病句望聞問(wèn)切

1、 找標(biāo)志 看語(yǔ)病復(fù)習(xí)完病句后的總結(jié)歸納： 高考需要掌握的常見(jiàn)的病句類型有六種，即語(yǔ)序不當(dāng),搭配不當(dāng),不合邏輯,表意不明,句子雜糅,成分殘缺或贅余 但在我們高一高二的實(shí)際考試中，有幾種常見(jiàn)的出錯(cuò)方式出現(xiàn)的頻率是非常高的，因此值得大家特別注意。抓住標(biāo)志，巧妙辨識(shí)。 病句十二望一看見(jiàn)并列詞語(yǔ)小心：屬種關(guān)系、交叉關(guān)系、 語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、 歧義 。 例我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 “報(bào)刊”與“雜志”為屬種關(guān)系，“一切出版物” 與“報(bào)刊”“雜志”也為屬種關(guān)系，這兩處并列均不恰當(dāng)。 屬種關(guān)系 交叉關(guān)系一看見(jiàn)并列詞語(yǔ)例2改革開(kāi)放搞

2、活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時(shí)的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。屬種關(guān)系:水產(chǎn)品包括魚、蝦、甲魚、牛蛙。例3去年冬天，村里辦起了農(nóng)業(yè)技術(shù)短訓(xùn)班，許多青年、婦女、老人報(bào)名參加學(xué)習(xí)。青年、婦女、老人概念交叉關(guān)系語(yǔ)序排列例1我們要善于處理、存儲(chǔ)和獲取最有價(jià)值的信息。例2樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。例3這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。應(yīng)該是獲取、存儲(chǔ)、處理應(yīng)該是重視和發(fā)展應(yīng)該是營(yíng)造、撫育、管理和保護(hù)一看見(jiàn)并列詞語(yǔ)例1每當(dāng)想起同王老師相處的那段日子

3、，他那循循善誘的教導(dǎo)和那和藹可親的笑容又會(huì)重新出現(xiàn)在我的眼前。 例2在今年全市語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求我們，一定要改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步上升。 例3我們只有不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，才能獲得新知，不斷增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和才干，成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新青年。 主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)一看見(jiàn)并列詞語(yǔ) 二看見(jiàn)代詞小心：指代不明 產(chǎn)生歧義例1明智的做法是告訴孩子真相，然后向正確的方向引導(dǎo)，力求把對(duì)孩子的影響降到最小，而不是欺騙、隱瞞，那樣只能是好心辦壞事。 那樣指代不明1.欣賞一首好詩(shī)不容易，創(chuàng)作一首好詩(shī)更不是簡(jiǎn)單的事，小王對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘，因此，他平時(shí)在這方面做了不少努力。 2三妹

4、拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)?！斑@”指代不明“她” 指代不明二看代詞 看是否指代不明 三看見(jiàn)介詞小心：主語(yǔ)淹沒(méi)、主客倒置、 結(jié)構(gòu)殘缺、搭配不當(dāng) 在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語(yǔ)、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。例1長(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻和千辛萬(wàn)苦對(duì)一位出生入死的長(zhǎng)征老干部是非常熟悉的。 解析主客體顛倒，“長(zhǎng)征老干部”是主體，“艱難險(xiǎn)阻和千辛萬(wàn)苦”是客體。改法一：“一位出生入死的長(zhǎng)征老干部對(duì)長(zhǎng)征路上的艱難險(xiǎn)阻和千辛萬(wàn)苦是非常熟悉的”。改法二：保持原句結(jié)構(gòu)不變，在主體“長(zhǎng)征老干部”后加“來(lái)說(shuō)”二字。 1、看見(jiàn)介“對(duì)于

5、、對(duì)”看是否造成主客倒置例2在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。 該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”，應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。 有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。2、看見(jiàn)介詞當(dāng)頭，看是否殘缺主語(yǔ) 句首的介賓短語(yǔ)，如“經(jīng)過(guò)”“在中”“從中”“由于”“關(guān)于”“對(duì)于”等， 一般充當(dāng)狀語(yǔ)，表明原因、理由、時(shí)間或處所等，它后面有可能缺主語(yǔ)。 例3經(jīng)過(guò)老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 解析主語(yǔ)淹沒(méi)?？扇サ簟敖?jīng)過(guò)”，或去掉“才使

