上海健康醫(yī)學(xué)院課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)方案.doc

1、謝謝你的關(guān)注上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處教務(wù)201726號(hào)關(guān)于開展2017年度第二批教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作的通知第一批已立項(xiàng)的教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目資金已經(jīng)下?lián)艿礁黜?xiàng)目負(fù)責(zé)人，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，學(xué)校決定啟動(dòng)2017年度第二批教學(xué)建設(shè)立項(xiàng)工作。一、立項(xiàng)指南學(xué)校將支持課程建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)科或技能競(jìng)賽等項(xiàng)目類別，具體如下：課程建設(shè)課程思政建設(shè)（2萬(wàn)/門或1萬(wàn)/門）支持課程思政系列課程建設(shè)，各教學(xué)單位可申報(bào)1門。入選上海健康醫(yī)學(xué)院課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)方案中的課程思政2017年試點(diǎn)項(xiàng)目作為重點(diǎn)支持項(xiàng)目，2萬(wàn)/門；其他申報(bào)項(xiàng)目列為一般項(xiàng)目，1萬(wàn)/門。重點(diǎn)課程建設(shè)（2萬(wàn)/門）重點(diǎn)支持2017年新招生本科專業(yè)

2、的專業(yè)課程立項(xiàng)建設(shè)，各新招生本科專業(yè)可申報(bào)2-3門。高職精品課程建設(shè)（2萬(wàn)/門）支持有一定建設(shè)基礎(chǔ)的高職專業(yè)課程立項(xiàng)建設(shè)，各高職專業(yè)可申報(bào)1-2門。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)（2萬(wàn)/門）支持面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。開設(shè)本科專業(yè)的學(xué)院申報(bào)1-2門相關(guān)課程。海外課程引進(jìn)（經(jīng)費(fèi)根據(jù)具體情況而定）支持本科專業(yè)引進(jìn)海外課程，開設(shè)本科專業(yè)的學(xué)院可申報(bào)1門。（二）教材出版資助項(xiàng)目（5萬(wàn)/本）支持教材選題與我校專業(yè)、課程相對(duì)應(yīng)，能反映教育教學(xué)改革成果，適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)；能體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性系統(tǒng)性和適用性的特色教材和創(chuàng)新教材，由人民衛(wèi)生出版社或高等教育出版

3、社等國(guó)家級(jí)出版社公開出版的教材或相關(guān)規(guī)劃教材優(yōu)先。（三）學(xué)科競(jìng)賽或技能競(jìng)賽（10萬(wàn)/項(xiàng)）支持參加省部級(jí)及以上各類學(xué)科競(jìng)賽或技能競(jìng)賽，各教學(xué)單位根據(jù)歷年參賽及獲獎(jiǎng)情況申報(bào)1-3項(xiàng)。（四）教學(xué)研究課題（1萬(wàn)/項(xiàng)或0.5萬(wàn)/項(xiàng)）支持課程思政教育教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)管理等方面的教學(xué)研究課題，重點(diǎn)課題1萬(wàn)/項(xiàng)一般課題0.5萬(wàn)/項(xiàng)。（五）其他其他有助于我校深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的項(xiàng)目，項(xiàng)目申請(qǐng)人可根據(jù)需要確定項(xiàng)目名稱，各學(xué)院視情況可以申報(bào)1-2個(gè)。二、項(xiàng)目申報(bào)要求（一）課程建設(shè)項(xiàng)目課程思政系列課程申報(bào)課程按照上海健康醫(yī)學(xué)院課程思政教育教學(xué)改革試點(diǎn)方案要求建設(shè)思想政治理論課、綜合素

