(xiàng) 電 腦在

15、使用過(guò)程中， 顯 示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射5論 點(diǎn)說(shuō) XXX 好不好” ，選項(xiàng)說(shuō)XXX 貴不貴普不普及0論點(diǎn) 這種新藥對(duì)治療癌癥效果特別好6警惕個(gè)詞 副作用7類(lèi)比的選項(xiàng)一般不選8.時(shí)間相同情況樣選項(xiàng) ： 能 用的起這種要的人很少-0文字型材料 0三要素 ：時(shí)間、關(guān)鍵詞（ 與 眾不同的）、數(shù)據(jù)圖表材料 0看表頭：時(shí)間、主體、單位-0餅狀圖： 12 點(diǎn)鐘方向 ，順時(shí) 針依次排布坑點(diǎn) 0表格材料“總計(jì)” 坑單位坑（ 民 航、人口）0 求前面某個(gè)時(shí)期的量基期現(xiàn)期增長(zhǎng)盎?？糽rl 5% , 截位直除什么時(shí)候用? 0 求基期， 選項(xiàng)差距小， lrl 5%lrl 塵5% 化除 為乘 0怎么用？（要變號(hào)，開(kāi)括

16、號(hào)） 0以坑治坑 0 先看正負(fù)，排除，再看現(xiàn)期，以坑治坑截位直除 0 以坑治坑不好用了 ， 再去截位直除其他考法 基期和差 0例子 0相對(duì)于基期而言識(shí)別 0 求后面某個(gè)時(shí)期的量現(xiàn)期基期增 長(zhǎng)貴現(xiàn)期 0 公式 0現(xiàn)期基期X ( 1 +增長(zhǎng)率）資料分析 三、基期與現(xiàn)期 。速算 0 截位計(jì)算，特殊數(shù)字百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)噩的比例關(guān)系 ，用除 法計(jì)算 百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 0 百分點(diǎn)表示百分?jǐn)?shù)的變化，用加減法計(jì)算2017年同比增長(zhǎng) 30% , 增速比上年上升10個(gè)百分點(diǎn) ，考試形式 給個(gè)百分?jǐn)?shù)和個(gè)百分點(diǎn)， 求另一個(gè)百分?jǐn)?shù) 0 問(wèn) 2016年的增長(zhǎng)率？增長(zhǎng)率與倍數(shù)0增長(zhǎng)率 0公式 0識(shí)別 0 A是B的 幾倍 ， A

17、比 B多幾倍倍數(shù)0公式 0兩者關(guān)系 倍數(shù)增 長(zhǎng)率+l成數(shù) 0 幾成就相當(dāng)于十分之幾，也 就是百分之幾十 成數(shù)與翻番 0識(shí)別 0 翻了幾番番數(shù) 0一句話 。常見(jiàn)詞語(yǔ)辨析 0增長(zhǎng)率 0增幅、降幅與變化幅度 0 降福 O可正可負(fù)，帶符號(hào)比例 哪一個(gè)增長(zhǎng)率最大? A.30% B.20% C.10% D.-40%必須為負(fù)，不帶符號(hào)比例 哪一個(gè)降幅最大 ? A.-30% B.-2 0% C.-10% D40%可正可負(fù)，不帶符號(hào)比變化幅度 0同比與上年同期相比例 哪一個(gè)變化幅度最大? A.30% B.-20% C.10% D.-40%同比與環(huán)比 0 環(huán)比 與緊緊相鄰的上統(tǒng)計(jì)周期相比（月 環(huán)比、季度環(huán)比）順差

