人教統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下第12課資本主義世界殖民體系的形成 課程教學設計

1、第12課資本主義世界殖民體系的形成教學設計【教學理念】以現(xiàn)代學生觀為基礎，以提升歷史學科核心素養(yǎng)為目標，尊重學生興趣，發(fā)展學生個性，以恰當?shù)臍v史情境激發(fā)學生學習興趣，引導學生通過對多樣化史料的正確認識與解讀，自主學習，合作分享，達成教學目標，學會以唯物史觀看待資本主義世界殖民體系的形成?！窘虒W內(nèi)容分析】新航路開辟后，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路，18世紀，拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下，隨著工業(yè)革命的深化和資本主義的不斷發(fā)展，歐洲列強的海外殖民活動也愈演愈烈，19世紀中期以后，亞洲和非洲的廣大地區(qū)變成了西方列強的殖民地，20世紀初，資本主義世界殖民體系形成?！緦W情分析】高一

2、階段的學生正處于認知發(fā)展水平的高峰期。我校為區(qū)級實驗性示范性高中，大部分學生對歷史學科有一定學習興趣，但能夠做到深度學習的則不多。他們已經(jīng)具有一定的學習歷史知識的基礎，能夠?qū)σ恍v史事件有初步的理解與分析，但由于學科的特殊性與學生的學習能力所限，他們對復雜歷史事件的深刻意義和影響還不能很好的理解，因此教師在教學中要運用多樣化的教學手段引導學生深刻的理解歷史現(xiàn)象之間的聯(lián)系?！窘虒W目標】通過對視頻、地圖、圖表以及補充材料的解讀，具備一定的時空觀念，知道19世紀末20世紀初列強瓜分拉丁美洲、亞洲、非洲的概況，深刻認識20世紀初最終形成了歐洲主導的世界體系。亞非拉國家經(jīng)歷了長期的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪，為

3、歐洲資本主義的發(fā)展提供了原料、廉價勞動力和市場。領悟?qū)W科特性，用唯物史觀看待世界整體化進程的方法，養(yǎng)成論從史出的習慣?！局攸c與難點】1重點：西方列強瓜分世界，最終形成資本主義世界殖民體系。2難點：19世紀晚期起歐洲列強競相瓜分世界的原因?！窘虒W設計思路】教師提供圖片、圖表、文本、視頻等多樣化史料，采用設置歷史情境、合作學習、小組討論、問答法、講授法等。注意設計不同難度的問題，引導不同層次的學生發(fā)展個性，自主探究，突破重點與難點。通過練習與課后拓展作業(yè)等鞏固知識，加強史料實證意識，提升歷史解釋水平與家國情懷，學會以唯物史觀看待歷史現(xiàn)象?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)1：播放電影哥倫布插曲遠航。以大國崛起解說詞

4、導入新課并提問：新航路開辟的影響？設計意圖：以復習舊知識導入新課，以音樂激發(fā)學習興趣，從播放的視頻和問題的討論中重溫新航路開辟后世界市場開始形成，在推動西歐資本主義發(fā)展的同時給亞非拉地區(qū)帶來的災難。環(huán)節(jié)2：介紹拉美中部的巴拿馬運河。討論：法國、美國為什么先后化費巨資開鑿巴拿馬運河？設計意圖：由近及遠，在合作討論中理解資本主義國家為了獲得高額利潤，實行對外擴張，通過資本輸出帶動商品輸出，進而全面控制落后國家和殖民地、半殖民地國家，使落后國家卷入世界資本主義體系。環(huán)節(jié)3：解讀拉丁美洲殖民地示意圖。講述西班牙、葡萄牙以及荷蘭、英國和法國等國在拉丁美洲實行專制統(tǒng)治、瘋狂掠奪財富的行徑。設計意圖：讀圖學

5、史，提升時空觀念，了解新航路開辟后西歐國家率先踏上對外殖民擴張的道路，促進了西歐的原始資本積累，18世紀時拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。環(huán)節(jié)4：討論習題：（2015廣東高考卷）一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發(fā)現(xiàn)-兩個世界文明匯合500周年國際學術討論會”上說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。由此可知（）A.該學者關注殖民掠奪的后果B.“兩個大陸”指的是美洲和非洲C.黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D.該會議討論的是英國人登陸美洲的意義設計意圖：通過材料理解新航路開辟以及早期殖民擴張所帶來的影響，學會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對歷史事物之間的因果關系作出解釋，能夠以