4、養(yǎng)課、專業(yè)課等一批示范課程，通過(guò)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化思想政治理論課價(jià)值教育、綜合素養(yǎng)課程價(jià)值引領(lǐng)、專業(yè)課程價(jià)值滲透的重要作用，彰顯思想政治教育、人文素養(yǎng)教育和醫(yī)學(xué)職業(yè)操守養(yǎng)成教育同向同行。2本科重點(diǎn)課程申報(bào)課程應(yīng)具備一定的建設(shè)基礎(chǔ)，且在人才培養(yǎng)方案中具有重要地位。申報(bào)課程要注重轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法。在教學(xué)內(nèi)容的安排上注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。高職精品課程申報(bào)課程應(yīng)符合高技能人才培養(yǎng)要求，體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。建設(shè)的重點(diǎn)是體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性的專業(yè)主干課程，基礎(chǔ)課和公共課要適應(yīng)高端技能型專門人才

5、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展需要。在建設(shè)過(guò)程中以課程資源系統(tǒng)、完整為基本要求，在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享系統(tǒng)向師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)充分開放。本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程項(xiàng)目申報(bào)應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，從“專業(yè)發(fā)展歷程”、“基本知識(shí)”、“學(xué)科前沿”、“實(shí)踐教學(xué)”、“技能競(jìng)賽”五個(gè)維度中挖掘和充實(shí)各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，課程內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求出發(fā)，教學(xué)過(guò)程中注重提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐操作能力，體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。本科海外課程引進(jìn)項(xiàng)目引進(jìn)的課程應(yīng)是在海外知名大學(xué)或教學(xué)科研機(jī)構(gòu)（含港澳臺(tái)地區(qū)）優(yōu)勢(shì)學(xué)科中面向本科生

6、開設(shè)的非語(yǔ)言類優(yōu)質(zhì)課程。聘請(qǐng)的海外教師原則上應(yīng)為學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、具有博士學(xué)位或副教授及以上職稱、在海外一流高?；蚱渌蒲袡C(jī)構(gòu)任職、具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。申報(bào)學(xué)院應(yīng)認(rèn)真探索從單項(xiàng)引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)課程到充分內(nèi)化利用海外優(yōu)質(zhì)課程的方法和途徑，最終真正將優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)化為自身改革和發(fā)展的能力，不斷革新教學(xué)內(nèi)容、教育技術(shù)和教學(xué)方法。以上課程建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)人必須具有中級(jí)及以上職稱。課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)不重復(fù)投入，按立項(xiàng)類型最高額度下?lián)?。（二）教材出版資助項(xiàng)目在2016年10月1日至2016年12月31日期間已出版的或擬在2017年1月1日至2017年9月30日出版的（含已與出版社簽訂合同準(zhǔn)備出版的）本?？平滩?。申請(qǐng)人在本專

7、業(yè)、學(xué)科領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)影響力。全冊(cè)教材（上、中、下冊(cè)等）、成套教材（理論教材與實(shí)驗(yàn)教材等配套出版，教師用書與學(xué)生用書配套出版等）、系列教材按整體申報(bào)作為1個(gè)項(xiàng)目。（三）學(xué)科競(jìng)賽或技能競(jìng)賽本項(xiàng)目支持參加省部級(jí)及以上各類學(xué)科競(jìng)賽或技能競(jìng)賽，各教學(xué)單位根據(jù)歷年參賽及獲獎(jiǎng)情況申報(bào)1-3項(xiàng)。競(jìng)賽內(nèi)容應(yīng)為學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能。申報(bào)的項(xiàng)目要體現(xiàn)綜合性、專業(yè)性、創(chuàng)新性，有利于推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革及學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、拼搏意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。（四）教學(xué)研究課題申請(qǐng)者必須能夠?qū)嶋H從事研究工作并真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織課題的實(shí)施，具有前期研究基礎(chǔ)、清晰的研究思路以

