第10課　五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中…3

1、第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 【教學(xué)任務(wù)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、主要代表人物及其論著，掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義。過(guò)程與方法 過(guò)本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)分析不同事物間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析能力。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，從此中國(guó)革命的面

2、貌就煥然一新了。 重點(diǎn)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。 難點(diǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義?！窘虒W(xué)流程】 環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課情境引入同學(xué)們，每年到了五月四日，我們都要舉行紀(jì)念、慶?；顒?dòng)。我們知道五月四日被定為 “青年節(jié)”。那么，為什么把五月 四日定為“青年節(jié)”？它與什么事有關(guān)？是什么時(shí)候開(kāi)始把五月四日定為“青年節(jié)”的？這些問(wèn)題，在我們學(xué)完這一課后，就會(huì)明白。 師：從學(xué)生們熟悉的節(jié)日入手，講述該節(jié)日的來(lái)歷，導(dǎo)入。生：回顧近代化的探索，中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程及結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的求知欲及愛(ài)國(guó)心。 在中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命等都以失敗告終，沒(méi)有改變中國(guó)半殖

3、民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，那么中國(guó)的出路是什么？誰(shuí)才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利。以此導(dǎo)入新課。自主探究指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，完成學(xué)案中的“自主探究”部分。學(xué)生在閱讀課文、自主探究時(shí)，教師巡視、檢查學(xué)生完成情況，并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生所出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。學(xué)生完成后，讓學(xué)生互對(duì)探究的結(jié)論，互助學(xué)習(xí)。學(xué)生自主探究時(shí)，教師要求學(xué)生將主要知識(shí)點(diǎn)在課本上劃出，標(biāo)記有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)合作交流展示提高合作交流展示提高一、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)1.閱讀課本第46頁(yè)的導(dǎo)言與第一段小字部分內(nèi)容，思考：這些內(nèi)容與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)有何聯(lián)系？能否用一句話概括出來(lái)？ 2.動(dòng)腦筋：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，為什么仍然擺脫不

4、了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？ 假如你是當(dāng)時(shí)一位愛(ài)國(guó)的中國(guó)記者，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言，報(bào)導(dǎo)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的概況。1919年5月4日；北京；北京大學(xué)等校學(xué)生；斗爭(zhēng)口號(hào)：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”取消“二十一條”，反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字，懲辦賣國(guó)賊曹汝霖等人；領(lǐng)導(dǎo)者：陳獨(dú)秀、李大釗等；發(fā)展：6月初，工人階級(jí)參加斗爭(zhēng)并起了巨大作用，上海成為運(yùn)動(dòng)中心；取得初步勝利。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)有何歷史意義？五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端。也為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)。二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生1.出示圖片：請(qǐng)回答： 這幅圖片跟哪一次重要會(huì)議有關(guān)，你能以記者的身份簡(jiǎn)單介紹一下這次會(huì)議嗎？（時(shí)間、地點(diǎn)、

5、參加者等） = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 這次會(huì)議的主要內(nèi)容有哪些？ = 3 * GB2 * MERGEFORMAT 這次會(huì)議有什么意義？師：指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、討論。生：閱讀課本，分組討論，總結(jié)。各抒己見(jiàn)。師：引導(dǎo)學(xué)生了解一戰(zhàn)的大致情況，結(jié)合近代史學(xué)習(xí)的內(nèi)容，討論。生：討論，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，集思廣益。師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容及圖片，找出五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生講述運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，加深印象。生：識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，感受愛(ài)國(guó)情懷。師：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中心由北京轉(zhuǎn)移到上海、主力由學(xué)生轉(zhuǎn)為工人。師：點(diǎn)撥、細(xì)化問(wèn)題，從斗爭(zhēng)對(duì)象、結(jié)果、領(lǐng)導(dǎo)人、及先鋒力量來(lái)考慮。生：討論、總結(jié)，鞏固記憶。師：請(qǐng)同學(xué)們看關(guān)于

6、中共一大的內(nèi)容，找出相關(guān)信息。生：閱讀課本內(nèi)容找出相關(guān)內(nèi)容，并識(shí)記。1921年7月：上海 ；毛澤東、董必武、李達(dá)等 。內(nèi)容：a.通過(guò)黨的綱領(lǐng) b.確定了黨的中心任務(wù) c.選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 生：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。齊唱歌曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮的巨大作用。師：強(qiáng)調(diào)巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗導(dǎo)致五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)。師：辛亥革命后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變，綜合國(guó)力依然很弱，所以依然擺脫不了被侵犯的命運(yùn)。說(shuō)明了“弱國(guó)無(wú)外交。”的道理。強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中心由北京轉(zhuǎn)移到上海、主力由學(xué)生轉(zhuǎn)為工人。點(diǎn)出:初步勝利表現(xiàn)：釋放被捕學(xué)生、懲辦賣國(guó)賊曹汝霖、拒絕在對(duì)德合約上簽字等。讓學(xué)生熟背:五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底

7、的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端。記憶一大的內(nèi)容:1.通過(guò)黨的綱領(lǐng) 2.確定了黨的中心任務(wù) 3.選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合舊民主主義革命時(shí)期的結(jié)果和中國(guó)共產(chǎn)黨成立后的變化來(lái)分析、理解。齊唱沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，理解中共成立的歷史意義？拓展延伸思考：結(jié)合課本中“五四傳單”及口號(hào)，可以看出反映了中國(guó)人的什么精神？你認(rèn)為五四精神是什么 ？教師引導(dǎo)學(xué)生，思考回答，拓展思維。 憂國(guó)憂民、不屈不撓、 樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精神。反思完善時(shí)間_地點(diǎn)_代表_奮斗目標(biāo)中心任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)歷史意義原因：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)間：1919年5月4日 6月3日中共誕生中心：北京上?？谔?hào)：外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國(guó)賊主力：學(xué)生工人階級(jí)意義：教后反思優(yōu): 在歷史教學(xué)中使用靈活多樣的教學(xué)方式，把抽象的內(nèi)容直觀化，使歷史課堂豐富多彩。缺: 以往的教學(xué)都是要學(xué)生學(xué)，如今都強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)