6、全面、客觀、辯證、發(fā)展的眼光加以看待和評判，培育歷史解釋核心素養(yǎng)。環(huán)節(jié)5：將目光從拉美轉向亞洲，出示表格：15001800年間英國、葡萄牙抵達亞洲的船只數(shù)量統(tǒng)計表，討論：根據(jù)材料結合所學知識，指出表中的甲乙各指哪個國家并分別說明理由。國家（代稱）150015991600170017011800甲705371196乙-8111865-據(jù)英安格斯麥迪森世界經(jīng)濟千年史設計意圖：分析圖表并從中提取有效信息，作為歷史敘述的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認識，能夠以實證精神了解西歐國家在亞洲的擴張，加快了亞洲的殖民地和半殖民地化。環(huán)節(jié)6：整理亞洲淪為殖民地和半殖民地的國家和地區(qū)。設計意圖：自主制作圖表，按

7、照空間要素，建構歷史事件和歷史現(xiàn)象之間的相互關聯(lián)，據(jù)此了解亞洲成為卷入世界殖民體系的概況。環(huán)節(jié)7：出示材料：英國東印度公司創(chuàng)立于1600年，最初的正式全名是“倫敦商人在東印度貿(mào)易的公司”。1670年，查理二世發(fā)布了五條法律，授予東印度公司自主占領地盤、鑄造錢幣、指揮要塞和軍隊、結盟和宣戰(zhàn)、簽訂和平條約和在被占據(jù)區(qū)就民事和刑事訴訟進行審判的權力。東印度公司的敵人包括商業(yè)競爭者、敵對國家和國內(nèi)的敵對勢力，因此它需要更多的保護權利。1680年，公司建立了一支自己的武裝力量。1858年，英國取消東印度公司。材料摘編自百度百科：東印度公司，概括英國東印度公司的特點并分析對英印兩國社會發(fā)展所產(chǎn)生的不同影響

8、。設計意圖：以英國東印度公司為例，以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判，了解西歐國家在亞洲的掠奪與擴張，使亞洲國家經(jīng)濟長期落后。環(huán)節(jié)8：將目光從亞洲投到非洲。介紹蘇伊士運河的開通過程和教材英國殖民者在非洲的野心插圖。設計意圖：拓寬學習視野，以埃及蘇伊士運河為例，了解史料的多種類型，從運河開通的過程中提取有效信息，理解英法等國入侵非洲，把非洲變成殖民地。以插圖為例，從漫畫中了解歷史，領悟19世紀末20世紀初英國在南非的殖民野心。環(huán)節(jié)9：出示材料：15世紀以來，西歐殖民者先后來到非洲西海岸，大肆掠奪這里的胡椒、象牙、黃金和人口，于是這里就有了“胡椒海岸”、“象牙海岸”、

9、“黃金海岸”、“奴隸海岸”等稱呼。進而成為列強的殖民地。-高秋福非洲西海岸的歷史印記設計意圖：正確解讀史料，理解殖民者掠奪了非洲的大量財富，為歐洲提供了資本的原始積累和廉價勞動力；使非洲逐漸殖民地化（或帶來災難），被納入資本主義世界體系。環(huán)節(jié)10：閱讀詩詞：題時局圖，體會作者的情感，了解中國面臨的民族危機。設計意圖：通過中西方比較，將中國納入世界體系，了解中國在十九世紀末二十世紀初面臨的險惡國際環(huán)境，提升學生的家國情懷與時空觀等核心素養(yǎng)。環(huán)節(jié)11：閱讀教材圖表：1914年歐洲部分列強占有的殖民地統(tǒng)計表。討論列強是如何改變世界的？又產(chǎn)生了哪些重要影響？設計意圖：以唯物史觀分析圖表，點明本課主題。

10、隨著資本主義世界殖民體系的形成，世界上幾乎所有的國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體。由于資本主義國家發(fā)展的不平衡，后起的資本主義國家要求重新瓜分世界，一場世界大戰(zhàn)已近在眼前?！窘虒W評價設計】我去年在達沃斯指出的全球增長動能不足、全球經(jīng)濟治理滯后、全球發(fā)展失衡這三大根本性矛盾仍然比較突出?，F(xiàn)在世界上的問題這么多，挑戰(zhàn)這么多，還是要通過平等協(xié)商，加強多邊合作來應對。歷史一再證明，封閉最終只能走進死胡同，只有開放合作，道路才能越走越寬。2018年4月17日國家主席習近平會見世界經(jīng)濟論壇主席施瓦布會談摘要問題：(1)世界市場最終形成的時間和表現(xiàn)是什么？對人類文明的發(fā)展有何