6、”，讓“他”作整個(gè)句子的主語(yǔ)。 例4經(jīng)過(guò)老師耐心的教育，終于使我醒悟過(guò)來(lái)，我真的錯(cuò)了。 “經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉。介詞開(kāi)頭的句子，要特別注意是否湮沒(méi)了主語(yǔ)，造成了主語(yǔ)殘缺的毛病。 出現(xiàn)在句首的介詞常見(jiàn)的有：“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。 例5 根據(jù)法庭對(duì)黑哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看，他是在未被采取強(qiáng)制措施時(shí)交代了自己的罪行的。 “根據(jù)”不能和“看”搭配，應(yīng)把“根據(jù)”改為“從”。當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿?。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。 這類介詞常見(jiàn)的有：在上（下）、從中、從出發(fā)、以為中心

7、、以為代價(jià)、以為主、當(dāng)時(shí)、由組成等。 這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，審查病句時(shí)要特別注意。3、看見(jiàn)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，看是否介詞搭配不當(dāng) 該句首句結(jié)構(gòu)混亂，“自從”應(yīng)移到“學(xué)?！鼻?，使首句做狀語(yǔ)成分。 例6學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于開(kāi)始不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。 4、看見(jiàn)介詞出現(xiàn)時(shí)，看是否介詞造成結(jié)構(gòu)混亂 例7 我沒(méi)有任何理由同 我交往了十幾年的朋友分手。5、看見(jiàn)介詞看是否還缺少必要的介詞與首句的“在”“上”多余，應(yīng)去掉。（） 例8 在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。 6、看見(jiàn)介詞看是否濫用介詞四看見(jiàn)否定詞小心：反問(wèn)句式+否定副詞、

8、否定意義詞+否定副詞 禁止、忘、終止、否認(rèn)、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽視、忌諱、忌、放棄、難以、拒絕、避免、缺乏 小心意思弄反了例1我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。 例2新時(shí)期，雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？ 解析 “缺乏”是否定詞， “不足”“不當(dāng)” 否定詞，可將“不足”與“不當(dāng)”去掉。 解析 “否認(rèn)”、“不” 、肯定的反問(wèn)句表否定。意為：誰(shuí)都承認(rèn)現(xiàn)在不需要學(xué)習(xí)雷鋒了。例3睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 例4 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 “忌” 和 “不”表雙重

9、否定，等于肯定，意思相反?！胺乐埂?和“不”表雙重否定，等于肯定，意思相反。 五看見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞小心：1、關(guān)聯(lián)詞本身搭配不當(dāng) 2、關(guān)聯(lián)詞與主語(yǔ)位置不當(dāng)（主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后;主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前） 3、關(guān)聯(lián)詞意義與句義不符 例 1終身教育制度的建立，不僅為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)，也為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門。 例 2農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。 解析兩個(gè)主語(yǔ)，一是“農(nóng)民”，一是“化肥廠”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“一方面”要放在“農(nóng)民”之前。（主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前） 解析關(guān)聯(lián)詞意義與句義不符即“不

10、僅也”前后的兩個(gè)分句順序顛倒一下才對(duì)。(遞進(jìn)顛倒) 六看兩面性詞語(yǔ)小心：二對(duì)一 、一對(duì)二成敗、升降、好壞、優(yōu)劣、能否、是否、有沒(méi)有 例句我們能不能培養(yǎng)“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 例1021世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。 前面有“能不能”表雙提，后面與之對(duì)應(yīng)的是單承，前后不一致，導(dǎo)致產(chǎn)生語(yǔ)病。 解析 “有沒(méi)有” 兩個(gè)方面，“繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化” 一個(gè)方面，可將“有沒(méi)有”改為“要有”，或者將“既要”“又要”都改為“能否”，前后相呼應(yīng)。 七

11、看見(jiàn)包含詞 小心：意義重復(fù)或雜糅 常見(jiàn)的包含詞與其他詞連用造成的語(yǔ)意重復(fù)，十分酷愛(ài) 十分懸殊 防止不， 非常奇缺 過(guò)分溢美 避免不 令人堪憂 當(dāng)前 當(dāng)務(wù)之急 否則不由于所決定 例1由于戰(zhàn)云籠罩，伊拉克各大醫(yī)院藥品非常奇缺，很多傷員只能硬撐，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。 “奇缺” 是包含詞， “非?！迸c“奇缺”意思有重復(fù)例2 我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。 句中“否則”和“拿不出新軟件”重復(fù)，應(yīng)去掉后者。 八看見(jiàn)數(shù)詞小心：數(shù)詞前后的詞語(yǔ)多余 數(shù)詞與前后的詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 集合名詞錯(cuò)與數(shù)詞搭配 限數(shù)、概數(shù)、實(shí)數(shù)與倍數(shù)的使用 歧義例15專家指出，我國(guó)西部廣大中小

