使用手段使人意識(shí)模糊而做壞事

1、身邊的誘惑定州市叮嚀店鎮(zhèn)初級(jí)職業(yè)中學(xué)：李卉婷1什么是誘惑1、使用手段，使人意識(shí)模糊而做壞事 2、吸引，招引2 在一個(gè)青黃不接的初夏 ，有一只老鼠成天為覓食物而奔忙，卻食不果腹，經(jīng)常挨餓，它就幻想：要是我能夠生活在一個(gè)米缸里，成天吃了睡，餓了吃，該多好??！偶然的一天，老鼠看到了一個(gè)米缸，于是它毫不猶豫地跳到了米缸里。這樣它成天吃了睡，餓了吃，過著舒坦的日子。過了一段時(shí)間，老鼠厭倦了這樣的生活，想到外面去，此時(shí)的米缸已經(jīng)少了一截（但還可以出去），可它又想：一旦出去可能回來的時(shí)候米缸已經(jīng)沒有了，于是它還是過著原來一樣的生活。又過了一段時(shí)間，缸里的米一天一天少下去，老鼠覺得應(yīng)該出去，找另外的米缸（可是

2、此時(shí)已經(jīng)出不去了），于是它只有將缸中的米吃盡，然后死去。老鼠與米缸3一、什么原因讓小老鼠遭此厄運(yùn)？二、如果老鼠在吃米時(shí)外面有動(dòng)靜， 或者米里面有毒藥的異味結(jié)果會(huì)有不同嗎？三，以上兩個(gè)問題說明誘惑的特點(diǎn)是什么？ 1、使人意識(shí)模糊而做壞事 2、悄悄的甚至有舒適感幸福感。半缸米的誘惑付出的是生命的代價(jià) 4現(xiàn)實(shí)生活中什么比較吸引你5請(qǐng)你來當(dāng)小醫(yī)生你身邊的誘惑中，哪些是積極的催人奮進(jìn)的誘惑？哪些是消極的害人匪淺的誘惑？6身邊的誘惑1、金錢的誘惑2、游戲機(jī)的誘惑3、黃賭毒與邪教的誘惑本身沒有好與壞之分，關(guān)鍵看你怎樣對(duì)待它消極7金錢的誘惑金錢的誘惑金錢的誘惑第一第四小組8小品：敲詐請(qǐng)同學(xué)們觀看小品，請(qǐng)思考并

3、回答：1、王磊面對(duì)那種誘惑，2、王磊采取了什么行動(dòng)？3、導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果？4、 如果你是王磊你會(huì)怎么做？9強(qiáng)行向他人索要財(cái)物是違法行為10 錢要取之有道，要通過合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑獲得，不能是非法途徑。11游戲機(jī)的誘惑課題組：網(wǎng)絡(luò)小組12 玩游戲究竟有利還是有弊呢？辯一辯13游戲機(jī)的誘惑 利：時(shí)間有節(jié)制的、內(nèi)容健康的游戲有一定的益處 弊：時(shí)間過度的、內(nèi)容不健康的游戲產(chǎn)生不良影響14想一想中學(xué)生應(yīng)該怎么樣去對(duì)待游戲？15偷菜16材料一：“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)，其強(qiáng)大的“殺傷力”使不少上班族、老人孩子癡迷其中。有些人經(jīng)常半夜三更起來當(dāng)“小偷”，偷了別人的“菜”，自己卻被偷走了健康和睡眠；有些白領(lǐng)

4、因在上班時(shí)間“偷菜”，被老板炒了魷魚；有些同學(xué)因迷戀“偷菜”無法專心讀書；有些人因“偷”得上癮，竟在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施偷竊材料二：2010年1月27日，幾位政協(xié)委員圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長(zhǎng)”這一話題，同大中小學(xué)生座談。太原市52中的初中生于博洪說“上周五，我們考試考到一半，一個(gè)同學(xué)就沖出教室，原來偷菜時(shí)間到了。真是太瘋狂了！我平時(shí)也喜歡上網(wǎng)，但看到同學(xué)為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲而中斷考試，還是覺得不可思議?！辈牧先涸谖覈?guó)，10歲至19歲的網(wǎng)民是互聯(lián)網(wǎng)的最大用戶群，目前，越來越多的中小學(xué)生也加入了“偷菜”行列，不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)受到影響，于是禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。觀察與思考17閱讀材料回答問題：1.材料一

5、、二共同說明了什么問題？答案：“偷菜” 游戲本身沒有問題，但是我們一旦不能抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，過分沉溺其中，就會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人際交往，對(duì)我們的身心健康造成傷害，荒廢學(xué)業(yè)，影響到生活和工作甚至還可能走上違法犯罪的道路。2.材料三中家長(zhǎng)的做法科學(xué)嗎？請(qǐng)你對(duì)此談?wù)勛约旱目捶ā４鸢福杭议L(zhǎng)的這種做法過于偏激。在信息社會(huì)里，不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能的。為此家長(zhǎng)一方面要教育孩子正確、適度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力；另一方面要豐富孩子的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)孩子高雅的生活情趣，同時(shí)自己也要做出榜樣。18 小結(jié) 通過身邊的誘惑的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們能夠辯證地對(duì)待不同的誘惑，并學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇，自覺抵制各種不良誘惑，追求科學(xué)、健康、