11、影響？(2)你認為造成“全球發(fā)展失衡”的根源是什么？請以19世紀末20世紀初的英國和印度為例分別說明。(3)以中國為例，簡要論述“封閉最終只能走進死胡同，只有開放合作，道路才能越走越寬”。參考答案(1)時間：19世紀末20世紀初。表現(xiàn)：亞洲和非洲的絕大部分地區(qū)淪為殖民地或半殖民地，獨立的拉美國家實際也成為依附于歐美國家的半殖民地。影響：世界上幾乎所有的國家和地區(qū)被卷入資本主義世界市場，世界緊密地連為一體，也造成了先進的西方和落后的東方。(2)根源：資本主義世界殖民體系形成，資本主義國家瓜分世界，殖民統(tǒng)治給殖民地和半殖民地人民帶來深重的災難，亞非拉地區(qū)淪為西方經(jīng)濟附庸。英國：成為最大的殖民國家，

12、占有最廣闊的殖民地。印度：各地封建割據(jù)，國內(nèi)矛盾尖銳，到19世紀中后期，幾乎被英國控制了印度全境。(3)漢、唐等時期，開放的中國貿(mào)易不斷增長，來自遙遠國度的商人和旅行者豐富了中國人的生活，也對中國文化做出了貢獻。明朝的朝貢貿(mào)易導致國家江河日下。清朝初期曾經(jīng)強大，但閉關鎖國政策使中國固步自封并最終衰落，鴉片戰(zhàn)爭中被動挨打。改革開放后，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民生活水平和社會發(fā)展水平大幅度提高，特別是加入世界貿(mào)易組織以來，中國全面融入世界經(jīng)濟體系，綜合國力顯著提升，國際地位不斷上升?！窘Y構板書】【教學反思】本課涉及地理名詞和歷史概念都比較多，學生容易混淆。教師宜提供相關地圖，結合地理知識有序呈現(xiàn)眾多地

13、理名詞和不同國家位置，引導學生提升時空觀念。在涉及資本主義世界體系和資本主義世界殖民體系等不同概念時，應結合史料并加強史料的正確解讀，幫助學生運用唯物史觀理解這些不同概念的區(qū)別與聯(lián)系，引導學生深刻認識資本主義世界殖民體系的形成，既給亞非拉人民帶來的災難，同時又“充當了歷史的不自覺的工具”，誘導了這些地區(qū)民族資本主義的發(fā)展，也大大密切了世界各地之間的聯(lián)系，使之成為一個以資本主義為主導的世界整體。材料1：五百年前，因為海洋，人類搭建起真正的世界舞臺，大小強弱的國家都在這個舞臺上表演了自己的角色。大國崛起解說詞材料2：拉丁美洲殖民地示意圖高中歷史教材配套地圖冊材料3：一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發(fā)現(xiàn)

14、-兩個世界文明匯合500周年國際學術討論會”上說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。2015廣東高考題材料4：15001800年間英國、葡萄牙抵達亞洲的船只數(shù)量統(tǒng)計表國家（代稱）甲16001700371811170118001961865英安格斯麥迪森世界經(jīng)濟千年史材料5：英國東印度公司創(chuàng)立于1600年，最初的正式全名是“倫敦商人在東印度貿(mào)易的公司”。1670年，查理二世發(fā)布了五條法律，授予東印度公司自主占領地盤、鑄造錢幣、指揮要塞和軍隊、結盟和宣戰(zhàn)、簽訂和平條約和在被占據(jù)區(qū)就民事和刑事訴訟進行審判的權力。東印度公司的敵人包括商業(yè)競爭者、敵對國家和國內(nèi)的敵對勢力，因此它需要更多的保護權利。1680年，公司建立了一支自己的武裝力量。1858年，英國取消東印度公司。百度百科：東印度公司材料6：15世紀以來，西歐殖民者先后來到非洲西海岸，大肆掠奪這里的胡椒、象牙、黃金和人口，于是這里就有了“胡椒海岸”、“象牙海岸”、“黃金海岸”、“奴隸海岸”等稱呼。進而成為列強的殖民地。高秋福非洲西海岸的歷史印記材料7：題時局圖近代謝瓚泰：沉沉酣睡我中華，哪知愛國即愛家。國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。