《寡人之于國復習》PPT課件

1、寡人之于國也 一、導航引領1、熟讀課文，落實文中的文言知識點。2、理解把握文中孟子的仁政思想。3、積累孟子的相關名句自學檢測棄甲曳兵 谷不可勝食也數(shù)罟不入洿池 養(yǎng)生喪死 五十者可以衣帛矣 雞豚狗彘之畜孝悌 不王者 餓莩yshngcgwsngytnzhxtwngpio五十步笑百步：比喻程度雖有差別，但本質一樣。棄甲曳兵：形容打敗仗狼狽逃竄。相關成語通假字（1）頒白者不負戴于道路者 頒通“斑”：花白（2）涂有餓莩而不知發(fā) 涂通“途”:道路；莩通“殍”：餓死的人（3）狗彘食人食而不知檢檢通“斂”收斂，積蓄（4）則無望民之多于鄰國也 無通“勿”：不要重點實詞1.河內兇，則移其民于河東 2.兵刃既接，棄

2、甲曳兵而走。 3.數(shù)罟不入洿池 4.五畝之宅，樹之以桑 谷物收成不好、荒年拖著兵器讀cg：密網(wǎng)讀w:池塘動詞，種植5.百畝之田，無奪其時 6.謹庠序之教 7.申之以孝悌之義 8.涂有餓莩而不知發(fā)耽誤時令，農時學校敬愛兄長同“途”：道路莩通“殍”：餓死的人詞類活用（1）填然鼓之 （2）七十者衣帛食肉（3）然而不王者，未之有也（4）謹庠序之教（5）五畝之宅，樹之以桑 （6）是使民養(yǎng)生喪死無憾也名詞作動詞 擊鼓名詞作動詞 穿名詞作動詞 為王形容詞作動詞，謹慎地從事 名詞作動詞 種植生、死，動詞作名詞，活著（死去）的人，喪，為動用法，為辦喪事一詞多義兇河內兇兇多吉少漢初匈奴兇黠甫聞兇訊緝拿元兇莊稼收成

3、不好不吉利的事兇惡，殘暴不幸，多指喪事殺人的人加鄰國之民不加少 欲加之罪，何患無詞 而山不加增，何苦而不平更加施加增加勝1、驢不勝怒，蹄之 2、不違農時，谷不可勝食也3、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷4、日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍5、予觀夫巴陵勝狀， 在洞庭一湖能承受盡勝利超過優(yōu)美的或A或百步而后止 B天之行，或日或雨 C莫之或止有的人有時表示不定直（1）“中通外直，不蔓不枝”（2）“蓬生麻中，不扶而直”（3）直不百步耳， 是亦走也（4）系向牛頭充炭直（5）與貴酋處二十日，爭曲直（6）與單于相直（7）侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓（8）可以為富安天下，而直為此廩廩也與“彎相對” ，不彎曲動詞，伸，

4、伸直副詞，僅，只是同“值”價值形容詞，正確的、正直的動詞，面對、遇到副詞，徑直、一直副詞，竟然數(shù)（1）愿令得補黑衣之數(shù)（2）數(shù)口之家 可以無饑矣（3）則勝負之數(shù)，存亡之理（4）數(shù)罟不入洿池（5）蒙沖斗艦乃以千數(shù)（6）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵Sh，數(shù)目、數(shù)量Sh幾，若干Sh命運C密，與“疏”相對 Sh計算 Shu屢次以申之以孝悌之義斧斤以時入山林以五十步笑百步王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 介詞，把介詞，按照介詞，用介詞，用發(fā)百發(fā)百中發(fā)閭左謫戍漁陽九百人涂有餓莩而不知發(fā)野花發(fā)而幽香發(fā)射派遣打開花開兵 （1）兵刃既接 斬木為兵，揭竿為旗（2）兵者，國之大事（3）質于齊，齊兵乃出。（4） 可汗大點兵兵器、武器軍隊

5、士兵軍事、戰(zhàn)爭特殊句式1.季氏將有事于顓臾。2無乃爾是過與？ 3昔者先王以為東蒙主 4申之以孝悌之義 5未之有也 6非我也，歲也。 7是亦走也狀語后置句賓語前置句省略句狀語后置句賓語前置句判斷句合作釋疑比較閱讀燭之武退秦師、諫太宗十思疏、寡人之于國也，賞析勸諫的技巧寡人之于國也巧妙設喻，請君入甕孟子善用比喻說理的“善用”重要表現(xiàn)在用對方熟悉的事例設喻，啟發(fā)對方，使對方容易接受。梁惠王喜歡打仗，就用戰(zhàn)爭做比喻，如用五十步笑百步比喻梁惠王所“盡心于國”不比鄰國之政好多少；用“刺人而殺之”歸罪于武器的荒唐，說明害民的不是荒年而是統(tǒng)治者的虐政。燭之武退秦師互換立場，考慮對方講明利害，任其選擇諫太宗十思