18、 0 出口 進(jìn) 口逆差 0 出口進(jìn)口GDP ( 國(guó)內(nèi) 生產(chǎn)總值）0被公認(rèn)為衡量國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值就是三大產(chǎn)業(yè)增加值之和GNP ( 國(guó)民生產(chǎn)總值 ）食品支出總額（生活必需品、非奢侈品）占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比恩格爾系數(shù) 0其他相關(guān)術(shù)語(yǔ) 0一 系數(shù)越低，入民生活水平越高衡量收入差距的常用指標(biāo)基尼系數(shù) 0介千 O l , 基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高“新中國(guó)成立初指 1 949 年” 之后的幾年”改 革開(kāi)放以來(lái)”指 1 978 年“ 至今特定歷史時(shí)期表述 0十一五 2006 2010 年五年規(guī)劃 0 十二五 2011 2015 年十三五 2016 2020 年計(jì)算型給百

19、分點(diǎn)型， 高減低加0增速比去年提高5個(gè)百分點(diǎn)增速比去年回落5個(gè)百分點(diǎn)降幅比去年擴(kuò)大 5個(gè)百分點(diǎn)降幅比去年收窄5個(gè)百分點(diǎn)識(shí)別 O 增長(zhǎng)下降、幾成、幾倍，增長(zhǎng)速度、增長(zhǎng)幅度普通增長(zhǎng)率 0 給具體盎型 ， 套公式壩 0 公式 0速算 0 截位直除增速最快最慢、增長(zhǎng)幅度最大最小識(shí)別 O看現(xiàn)期和基期的倍數(shù)關(guān)系是否明顯比較型 0方法 0速算 0 分?jǐn)?shù)比較識(shí)別 0 2018年比2016年增長(zhǎng)了百分之幾？（隔年， 求增長(zhǎng)率）rl 是2018 年的同比增長(zhǎng)率r2是2017年的同比增長(zhǎng)率公 式 0間隔增長(zhǎng)率 0若rl 、 r2絕對(duì)值均小于10%時(shí) ， rl x r2可忽略速算 0不能忽略時(shí)，個(gè)不變，另個(gè)百化分（乘

20、積保留位有效數(shù)字即可）間隔增長(zhǎng)率 0間隔倍數(shù) 0 間隔r+l題型 0資料分析 四 增長(zhǎng)率 。間隔 基期 0識(shí)別 0 年均增長(zhǎng)最快、年均增速排序（年均增長(zhǎng)）年均增長(zhǎng)率 0公式 0速算 0進(jìn)口出口進(jìn)出口房產(chǎn)地產(chǎn)房地產(chǎn)0 1 -11月+12 月全年是非全部識(shí)別 0 明顯有部分混合得到整體的關(guān)系混合后居中（最小 混合 最大r )口訣 0混合增長(zhǎng)率偏向基數(shù)較大的（基數(shù)為基期最 ， 做題時(shí)拿現(xiàn)期代替基期估算）計(jì)算 0識(shí)別 0增長(zhǎng)單位（絕對(duì)量）計(jì) 算 0五、增長(zhǎng)量 0識(shí)別 0增長(zhǎng)最多最少、下降最多最少增長(zhǎng)豐現(xiàn)期 基期比較 0已知 現(xiàn)期、基期識(shí)別 O占， 中的占比現(xiàn)期比重 0公 式 0速算 0截位直除識(shí)別 0

21、求上一年的比重公 式 0速 算 O比 較 0計(jì)算 0霆識(shí)別 0兩個(gè)時(shí)期比重上升下降旬話遇兩期比罣比較，看a ( 部分增速）和b (總體增速）大小ab, 今年比重上升ab, 今年上升aB , 選項(xiàng)中存在 A且-B表述的必選 0備所宣傳的部分功能【例8】 (2018 廣州）有教育專(zhuān)家提出 ， 如果采取按照年齡、學(xué)歷水平和職稱等級(jí)將教。師平均分配到所有學(xué)校的辦法來(lái)配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，就能較好解決目前因上重點(diǎn)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈而引起的社會(huì)問(wèn)題平均分配師資一解決問(wèn)題以下哪項(xiàng)如果為真，將最能削弱該教吉專(zhuān)家的觀點(diǎn)？ （）很多畔畛 老 畦 寂 持 ） 題干是假設(shè)的情況，與絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)表示反對(duì)是否支持、