12、學(xué)校在未來(lái)的到10年左右，學(xué)生入學(xué)人數(shù)會(huì)快速上升至飽和。 例16看上去，他只有近20歲左右的年齡，哪里會(huì)有35歲？ 例17這個(gè)煉鋼車間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。 1、數(shù)詞前后詞語(yǔ)多余或搭配不當(dāng)時(shí)間縮短不能用倍數(shù)，表降低、減少、下降、縮短等只能用分?jǐn)?shù)。 “到10年” 是時(shí)間段，“左右”多余，應(yīng)刪去“近”與“左右”重復(fù)，可刪去一個(gè)例15漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。2、集合名詞錯(cuò)與數(shù)詞搭配 “桃林”不能用“一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)”修飾，集合名詞錯(cuò)與數(shù)詞搭配規(guī)律：數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分 1、概數(shù)前面不能

13、加“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類詞。2、“降低”“減少”“縮小”等不能加倍數(shù)。3、限數(shù)、概數(shù)、實(shí)數(shù)與倍數(shù)的使用 例2我們的語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國(guó)家同類教材少好幾倍。數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，應(yīng)改為幾分之幾。例1、這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。 “至少”一詞，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬(wàn)元以上”是一個(gè)概數(shù)，此句是病句。 九看見(jiàn)三個(gè)字 “和”“對(duì)”與“是” 小心： “和” 字兩詞性：連詞介詞易歧義。 “對(duì)” 字兩詞性：動(dòng)詞介詞要分清。 “是” 字一詞性：判斷動(dòng)詞表解釋。例1、張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室了。 “

14、和”作連詞，兩人都分別說(shuō)話； “和”為介詞，張義主動(dòng)說(shuō)話。有歧義。 例3擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題。 主干是“任務(wù)是問(wèn)題”，可將“任務(wù)”去掉。主與賓無(wú)關(guān)系，錯(cuò)用詞“是”字來(lái)判斷十、看見(jiàn)多定與多狀，小心語(yǔ)序不當(dāng)（優(yōu)秀）的（女）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的 + 教練。（籃球） （國(guó)家隊(duì)里）的（一位）誤：（一座）（我國(guó)）（大型）的（年產(chǎn)300萬(wàn)噸） 工廠。 領(lǐng)屬數(shù)量動(dòng)詞性短語(yǔ)形容詞名詞正：（我國(guó)）（一座）（年產(chǎn)300萬(wàn)噸）的（大型）工廠。 昨天都熱情地 在休息室里同他+交談昨天 在休息室里 都 熱情地 同他 +交談 何時(shí) 何地 副詞 形容詞 表對(duì)象的介賓短語(yǔ)誤：在新聞發(fā)布中心

15、許多記者昨天 都 同米盧蒂諾維奇 熱情 的交談。正：許多記者昨天 （時(shí)間）在新聞發(fā)布中心 （處所）都 （副詞）熱情地 （表情態(tài)）同米盧蒂諾維奇 （對(duì)象）交談。 漢語(yǔ)言極為豐富，許多詞語(yǔ)都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當(dāng)句中出現(xiàn)謙敬詞時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象，看是否用錯(cuò)。十一、看謙敬詞，小心謙敬不當(dāng) 常見(jiàn)的敬詞有： “令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，稱人家的父母子女），“貴”（“貴庚”，稱別人的年齡），“高”（“高見(jiàn)”稱對(duì)方的見(jiàn)解），“拜”（“拜托”，托人辦事），“賜”（“賜教”，請(qǐng)別人給予指教），“惠”（“惠顧”，稱對(duì)方到自己這里來(lái)），“光

16、”（“光臨”，稱賓客來(lái)到）等。 常見(jiàn)的謙詞有：“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，對(duì)別人稱自己的父母兄弟），“拙”（“拙見(jiàn)”，稱自己的見(jiàn)解），“寒”（“寒舍”稱自己的家），“愚”（“愚見(jiàn)”稱自己的意見(jiàn)）等。 使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確掌握這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象。如： 我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。（“令尊”，敬詞，用于稱別人的父親） 校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，不能用于他人）象這樣的詞常見(jiàn)的還有：“蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫。“不情之請(qǐng)”：謙詞，不合

17、情理的請(qǐng)求。多用于向人求助的客氣話?！靶殴P涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫得很壞或書畫拙劣。 “三生有幸”：謙詞，形容極其幸運(yùn)?！跋炊?tīng)”：專心地聽(tīng)。用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話?！叭R之勞”：謙詞，比喻甘愿受驅(qū)使，為之效勞?！安攀鑼W(xué)淺”：謙詞，才識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深?！捌c蕘之言”：謙詞，稱自己的言論?！岸αο嘀保壕丛~，常常在表示請(qǐng)托或感謝作用?！案吲鬂M座”：敬詞，形容賓朋很多?！案咛зF手”：敬詞，懇求別人通融寬恕的話?！盎萑豢蟻?lái)”：敬詞，表示歡迎客人來(lái)臨?！氨娡鶜w”：敬詞，形容有很高的威望，受到人們的敬仰。 “德高望重”：敬詞，品德高尚，很有威望。多用以稱頌老年人。“后起之秀”：敬詞，后出現(xiàn)或新成