6、疏投其所好，委婉諷諫 留足面子，暗示自省當堂檢測1、下列畫線字解釋正確的一項是A河內兇（有戰(zhàn)亂） B鄰國之民不加（增加）少C填然鼓之（代詞，代“鼓”）D棄甲曳 （拖著）兵而走 D 谷物收成不好，荒年更助詞，無義秦王竟酒，終不能加勝于趙登高而招，臂非加長也樊噲覆其盾于地，加彘肩于其上2、下面畫線字意義不同的一組是A涂有餓莩而不知發(fā) 春心莫共花爭發(fā)B棄甲曳兵而走 斬木為兵C或五十步而后止 人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山D是亦走也 是使民養(yǎng)生喪死無憾也 A 打開。特指開倉賑民花開兵器代詞。有的人代詞。這一寸相思一寸灰（春心：相思之情）3、下列各句中有詞類活用的一項是（ ）A、請以戰(zhàn)喻 B、寡人之

7、于國也C、王無罪歲 D、是何異于刺人而殺之4、下列加點字節(jié)是正確的一項是（ ）A、河內兇（有戰(zhàn)亂） B、鄰國之民不加少（增加）C、填然鼓之（代詞，代“鼓”）D、棄甲曳兵而走（拖著）5、下列有關“以”的意義和用法不同于其他三項的是（ ）A、樹之以桑 B、以五十步笑百步C、請以戰(zhàn)喻 D、愿得補黑衣之數(shù)，以衛(wèi)王宮CDD6、對下列句中“之”字的意義和用法分類正確的一項是斯天下之民至焉 雞豚狗彘之畜樹之以桑 未之有也 鄰國之民不加少A、/ B、 /C、/ D、/ 7、解釋加點字的意義直不百步耳，是亦走也寡人之于國也棄甲曳兵而走樹之以桑，五十者可以衣帛也請以戰(zhàn)喻A只是，不過；逃跑古代國君稱自己的謙稱；對于

8、拖著兵器 種植；穿上絲綢請允許我做解釋下列一詞多義詞的含義徐而察之察鄰國之政察臣孝廉水至清則無魚，人至察則無徒觀察，仔細看考察考察后推薦明智，精明今將喻子五篇之詩家喻戶曉請以戰(zhàn)喻莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與告訴，使明白知道，明白比喻 同“愉”察喻一年之計，莫如樹谷；十年之計,莫如樹木; 終身之計,莫如樹人樹幟曰：“謝莊團練馮”夾岸數(shù)百步，中無雜樹一樹梨花培養(yǎng)樹立，建立樹木量詞種植樹之斯天下之民至焉則無望民之多于鄰國也樹之以桑未之有也結構助詞，的結構助詞，取獨音節(jié)助詞，無意代詞積累名句1不以規(guī)矩，不成方圓。 2權，然后知輕重；度，然后知長短。 3人有不為也，而后可以有為。 4老吾老，以

9、及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 5民為貴，社稷次之，君為輕。6君子不怨天，不尤人。 7富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 8故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 9愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。10窮則獨善其身，達則兼善天下。 11盡信書，不如無書。 12如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也？當堂檢測一、1C。解析： A項這樣；作形容詞詞尾，表示擊鼓的聲音。B項表示轉折關系；表示并列關系。C項是結構助詞，用于主語與中心詞之間，相當于“的”。D項給；對于。2D。解析：“無罪”是“不歸咎”之意；“養(yǎng)生”是“

10、生養(yǎng)死葬”之意；“河內”指黃河以北的地方，“河東”指黃河以東的地方。3D 奪：耽誤，錯過、失去4B。解析： B項中的“河東”應是“黃河以東”的意思。5D。解析：A、B、C三項為狀語后置，D項為賓語前置。二、6C解析：C項的“之”是代詞，代這種情況。其他三項中的“之”為助詞。7C解析：C項，指打開糧倉，賑濟百姓；出發(fā)。A項，都譯為“盡”；B項，都譯為“這”；D項，都譯為“兵器”。8B解析：例句與B項均為狀語后置句。A項為賓語前置句；C項為省略句，“以”后省略“之”；D項為否定判斷句。9B解析：這僅僅是“王道之始”的條件，“稱王天下”還需要“謹庠序之教，申之以孝悌之義”這些條件。三、10.C解析：

11、“之”為代詞，代“文王之囿方七十里”這件事。11A解析： A項均為兼詞，相當于“于之”。B項前者為代詞，代“文王之囿”；后者表商量或希望語氣，“還是”。C項前者為動詞，“認為”；后者是“以(之)為”的意思，“把作為”。D項前者為名詞，“罪行”；后者為動詞，“歸罪”。12.孟子是通過百姓對“文王之囿”和“寡人之囿”不同態(tài)度的對比來說明自己的觀點的?！拔耐踔蠓狡呤铩?，“民猶以為小”；“寡人之囿方四十里”，“民猶以為大”。問題是前者能“與民同之”，后者不能。13(1)周文王的園林有如此大嗎？(2)這園林與百姓是共同享有的。百姓認為它小 ，不是理所當然的嗎？參考譯文：齊宣王問道：“據(jù)說周文王養(yǎng)鳥獸的園林縱橫各七十里，有這回事嗎？”孟子回答道：“史書上有這樣記載的?！毙跽f：“周文王的園林有如此大嗎？”孟子說：“百姓仍然認為它太小?！毙跽f：“我的園林縱橫各四 十里，百姓還認為它太大，為什么呢？”孟子說：“周