第1課　人類的形成3

1、 第1課 人類的形成(教學設計）南寧市第十四中學 歷史組 李瓊秀一、教學目標知識與能力目標會列舉南方古猿等早期人類的代表，了解人類起源和三大主要人種的形成。知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點。理解直立行走對人類進化的決定意義和勞動在人類進化中所起的作用。過程與方法目標通過思考探究“人類的形成，人類進化過程中具有決定性意義的是什么，氏族社會有何作用”等，培養(yǎng)學生分析歷史問題的方法。通過比較母系氏族和父系氏族的不同，國家與氏族組織的不用，培養(yǎng)學生掌握比較歷史問題的方法。情與態(tài)度與價值觀目標通過氏族社會的產(chǎn)生和原始社會解體等相關重點問題的闡釋和分析，使學生認識：社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學文化的

2、進步是人類社會前進的根本動力，也是人類文明水平的重要標尺。二、教學重難點教學重點：氏族社會的產(chǎn)生及其特點和原因教學難點：人類是怎樣由古猿進化而來的三、教學方法情景教學法，輔以微課和課堂討論四、教學過程設計【導入新課】 歡迎來到人類歷史博物館，今天，老師作導游，帶大家參觀一次博物館。本館主要有三個展區(qū)，大家也看到了，前面兩個展區(qū)的主題是留空的，最后一個是感悟篇，也就是大家參觀后談收獲的地方。前面兩個展區(qū)的主題需要大家分組討論來完成，前后兩桌為一組，一組4-6個人。每個主題我都會給大家介紹相關的內(nèi)容，我介紹結(jié)束了，就把時間留給你們。在我講解的過程中，你們有任何的問題都可以隨時打斷我提問。好，現(xiàn)在讓

3、我們馬上開啟美妙的博物館之旅吧?！局v授新課】人類的出現(xiàn)首先，我們來看一個視頻女媧造人，通過這個視頻，請你思考一下，本展區(qū)的主題是什么？（人類的出現(xiàn)）人類到底是如何出現(xiàn)的？神話傳說是神造的，但是到目前為止，也沒有證據(jù)證明。而科學家經(jīng)過長期的研究和觀察，卻有了重大的發(fā)現(xiàn)。說到人類的起源，不得不提到一個人，他就是著名的生物學家達爾文。達爾文在經(jīng)常長期的觀察研究，他發(fā)現(xiàn)，人，是從某種物種進化而來的。后來英國教授赫胥黎在1863年從骨骼、牙齒、腦子等的結(jié)構(gòu)方面，說明類人猿與人之間的差異甚至比其與猴子之間的差異要小，因此他推測，人類或許是由“類人猿逐步變化來的”，或許“與類人猿從同一祖先分支而來”，他首先

4、提出了“人猿同祖論”。也就是說，人，是從古猿進化而來的，我們與它擁有共同的祖先。目前，大多數(shù)人類學家認為，人類是距今約三四百萬年前形成的，是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，發(fā)展過程分為三部曲：“猿類”-“正在形成中的人”“完全形成的人”。在坦桑尼亞發(fā)現(xiàn)的露西化石就是屬于正在形成中的人。露西是一具40%完整的骨架，雖然腦容量只有400毫升，但是科學家對她的腿腳骨進行研究的時候發(fā)現(xiàn)她能直立行走了，與古猿有所不同，她屬于“正在形成中的人”。從猿進化到人的轉(zhuǎn)變標志是什么呢？請認真聽我講解，答案在我的講解中哦。樹上地上手腳分工直立行走制造工具人腦行成，所以直立行走是人類進化史上具有決定意義的一步。而人能

5、從猿類中一步一步脫離出來卻是得益于勞動。勞動能促進大腦的發(fā)育，長期的勞動使猿的腦容量不斷增大，最終進化成了人。完全形成的人又分為四個進化階段，總體來講，猿人懂得制造和使用一些簡單的工具了，而智人甚至已經(jīng)擁有了自己的文明，尼安德特人開始有葬禮，法國原始人也懂得用壁畫來記事了。人類進化到晚期智人的時候，出現(xiàn)了人種的差異，根據(jù)人的體貌特征，世界上主要分為三大人種，即黃種、黑種、白種。人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結(jié)果。在這里，老師想考考大家了。近代，歐洲人普遍相信，上帝在創(chuàng)造人類時，制造了白種人、黃種人、黑種人，而白種人是優(yōu)等人種，黃種人和黑種人是劣等人種。這種看法對嗎？為什么？

6、首先，科學研究已經(jīng)有力證明了世界各人種擁有共同的祖先，在生物學上屬于同一個物種；其次，人種的差異是由不同自然、地理環(huán)境等因素造成的，屬于自然范疇，不會影響人的體質(zhì)和智力。第一展區(qū)已經(jīng)講完啦，現(xiàn)在我們來了解第二展區(qū)。二、氏族社會 有了人，我們就開始有了人類社會的歷史，人類最初經(jīng)歷的是原始社會?，F(xiàn)在考考大家，人類出現(xiàn)時是怎么生存的?是獨居還是群居？群居，由于生產(chǎn)水平低下，只有聯(lián)合才能生存。那么，大家理解什么叫生產(chǎn)力嗎？生產(chǎn)力，就是人類征服自然、改造自然的能力，而生產(chǎn)工具就是生產(chǎn)力最關鍵的因素。在原始社會，物質(zhì)匱乏，生產(chǎn)工具及其簡陋，人們只有生活在幾十人的小集體中，才能與大自然的各種災害抗爭。這種群

