18我的伯父魯迅先生ppt課件 (5)

1、我的伯父魯迅先生周曄想一想，填一填1.魯迅（18811936），浙江_人，原名_，字_。 2.毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的_、_、_，是中國 _革命的主將。也被人民稱為“ ”。 3.少年閏土選自魯迅的小說_。 4.1918年，魯迅先生在_雜志上首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學史上第一篇白話小說_。 紹興周樹人豫才文學家思想家革命家文化民族魂故鄉(xiāng)新青年狂人日記18我的伯父魯迅先生ppt課件 (5) 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 3.交流“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。 他們把那個拉車的扶

2、上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 連用九個動詞“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的感人形象。 2.交流“碰壁”重點理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 談水滸傳救助車夫關心女傭談“碰壁”關心愛護青少年痛恨舊社會關心勞動人民 為別人想得多，為自己想得少愛憎分明愛戴（果）（因）4.交流“關心女傭阿三”重點理解：她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連持續(xù)地咳嗽

3、，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?這里使用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。 18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 談水滸傳救助車夫關心女傭談“碰壁”關心愛護青少年痛恨舊社會關心勞動人民 為別人想得多，為自己想得少愛憎分明愛戴（果）（因）比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。 從這句話中能夠體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。 魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以

4、她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了魯迅故家的敗落一書。 周曄與魯迅先生 魯迅，出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。這個點在周曄寫的我的伯父魯迅先生一文中“救助車夫”這件事能夠體現(xiàn)出來。 魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動為他送葬。周曄在我的伯父魯迅先生一文

5、描述了當時的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。 魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從我的伯父魯迅先生一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。 魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了魯迅故家的敗落一書。 魯迅名言1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、

6、地上本沒有路，走的人多了，便成了路。 3、哪里有天才，我僅僅把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 4、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。 俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指挽囫圇棗學習生字聯(lián)圇吞棗囫圇吞 挽歌 囫圇 紅棗 挽救 棗樹wnhlnzo囫搞恍霜詳學習生字不清然大悟 搞衛(wèi)生 恍惚 霜凍 詳情 搞好 恍如夢境 寒霜 不詳 飽經(jīng)風gohungshungxing細逝章咳嗽學習生字世 消逝 篇章 咳喘 干嗽 轉(zhuǎn)瞬即逝 印章 咳shzhngksu文嗽朗讀課文思考問題文章寫了魯迅先生的哪些事？魯迅先生是個怎樣的人？作者為什么要寫魯迅先生？.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛

7、戴。2、伯父借談水滸傳啟發(fā)教育“我”認真讀書 。.伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會。4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫。5、伯父關心女傭阿三。 你能夠根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？考考你.深受愛戴.談水滸傳.救助車夫.關心女傭.笑談“碰壁” 他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂里，很多人都來追悼他，向他致敬，有的人甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴呢？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，

8、心 里非常悲痛。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。比較下面兩個句子的表達效果1.交流“談水滸傳”重點理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！碧接懀翰刚f這句話的意思是什么？集體交流，突破難點 這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 2.交流“碰壁”重點理解：“你想

9、，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。小資料： 當時的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了很多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人實行了殘酷的迫害。 18我的伯父魯迅先生ppt課件 (5)比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。 從這句話中能夠體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，

10、想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 3.交流“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 連用九個動詞“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的感人形象。 這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段，注意劃線的詞語的含義。

11、這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”的印象之深；“變得那么嚴肅”，“手半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 4.交流“關心女傭阿三”重點理解：她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連持續(xù)地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。” 這里使用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 魯迅先生是一個怎樣的人？ 學習課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?；仡櫿n文，分析形象 “的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！备┦赘蕿槿孀优M眉冷對千夫指18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 談水