22、反對(duì)無(wú)關(guān)一些直點(diǎn)學(xué)校 老師要求到物價(jià)低的 郊區(qū)學(xué)校工作普通學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)比起重點(diǎn)學(xué)校存在明顯差距D: 隱含了A且-B (平均師資但硬件踉不上也無(wú)法解決問(wèn)題）注意論點(diǎn)中的“必須, 0【例17 】 (2017 四川）紫外線穿透能力強(qiáng)，可達(dá)真皮層，將皮膚曬罷，對(duì)皮膚傷害性很 大，即便在非夏季期間，紫外線雖然強(qiáng)度較弱，也仍然存在，但長(zhǎng)時(shí) 間累積也容易讓皮膚受傷，產(chǎn)生黑色素沉淀 、 肌 膚老化松弛等問(wèn)題 所以愛(ài)美的女性必須每天都涂防曬霜如果以下各項(xiàng)為真，錄能削弱上述結(jié)論的是（） 室內(nèi)距窯戶半鄭 止紫外祖 醞 配 勺足室 外的 40% , 距離窯戶米處就衰減到室外的 15 %, 因此如果足不出戶就不用

23、涂防曬霜防曬霜一般要求涂抹均勻和及時(shí)補(bǔ)涂，如果使用不當(dāng)，即便是標(biāo)稱窩倍數(shù)防曬的產(chǎn)品，也不一定能實(shí)軍出多大的防護(hù)功效紫外線在每年的 4一 9 月強(qiáng)度錄高 ，而冬天錄弱大部分的陽(yáng)傘都有定的防曬保護(hù)作用，一把普通的陽(yáng)傘可以 遮擋 77% 的紫外線，而一把黑色的陽(yáng)傘可以遮擋 99% 的紫外線D與A比較： D還剩1% , 要不要涂不知道，而A直接說(shuō)足不出戶就不用涂，直接否定，更明確【例18】 (2018 山東）目前， 人們通過(guò)在河流上筑壩建造水電站獲得電，能但是地球上適合額 蹺 方為數(shù)不多，時(shí) 她 鋁腮生態(tài)環(huán)境。相比之下， 海洋覆蓋70%的地球表面海面上波濤，滾晝滾夜不息 蘊(yùn)藏若巨大的能量 收栠波浪能適

24、合的海域廣， 生態(tài)環(huán)境破壞小因此， 收栠波浪能用于發(fā)電將比在河流上筑壩發(fā)電更有優(yōu)勢(shì)。以下哪項(xiàng)如果為真不能質(zhì)郘卜沭結(jié)論？ （） 即 古計(jì)， 全世界可開(kāi)發(fā)利用的波浪能達(dá)到2.STW, 目前些小功率的波浪能設(shè)備已經(jīng)推廣應(yīng)用千導(dǎo)航浮標(biāo)、燈塔等B 河流的流向較為穩(wěn)定， 而波浪是海水的緩慢運(yùn)動(dòng)， 方向井不固定，在此條件下設(shè)立的發(fā)電機(jī)效率非常低不管足在每床上建塔來(lái)支撐發(fā)電， 還足把發(fā)電機(jī)固定在海床上都要耗費(fèi)巨資，成本比河流電站要帛貴得多河水的水能易于收栠，而深海地區(qū)及開(kāi)闊洋面中的波浪能難以提取，可供利用的波浪能僅局限于靠近海產(chǎn)的地方【例 20 】 (2018 北京）某國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選活動(dòng)中 ，候選人 G 在 X

