一年期新教師教學(xué)考核ppt課件

1、一年期新教師教學(xué)考核 執(zhí)教者：徐程魏 江海第一小學(xué).39 “我也會(huì)送他一輛新車.自學(xué)要求：1、輕聲讀課文，留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、試著用本人喜歡的方法了解詞語(yǔ)。3、邊讀邊思索，并完成填空。 在圣誕節(jié)前收到了 。他遇到了 ，并 次對(duì)他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和 一同去兜風(fēng)，度過(guò)了 。.填空： 在圣誕節(jié)前 收到了 送的 。他遇到了 ，并 次對(duì)他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和 一同去兜風(fēng)，度過(guò)了 。.填空： 在圣誕節(jié)前 保羅 收到了哥哥 送的 一輛新車 。他遇到了 小男孩 ，并 兩次 次對(duì)他產(chǎn)生了誤解，最后帶著他和小弟弟 一同去兜風(fēng)，度過(guò)了 一個(gè)難忘的夜晚 。. 小男孩驚奇得瞪大眼睛：“他是說(shuō)這車是他哥

2、哥白白送給他的？天哪！我希望. 小男孩驚奇得瞪大眼睛：“他是說(shuō)這車是他哥哥白白送給他的？天哪！我希望. 小男孩 ：“他是說(shuō)這車是他哥哥 送給他的？天哪！我希望白白驚奇得瞪大眼睛. “我希望我未來(lái)也能像他哥哥一樣。 保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望 。他也有一個(gè)這樣的哥哥. 小男孩問(wèn)道：“先生，這是他的車嗎？ 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物。 小男孩驚奇得瞪大眼睛：“他是說(shuō)這車是他哥哥白白送給他的？天哪！我希望 保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅非常詫異。“我希望我未來(lái)也能像他哥哥那樣。. 保羅 著這個(gè)小男孩， 地問(wèn)了一句：“他情愿坐

3、我的車去兜一圈嗎？打量表示看的詞語(yǔ)：俯視、凝視、俯視、環(huán)顧、凝視、巡視不由自主. 車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里 ，說(shuō)道：“先生，他能把車開到 嗎？我家門口閃著亮光 保羅笑了，這回他知道這小男孩想干什么了，但他又想錯(cuò)了。.句式訓(xùn)練： 小男孩不是 ，而是 。. 車停下后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著個(gè)腳有殘疾的小弟弟前往來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛剛通知他的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。他等著，有一天我也會(huì)送他一輛新車。到那時(shí)候，他就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。 . 車停下后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)

4、了屋。不一會(huì)兒，他背著個(gè)腳有殘疾的小弟弟前往來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說(shuō)：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛剛通知他的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。他等著，有一天我也會(huì)送他一輛新車。到那時(shí)候，他就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。 . “弟弟，看那新車，是不是跟我剛剛通知他的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。他等著，有一天我也會(huì)送他一輛新車。到那時(shí)候，他就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。. “弟弟，看那新車，是不是跟我剛剛通知他的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。他等著，有一天我也會(huì)送他一輛新車。到那時(shí)候，他就可以坐在車?yán)?，親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西了。.說(shuō)話訓(xùn)練： 小男孩想給予弟弟一輛新車，更是想給予他 . . 生活的希望、無(wú)限的關(guān)愛、勇氣、愛心、高興、承諾. 保羅走下車子，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一同度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。.保羅由于 而感到高興；小男孩由于 而感到高興；小弟弟由于 而感到高興；我也曾經(jīng)由于 而感到高興；大家都由于 而感到高興！給予. 給 予一束花，一句話，送去的是暖和，表達(dá)的是關(guān)愛。伸出他的手，他人握住的就是力量；顯露他的笑，他人感遭到的就是陽(yáng)光。.給予是高興的。.作業(yè)布置： 1、試試他身