（中班精選教案）幼兒園中班語言公開課猜猜我有多愛你教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選幼兒園中班語言公開課猜猜我有多愛你教案反思 活動目標： (1)欣賞故事，理解故事內容，感受作品中所表達的愛和故事的語言美。(2)體驗故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，能夠感悟被愛的幸福。(3)能夠通過圖片用語言表達自己的情感。(4)讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。(5)引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒又攸c：理解故事內容，體驗故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，初步感悟被愛的幸福?；顒与y點：能夠通過圖片語言表達自己的情感?；顒宇A備：高樓、火車、大樹、巧克力、飛機圖片;繪本猜猜我有多愛你、PPT?；顒舆^程：一、出示繪本，引出故事。1、老師：今

2、日我?guī)砹艘槐竟适聲?，有誰熟悉上面的字嗎2、老師：有的小伴侶不不認這上面的字，沒有關系，但是請小伴侶肯定要熟悉愛這個字，由于今日的故事是關于愛的故事3、老師：你猜猜今日的故事里會有誰小兔子、兔媽媽，對了，今日要說的故事就是關于小兔子和它媽媽的故事。二、表達故事，師幼互動，體驗角色。(1)老師有感情地表達故事。每說完一段故事，老師引導幼兒回憶小兔子說的話并作出相應的動作，老師扮演兔媽媽與幼兒互動。老師：我愛你有這么多，小兔子把手張開，開得不能再開，兔媽媽的手臂要長的許多，我愛你有這么多!小兔子想這可真多呀!珍寶們，小兔子用了什么動作來表達自己對媽媽的愛幼兒：把手張開老師：哦，把手張開，開得不能再

3、開，你們一起跟著小兔子來做做這個動作，小兔子做這個動作的時候是怎么說的你們都學了小兔子，任老師來學學兔媽媽，兔媽媽也把手張開，開到不能在開。你們覺得是小兔子的愛多還是兔媽媽的愛多呢誰要來跟我比比(2)老師：兔媽媽的手臂要比小兔子長許多，大家覺得接下來小兔子又會想出什么動作來表達它對媽媽的愛呢(幼兒自由爭論)(3)老師：大家說出了這么多表達愛的方法，那小兔子又是怎么做的呢我們一起去看看!(4)老師連續(xù)有感情表達故事，引導幼兒理解故事內容。老師：噢，這一次小兔子用的什么方法呀小兔子的手沒有媽媽的手舉得高，那接下來它又會用什么方法來表達自己對媽媽的愛呢(5)老師接著表達故事內容。老師：這次小兔子又用

4、了什么方法呀它是怎么跳的是小兔子跳得高呢還是兔媽媽跳得高啊小兔觀察媽媽比自己跳得高焦急的喊了起來我愛你(6)感受內心，情感表達老師：小兔子被大兔子親吻后，心里會覺得怎么樣三、閱歷表達，情感升華(1)老師：珍寶們，我們看了小兔子這么愛它的媽媽，你愛你的媽媽嗎你是怎么愛媽媽的呢(鼓舞幼兒大膽在集風光前表達)(2)老師出示圖片讓孩子來表達對媽媽的愛。老師：這些圖片當中，你喜愛用哪一張來表達你對媽媽的愛呢四、結束活動老師：珍寶們都用自己喜愛的方式來表達了對媽媽的愛，你們真棒!這么一點時間讓老師好喜愛你們已經(jīng)開頭愛上你們了，你們愛我嗎愛我小伴侶舉個手!哈哈，感謝珍寶們那么愛我!好了乖乖們，別忘了回家給爸

5、爸媽媽說說小兔子和兔媽媽的愛的故事，對爸爸媽媽說：猜猜我有多愛你!再見珍寶們!猜猜我有多愛你故事內容：小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。猜猜我有多愛你。他說。大兔子說：哦，這我可猜不出來。這么多小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。大兔子的手臂要長得多，我愛你有這么多。他說。嗯，這真是許多，小兔子想。我的手舉得有多高我就有多愛你。小兔子說。我的手舉得有多高我就有多愛你。大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。小兔子又有了一個好方法，他倒立起來，把腳撐在樹干上。我愛你始終到我的腳趾頭。他說。大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，我愛你始終到你的腳指頭。我跳得多高就有多愛你!小兔子笑著跳上跳下。我跳得多高就有多愛你。大兔子也笑著跳起來，他跳得這么高，耳朵都遇到樹枝了。這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這么高就好了。我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。小兔子喊起來。我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。大兔子說。這可真遠小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。我愛你始終到月亮那里。說完，小兔子就閉上了眼睛。哦，這真是很遠，大兔子說，特別特別的遠。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