25、州獲得 5 萬(wàn)多張選票在Y 州獲得 3 萬(wàn)余張選票。 據(jù)此，約翰先生認(rèn)為， G 在 X 州有更高 的支待率。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠反駁約翰先生的觀點(diǎn)？ （）A 候選人G 到X 州做 過(guò)宣 傳演講 ，但未曾去 過(guò) Y 州(2016北京）。中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱MERS) 根本不像人們想象得那么可怕。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2015 年 1- 6 月份， 因感染 MERS 而死亡的人數(shù)顯著低于同期因患普通感冒而死亡的人數(shù)。因此 ， 普通感冒比 MERS 更能威脅人們的生命安全。下列哪項(xiàng)最能反駁上述論證？2 015 年 1- 6 月份， 普通感冒患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 MERS 患者B. 2015 年 1- 6 月份， 韓國(guó)

26、爆發(fā)了 MERS 疫情， 嚴(yán)重威脅著民眾B. 候 選 人 G 足基督徒 ， X 州比 Y 州的 基督徒多得多的生命安全c. x 樸支持 候選人 G 的女 性多于 Y 州選票數(shù)C. 引起普通感冒的原因與引起 MERS 的原因不同題干中提到大量數(shù)據(jù)的時(shí)候，注意”補(bǔ)分母 0D Y 州的 人口 僅有 X 州 人口的 一 半支持率 總?cè)藬?shù)D 有人患有普通感冒， 又感染了 MERS 病毒，最終死亡 ?！纠?23】 (2018 云南）錄近有計(jì)立科學(xué)家提出新觀點(diǎn)： 地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚35千億年前他的依據(jù)是： 板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石。而在35 億年前， 地球已經(jīng)有

27、淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。以下各項(xiàng)如果為真，錄能質(zhì)疑這位專(zhuān)家觀點(diǎn)的是（）。 與板塊運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)A 顏色淺的長(zhǎng)英質(zhì)巖石本質(zhì)上是顏色深的鎂鐵質(zhì)”巖再石生”而來(lái)的， 而在數(shù)廿碑 前， 鎂鐵質(zhì)巖石在地球上占有絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位以全 球各地35 億年前的沉積層樣品分，析其中含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石踩粒的O 不足一半加強(qiáng)項(xiàng)長(zhǎng)英質(zhì)巖石在自然界中的占比比鎂鐵質(zhì)巖石高出很多的解釋似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一解釋?zhuān)?但早期的板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)很可能是時(shí)斷續(xù)時(shí)的 局部范匣l的加強(qiáng)項(xiàng) 3s f砰 前畛 火山密布， 火山爆發(fā)醞 的聲 縫 呻 質(zhì)巖石深深埋在地下， 這些鎂鐵質(zhì)巖石會(huì)被熔化， 進(jìn)而轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石， 但板塊運(yùn)動(dòng)不并非是 唯一原因 通常是

28、拆橋項(xiàng) 0是火山爆蕊彴唯一原因(2017 事業(yè)單位）有人認(rèn)為，青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的，青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)，而法律可以有效糾正家庭教育的缺失，因此法律可有效解決青少年犯罪問(wèn)題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這一論證？除糾正家庭教育缺失外，法律還有助于為被害人伸張正義對(duì)于較為輕微的危害社會(huì)行為，法律也有糾正作用 家庭教育缺失并非是導(dǎo)致青少年犯罪的唯 一原因D. 青少年犯罪是全世界所有國(guó)家都存在的問(wèn)題注意“除哪項(xiàng)外”【例 25】 (2018 廣東）有研究小組 調(diào)奎顯示 在封閉 環(huán)境中入睡的 人 更容易 頻繁 醒來(lái) ， 而且自我感覺(jué)睡 眠質(zhì) 量 不佳。 因此 ，有 人認(rèn)為 ， 就寢時(shí) 關(guān)閉門(mén)

