第12課蒙古的興起和和元朝的建立（共20張PPT）

1、第十二課 蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標：1、簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實際。、理解元朝行省制度的目的、內(nèi)容和作用及對后世的影響，概括元朝在歷史上的貢獻。、探討元朝民族融合的新特點，增強維護民族團結(jié)的責任感。 學(xué)習(xí)重點：元朝的建立、行省制度、民族融合學(xué)習(xí)難點：行省制度第12課蒙古的興起和和元朝的建立（共20張PPT）創(chuàng)立行省制度三、元世祖改革的措施：中央設(shè)中書省地方設(shè)行中書?。ê喎Q“行省”）皇帝中央地方中書省行中書省行省省級行政區(qū)最早出現(xiàn)在元朝政治措施西藏由宣政院管理，成為元朝正式行政區(qū) 。設(shè)澎湖巡檢司，管轄琉球（臺灣）總結(jié)梳理 整合提升1、你還有什

2、么疑惑？2知識總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元朝的歷史，因為本課涉及到元朝政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系等方面，內(nèi)容比較多，怎樣才能又快又好的把它們?nèi)空莆漳兀楷F(xiàn)在列出線索圖，我們一起來把它完成。（逐一顯示線索圖內(nèi)容） 社會經(jīng)濟發(fā)展 蒙古的興起統(tǒng)一蒙古統(tǒng)一全國民族融合 行省制度B、元世祖改革的措施：1.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，禁止圈占農(nóng)田做牧場。2.治理黃河3.推廣棉花種植農(nóng)業(yè)交通運輸商業(yè)繁榮開鑿運河開通目的：南糧北運新運河：會通河、通惠河杭州航程：大都開辟海運糧食運輸以海運為主大都政治中心、商業(yè)大都市馬可波羅來華（元世祖）意大利馬可波羅行紀大都的繁榮中外交往經(jīng)濟措施直達總結(jié)梳理 整合提升1、你還有什么疑惑？2知識總結(jié)：

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元朝的歷史，因為本課涉及到元朝政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系等方面，內(nèi)容比較多，怎樣才能又快又好的把它們?nèi)空莆漳?？現(xiàn)在列出線索圖，我們一起來把它完成。（逐一顯示線索圖內(nèi)容） 社會經(jīng)濟發(fā)展 蒙古的興起統(tǒng)一蒙古統(tǒng)一全國民族融合 行省制度“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是誰的詩？你能解釋他的意思嗎？動腦筋這是文天祥的詩。意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死的有價值、有意義。聚焦主題 合作探究探究一：“一代天驕”統(tǒng)一蒙古 蒙古族是我國北方一個有著悠久歷史的少數(shù)民族，生活在蒙古高原，多數(shù)過著游牧的生活。鐵木真統(tǒng)一蒙古前，草原上的戰(zhàn)爭情景： 星天旋轉(zhuǎn)，諸國爭征， 沒有逃避地方， 只有沖鋒

4、打仗。 沒有平安幸福， 只有互相殺伐?！拘〗M討論】1、它反映了那時的什么局面？ 2、這種局面是怎樣改變的?成吉思汗 成吉思汗，即元太祖（11621227），蒙古民族杰出的軍事家、政治家。孛兒只斤氏，名鐵木真。1206年，進位蒙古帝國大汗（后被尊為元太祖），統(tǒng)一蒙古各部落。在位期間，多次發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，征服地域西達黑海海濱，東括幾乎整個東亞，為世界歷史上著名的橫跨歐亞兩洲的大帝國之一。 忽必烈（12151294），成吉思汗之孫，名字全稱孛兒只斤忽必烈，元朝的創(chuàng)始皇帝，廟號世祖，謚號圣德神功文武皇帝，蒙古語尊稱薛禪皇帝。他也是第五代的蒙古大汗。12601294年在位。探究二：忽必烈建立元朝忽必烈元朝