18、長(zhǎng)的優(yōu)秀人才?！敖鹩窳佳浴保壕丛~，比喻寶貴而中肯的勸告。 一些表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度或心理活動(dòng)的副詞作修飾語(yǔ)時(shí)，要特別注意與后面的中心語(yǔ)是否有語(yǔ)意重復(fù)毛病。十二、看副詞 小心有些副詞與中心詞語(yǔ)義重復(fù)象這類短語(yǔ)常見(jiàn)的有：真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)、常常屢見(jiàn)不鮮、來(lái)自于、國(guó)際間、這其中、此個(gè)中、令人堪憂、被應(yīng)邀、過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求、過(guò)高奢望、多年夙愿、過(guò)分溢美之詞、隨便茍同、好像如芒在背、 特別窮兇極惡、三令五申地強(qiáng)調(diào)、非常奇缺、迅速立竿見(jiàn)影、顯得相形見(jiàn)絀、您的垂詢、不可叵測(cè)、倆個(gè)、杜絕不要、切忌不要、避免不要、非法走私活動(dòng)、基本上根除、壞毛病、目的是為了、原因是因?yàn)?、不透明的暗箱操作、從?lái)沒(méi)有過(guò)的空前盛況

19、1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）2013全國(guó)A.對(duì)于傳說(shuō)中這類擁有異常可怕力量的動(dòng)物，尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B.杜絕過(guò)度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C.作者觀察細(xì)致，一泓清水 、汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點(diǎn)。D.過(guò)于重視教育功能，文學(xué)作品就會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性，變?yōu)楦砂桶偷恼f(shuō)教。實(shí)戰(zhàn)練兵A搭配不當(dāng)不合邏輯殘缺賓語(yǔ)2. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（） 2013北京A、近幾年，食品藥品在安全方面出現(xiàn)的問(wèn)題被媒體接連曝光，不同職能部門各管一段的監(jiān)管模式也因

20、此受到社會(huì)的質(zhì)疑。B、第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)在北京河西岸盛大開(kāi)幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開(kāi)設(shè)了電瓶車專線。C、據(jù)世界黃金協(xié)會(huì)分析，2013年春節(jié)前后中國(guó)黃金需求高漲的原因，主要在于消費(fèi)者對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。D、日前，交通管理部門就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極的回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。實(shí)戰(zhàn)練兵A結(jié)構(gòu)混亂刪去“對(duì)于513句”句式雜糅：主要在于.所致殘缺賓語(yǔ)3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。B.從延安路到勝利橋只有六七里，從勝

21、利橋到紅旗渠只有七八里，這段距離并不遠(yuǎn)。 C.世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。D.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 答案：C,A“生物入侵就是物種”判斷不當(dāng)，B這指代不明 ，D二對(duì)一實(shí)戰(zhàn)練兵4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們受到了深刻的教育。B.雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉.（93）D.這些軟件如果單賣要1

22、000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。答案： D ,A主語(yǔ)淹沒(méi) B重復(fù) C數(shù)詞有誤實(shí)戰(zhàn)練兵5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（廣東卷第4題）B.這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（全國(guó)卷第3題）C.參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。（江西卷第5題）D中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。實(shí)

23、戰(zhàn)練兵答案： D，A.應(yīng)將“兩千多年前”調(diào)到“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土”之后。B.應(yīng)將“每年”放在“10%的速度”或“也在”之前。 C.“平均值”是一個(gè)確數(shù)，而非約數(shù)，應(yīng)刪去“以上”。6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。B加快本部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的的一條重要途徑。C敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存，使我們有可能理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。D他的家鄉(xiāng)是四川省資陽(yáng)市人。 答案：C A主客倒置 B一對(duì)二，D主賓搭配不當(dāng)實(shí)戰(zhàn)練兵答案：C ， A應(yīng)該是先“增強(qiáng)”后“杜絕”，后面兩個(gè)分句的順序顛倒了,B “至少”與“以上”矛盾。 D “他”應(yīng)移到“如果”后。7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A新聞媒體的一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。 B這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失至少在二百萬(wàn)元以上。C黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。D他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。 實(shí)戰(zhàn)練兵8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A他大學(xué)畢業(yè)分配到公司，負(fù)責(zé)銷售，所以