29、 窖將 會(huì)降 低 睡 眠 質(zhì) 堡 以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？ （）A. 研究小組調(diào)奎的對(duì)象大多是年輕人睡暇貢呈差的人更喜歡關(guān)閉門(mén)宮睡覺(jué)門(mén)宮緊閉會(huì)影響室內(nèi)空氣質(zhì)呈，從而影響睡眠由 于 安全 、保暖等原因 ，夜間 開(kāi)官并 不適合所有房間【例 26 】 (2017 河南）玩過(guò)暴力游戲的兒童在與同伴相處時(shí)，更容易表現(xiàn)出攻擊性傾 向， 伊執(zhí)D與老師爭(zhēng)執(zhí)，宮歡結(jié)伙打架等。無(wú)論是同伴、 教師還是家長(zhǎng)。報(bào)告，這一效應(yīng)均普遍存在。如果以下選項(xiàng)為真，最能削弱以上結(jié)論的是（）玩皋力游戲的兒童主要是男孩暴力游戲可以讓人們以種安全的方式表達(dá)自己的攻擊傾 氣同鋁 瘓 中原本愛(ài)打架的兒童更再歡玩暴力游戲D. 近年來(lái)，

30、盡管暴力游戲售賣(mài)呈 增加，但現(xiàn)實(shí)中的兒童暴力事件卻有所減銷(xiāo)售量增加，但賣(mài)給淮不知道近兩年“因果倒置”的考點(diǎn)又重現(xiàn)江湖【例 27】 (2017 遼寧）盡管許多專(zhuān)家都大力宣揚(yáng)多參加課外興趣活動(dòng)能有效開(kāi)拓孩子視 野， 提升孩子的求知欲， 但是許多家長(zhǎng)甚至老師還是會(huì)把參加誄外興 趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)對(duì)立起來(lái)，認(rèn) 為孩子應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)業(yè)上， 以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而有專(zhuān)家表示，參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，建議家長(zhǎng)、老師給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。 以下問(wèn)酐進(jìn)頑如果為真，錄能削弱專(zhuān)家的推論？ （）A 參加課外興趣；手切多的孩子更能獲得老師的關(guān)心B參 加課外興趣活動(dòng)能讓孩子在上課時(shí)求知欲更強(qiáng)

31、 從而提高學(xué)習(xí)成績(jī) 家長(zhǎng)、老師傾向書(shū)上學(xué)習(xí)成 疇畔聲有 更多參加課滬趣 活動(dòng)的時(shí)間D. 參加課外興趣活動(dòng)占用了課后復(fù)習(xí)的時(shí)間課后復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)好申論的規(guī)范表達(dá)當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)范表達(dá)為某個(gè)部門(mén)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)某事權(quán)責(zé)明確、主體明確做事所用時(shí)間短、快速時(shí)效性、高效性、及時(shí)性針對(duì)問(wèn)題提出解決對(duì)策針對(duì)性、具體問(wèn)題具體分析一、二、三；1、2、3；、條理清晰、條理性政府、習(xí)近平、康熙、唐太宗帶頭做了政府/領(lǐng)導(dǎo)重視、支持專(zhuān)家做了專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性錢(qián)、年月日、物資、人資金、時(shí)間、資源、勞力一件東西放在那沒(méi)有用處、擺設(shè)、花瓶實(shí)際作用小在做某事時(shí)經(jīng)常與國(guó)際接軌國(guó)際化折翼、步履維艱、灰暗的日子困難、挫折一個(gè)人、團(tuán)體或者一家

32、企業(yè)，勇于去做一些自身能力之外的事情勇于挑戰(zhàn)/突破自我/迎難而上某件事能夠激勵(lì)我們繼續(xù)努力、堅(jiān)持下去動(dòng)力、支撐點(diǎn)生活中，本來(lái)應(yīng)該做好一件事情，但是一直拖拉、得過(guò)且過(guò)不思進(jìn)取、不求上進(jìn)不知道以后干什么、沒(méi)有目標(biāo)迷茫當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)范表達(dá)為當(dāng)某個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或者企業(yè)，自己的本職工作沒(méi)有做好的前提下，凈搞一些雜七雜八的事情主次不分/不務(wù)正業(yè)工作中，應(yīng)該做一件事情，但是你做的不走心、分心，沒(méi)有做好自己的工作，失職了不負(fù)責(zé)任/敷衍了事在各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)成功的人人才又著急又功利急功近利人處于什么時(shí)期就做什么時(shí)期的事情尊重成長(zhǎng)規(guī)律什么都是美國(guó)的全盤(pán)美國(guó)化、霸權(quán)思想根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定適宜的措施因地制宜既解決了