5、統(tǒng)一全國蒙古（元）1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都元A、蒙古族是如何統(tǒng)一全國的？ 滅西夏，金，大理 忽必烈即元世祖，1271年定國號為元，次年定都大都。 1276年攻占臨安，南宋滅亡。元朝統(tǒng)一全國。文天祥抗元 文天祥（12361283） ，漢族，廬陵（今屬江西吉安）人。原名云孫，字宋瑞,又字履善,自號文山、浮休道人，南宋杰出的民族英雄和愛國詩人。著文山全集，名篇有正氣歌、過零丁洋等。宋理宗寶祐時進士。官至丞相，封信國公。臨安危急時，他在家鄉(xiāng)招集義軍，堅決抵抗元兵的入侵。后不幸被俘，在拘囚中，大義凜然，終以不屈被害。他晚年的詩詞，反映了他堅貞的民族氣節(jié)和頑強的戰(zhàn)斗精神。風(fēng)格慷慨激昂，蒼涼悲

6、壯，具有強烈的感染力。著作有文山先生全集、文山樂府“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是誰的詩？你能解釋他的意思嗎？動腦筋這是文天祥的詩。意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死的有價值、有意義。B、元世祖改革的措施：1.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，禁止圈占農(nóng)田做牧場。2.治理黃河3.推廣棉花種植農(nóng)業(yè)交通運輸商業(yè)繁榮開鑿運河開通目的：南糧北運新運河：會通河、通惠河杭州航程：大都開辟海運糧食運輸以海運為主大都政治中心、商業(yè)大都市馬可波羅來華（元世祖）意大利馬可波羅行紀大都的繁榮中外交往經(jīng)濟措施直達隋朝大運河永通邗江北到南，涿郡洛陽通余杭。糧食運輸運輸以海路為主中心在洛陽中心在大都 面對如此遼闊的疆域，如果你

7、是元世祖，你會采取什么措施來實行有效統(tǒng)治？創(chuàng)立行省制度三、元世祖改革的措施：中央設(shè)中書省地方設(shè)行中書?。ê喎Q“行省”）皇帝中央地方中書省行中書省行省省級行政區(qū)最早出現(xiàn)在元朝政治措施西藏由宣政院管理，成為元朝正式行政區(qū) 。設(shè)澎湖巡檢司，管轄琉球（臺灣）西藏設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖和臺灣設(shè)宣政院管理西藏元朝統(tǒng)一的歷史意義探究三：民族融合的發(fā)展【小組討論】1、元朝民族融合發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？2、元朝的民族融合與南北朝相比有哪些新的發(fā)展和特點？【歸納】發(fā)展及特點：元朝的民族融合與南北朝時期相比，不但在范圍上更廣，而且融合水準也進一步加深。南北朝時是在黃河流域，而元朝是在全國出現(xiàn)的，范圍更廣大。南北朝時

8、主要是北方少數(shù)民族同漢族的融合，他們在很大水準上還保留自己的民族傳統(tǒng)。而元朝時有些少數(shù)民族已失去自己民族的特征。特別是波斯人、阿拉伯人大批遷入中國，與漢蒙、畏兀兒等民族長期雜居相處，互通婚姻，融合成一個新的民族回族。中央與邊疆地區(qū)的聯(lián)系更加密切，西藏正式成元朝行政區(qū)，元朝還增強了對琉球的管轄。 漢族外遷邊疆；邊疆各族遷入中原、江南；契丹、女真同漢族融合；回族形成。第12課蒙古的興起和和元朝的建立（共20張PPT）總結(jié)梳理 整合提高1、你還有什么疑惑？2知識總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元朝的歷史，因為本課涉及到元朝政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系等方面，內(nèi)容比較多，怎樣才能又快又好的把它們?nèi)空莆漳?？現(xiàn)在列出線索圖，我們一起來把它完成。（逐一顯示線索圖內(nèi)容） 社會經(jīng)濟發(fā)展 蒙古的興起統(tǒng)一蒙古統(tǒng)一全國民族融合 行省制度蒙古的興起和元朝的建立三個年代三個人物三件大事1206年1271年1276年成吉思汗忽必烈文天祥成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建立元朝行省制度的建立達標檢測 反饋矯正 1、成吉思汗的主要成績是（ ）A滅西夏 B統(tǒng)一蒙古 C建立元朝 D定都大都2、元朝時出現(xiàn)的一個新民族是（ ）A滿族 B回族 C白族 D彝族3、元朝時實行了一項