7、居生活使得成員之間有了一定的血緣關系，在這個基礎上，出現(xiàn)了氏族。氏族是按同一祖先的血緣關系為紐帶結(jié)合在一起的社會集團，是原始人的社會組織和經(jīng)濟組織的基本單位。 兩個或者幾個氏族又組成了部落。這就是原始社會的基本組織單位。在氏族公社里大家共同勞動，共同分配，是一個沒有剝削、沒有壓迫的平等社會。氏族公社實行族外群婚制，避免了血親通婚對人們體質(zhì)造成的危害；氏族社會以血緣關系為紐帶，增進了人們之間的凝聚力，推動了經(jīng)濟、文化事業(yè)的發(fā)展。在氏族社會里是誰占主導呢？有一個很有意思的現(xiàn)象，雖然神造人的傳說不可信，但是大家發(fā)現(xiàn)沒有，不管是東方的神還是西方的神，比如西方的眾神之母該亞，遠古的人們膜拜的都是女性。這

8、說明，在人類社會的初期，是婦女占主導的，我們最開始經(jīng)歷的是母系氏族社會。你們知道為什么嗎？由于生產(chǎn)力水平低下，人們主要是靠采集為生，而婦女在采集和家務中，天生比男子有優(yōu)勢，再加上原始人的認知有限，女子能生孩子而男子卻不能，這無疑給女子增分不少。所以，母系氏族社會，婦女占主導，財產(chǎn)共有，實行群婚，“只知其母，不知其父”。隨著時間的不斷發(fā)展，婦女和男子的地位逐漸的發(fā)生了變化。邁錫尼國王阿伽門農(nóng)在征服特洛伊后勝利歸國,被其妻伙同情夫謀殺.阿伽門農(nóng)的兒子厄瑞斯忒替父報仇,親手殺死了生母.維護母權(quán)的復仇女神堅決要懲處厄瑞斯忒,而維護父權(quán)的阿波羅神則為他辯護.在神圣法庭對厄瑞斯忒定罪時,眾神對罪與非罪爭論

9、不休.在最后時刻,雅典娜女神站在阿波羅神一邊,投下了關鍵一票.理由是她擁護父權(quán),反對母權(quán).這則神話故事反映了父權(quán)和母權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？母權(quán)制衰落，父權(quán)制興起。在長期的采集當中，人們逐漸掌握了植物的生長規(guī)律，開始自己種植了，原始的農(nóng)業(yè)發(fā)展起來，狩獵回來的牲畜，吃不完的，人們懂得把他們?nèi)︷B(yǎng)起來，畜牧業(yè)也開始發(fā)展了。于是，人們結(jié)束了原來無休止的遷徙，終于定居下來了，人們征服、改造自然的能力也不斷的在提高，男子謀取生活資料的能力已經(jīng)逐漸趕超婦女，再加上婚姻關系的相對固定，人們“既知其母，又知其父”，父親的地位凸顯出來了，母系氏族社會逐漸被父系所取代，在父系氏族社會里，男子占主導，財產(chǎn)共有，隨著婚姻關

10、系的相對固定，人們“既知其母，又知其父”了.在父系社會后期，生產(chǎn)力進一步提高，人們有了剩余產(chǎn)品，出現(xiàn)了家庭私有財產(chǎn)，甚至公有財產(chǎn)也逐漸被家族長和氏族首領掠為私有。氏族部落內(nèi)部也出現(xiàn)了貧富分化，出現(xiàn)了私有制。為增加勞動人手，生產(chǎn)更多的剩余產(chǎn)品，人們把戰(zhàn)俘變成奴隸，于是出現(xiàn)了奴隸制。同時，為掠奪鄰人財產(chǎn)、土地和人口，戰(zhàn)爭日益頻繁。在近親部落組成的部落聯(lián)盟中，軍事、行政和宗教貴族首領權(quán)勢日益顯赫，成為統(tǒng)治階級。隨著社會矛盾的加劇，統(tǒng)治階級設置了一系列機構(gòu)和設施，如政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻等。它們的出現(xiàn)，標志著原始社會解體和國家的產(chǎn)生。也使得人類社會由野蠻時代進入到了文明時代。奴隸社會軍隊、監(jiān)獄、法庭等

11、暴力機關出現(xiàn)，奴隸地位低下，階級壓迫十分嚴重，而原始社會人人平等。為何還說這是“從野蠻走向文明”？文明是指在生產(chǎn)力水平提高之下，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財富和精神財富。人與人的地位差異并不是區(qū)分野蠻和文明的標志。好了，第二展區(qū)介紹完畢，現(xiàn)在請大家為第二展區(qū)想個主題吧？（二、氏族社會），接下來，我們進入第三展區(qū)，感悟篇。三、課堂檢測及總結(jié) 請各組做好組內(nèi)分工來回答以下提問，我們的提問是：1.現(xiàn)代人類來源于哪里？是什么時候出現(xiàn)的？2.“完全形成的人”分為哪幾個進化階段？3.人種的差異是什么時候顯現(xiàn)出來的，世界上分為哪幾大人種，造成人種差異的主要因素是什么？4.原始社會的基本組織單位是什么，它是按什么關系組織起來的？5.請從主導地位、財產(chǎn)分配以及婚姻關系等方面介紹母系氏族社會的特點？6.父系氏族社會取代母系氏族社會的原因？ 很好，說明大家聽得非常的認真，分組答題配合得也不錯，接下來請大家一起來找找母系和父系氏族公社的異同。 經(jīng)過老師的講解，和同學們的探討，我們知道了人類的進化過程，還懂得了原始社會的總體情況，相信大家