33、本質(zhì)的問(wèn)題又解決了引發(fā)的問(wèn)題標(biāo)本兼治、持續(xù)性、徹底性對(duì)所有人一概而論，沒(méi)有區(qū)別對(duì)待一刀切多化/性數(shù)量詞投入政府要求/一定/絕對(duì)強(qiáng)制性草根平民化公益力量人性化政府干了，但是干的不怎么好、不穩(wěn)定搪塞/敷衍當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)范表達(dá)為政府本該干但不干踢皮球/推諉扯皮出現(xiàn)很多人共同督促、有輿論大眾監(jiān)督/百姓監(jiān)督/輿論監(jiān)督不連貫、不系統(tǒng)、不關(guān)聯(lián)碎片化/獨(dú)立性/跳躍性很多百姓參與（有來(lái)有往）參與性/互動(dòng)性相對(duì)比傳統(tǒng)的，有創(chuàng)意創(chuàng)新性公益、幫扶、關(guān)注感受人性化政府與企業(yè)、平民等一塊干政府引入社會(huì)資源、社會(huì)參與份子錢(qián)、丟人虛榮/攀比向家里人借錢(qián)籌措/籌集向外面人借錢(qián)眾籌改變不良風(fēng)氣（多用于農(nóng)村不好時(shí)）移風(fēng)易俗表彰先

34、進(jìn)事跡、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、搭伴學(xué)宣傳組織文化活動(dòng)、看書(shū)、建書(shū)屋文化建設(shè)投入了錢(qián)，沒(méi)效果資源浪費(fèi)政府為了完成工作而工作，不是真心的形式主義/面子工程當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)范表達(dá)為不喜歡自己的工作職業(yè)認(rèn)同感低跨地區(qū)、跨部門(mén)監(jiān)督聯(lián)合執(zhí)法/監(jiān)督有權(quán)任性、一刀切、辦事不公、優(yōu)親厚友、瞎指揮、亂拍板、弄虛作假、作風(fēng)不正亂作為松弛懶散、推諉扯皮、討價(jià)還價(jià)、“踢皮球”、玩忽職守、工作消極、得過(guò)且過(guò)、貪圖安逸、明哲保身不作為能力低下、效率低下不善為曬在陽(yáng)光下、在陽(yáng)光下運(yùn)行公開(kāi)、透明、接受監(jiān)督奢華政府大樓、衰敗體育場(chǎng)、走過(guò)場(chǎng)、政績(jī)至上面子工程、形式主義消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)、食品衛(wèi)生保障、無(wú)資質(zhì)、無(wú)牌照、信息不實(shí)、網(wǎng)絡(luò)詐騙、沒(méi)人來(lái)檢查監(jiān)管不到位（缺位）、缺乏監(jiān)管人大、公安局、檢察院、政府部門(mén)、城管等（立法、執(zhí)法、行政、監(jiān)督）主體交通擁堵、城市功能區(qū)、垃圾廠選址、古建筑破壞、形象工程、政績(jī)工程、城市范圍擴(kuò)展、噪音城市規(guī)劃、選址個(gè)人或集體的心聲、訴求能夠向相關(guān)部門(mén)反應(yīng)，相關(guān)部門(mén)要接受并處理暢通監(jiān)督（舉報(bào)、檢舉、上訴、反映、投訴）渠道嚴(yán)厲打擊、嚴(yán)格排查、嚴(yán)抓共管加大違法打擊力度、加大違法成本醫(yī)生、醫(yī)護(hù)人員、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)醫(yī)療、救護(hù)力量/資源成立.管理局、領(lǐng)導(dǎo)小組、專(zhuān)門(mén)部門(mén)成立專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)、部門(mén)