8、及明確的或可實(shí)現(xiàn)的預(yù)期研究成果。已經(jīng)有當(dāng)年立項(xiàng)項(xiàng)目的申請(qǐng)人不能重復(fù)申報(bào)。凡申報(bào)的重點(diǎn)課題，其主持人須在核心期刊上發(fā)表1篇相關(guān)教育教學(xué)論文；申報(bào)的一般課題，其主持人須在省級(jí)以上刊物發(fā)表1篇相關(guān)教育教學(xué)論文。（五）其他各教學(xué)單位結(jié)合本單位教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)改革，但建設(shè)項(xiàng)目無(wú)法歸入以上所列舉類型的可以申報(bào)。項(xiàng)目經(jīng)專家評(píng)審后確定立項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。三、立項(xiàng)程序1.項(xiàng)目申請(qǐng)人根據(jù)申報(bào)通知，填寫相應(yīng)的項(xiàng)目申報(bào)表。各教學(xué)單位對(duì)本教學(xué)單位申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行初步評(píng)審，并對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行排序。教務(wù)處根據(jù)立項(xiàng)原則、范圍及要求，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審。教務(wù)處組織專家組對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審。在審閱材料的基礎(chǔ)上，組織項(xiàng)目答辯。最后由專家

9、組進(jìn)行評(píng)議，確定建議立項(xiàng)項(xiàng)目清單。專家組確定的建議立項(xiàng)項(xiàng)目清單，經(jīng)公示一周無(wú)異議，由教務(wù)處下達(dá)項(xiàng)目立項(xiàng)書，項(xiàng)目立項(xiàng)執(zhí)行。四、資料報(bào)送要求請(qǐng)各教學(xué)單位將申報(bào)表收齊，填好上海健康醫(yī)學(xué)院2017年度第二批教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)院（部門）申報(bào)情況匯總表（見(jiàn)附件2），由教學(xué)院長(zhǎng)簽字后，于2017年4月18日前將紙質(zhì)版本和電子版本報(bào)送教務(wù)處（北苑1號(hào)樓603室）。聯(lián)系電話：65882320聯(lián)系人：鄭沄附件：1上海健康醫(yī)學(xué)院2017年度教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目學(xué)院（部門申報(bào)情況匯總表2上海健康醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表上海健康醫(yī)學(xué)院海外課程引進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)表上海健康醫(yī)學(xué)院教材出版資助項(xiàng)目申報(bào)表上海健康醫(yī)學(xué)院學(xué)科或技能競(jìng)賽項(xiàng)目申報(bào)表上

10、海健康醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)表上海健康醫(yī)學(xué)院教學(xué)建設(shè)其他類項(xiàng)目申報(bào)表上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處2017年4月11日教務(wù)處2017年4月11日印發(fā)附件1：上海健康醫(yī)學(xué)院2017年度XXX學(xué)院（部門）教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)情況匯總表教學(xué)院長(zhǎng)簽字：日期：年月日附件2：編號(hào)上海健康醫(yī)學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表（2017版）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目類型課程思政重點(diǎn)課程高職精品課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程負(fù)責(zé)人職稱部門名稱適用課程名稱適用課程層次（本/專）適用課程類型所屬一級(jí)學(xué)科名稱學(xué)年授課學(xué)生數(shù)上海健康醫(yī)學(xué)院年月日填寫要求一、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中,外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可使用縮寫。

11、如另附頁(yè)，需在表格中簡(jiǎn)述要點(diǎn)。三、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目，五號(hào)宋體，單倍行距；表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。四、一律以A4篇幅上報(bào)，雙面打印，如表格篇幅不夠可加長(zhǎng)。五、如有附件或其他情況說(shuō)明，請(qǐng)另加紙。注：適用課程類型主要指“通識(shí)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“專業(yè)課”、“專業(yè)選修課”、“公共選修課”。1.課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓名性別出生年月最終學(xué)歷職稱電話最終學(xué)位職務(wù)傳真所在部門E-mail地址（郵編）1-2教學(xué)情況近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過(guò)五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課

12、程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的年限、學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用）（不超過(guò)五項(xiàng)）；作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的教學(xué)相關(guān)論文（含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）。1-3學(xué)術(shù)研究近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱、課題類別、來(lái)源、年限、本人所起作用）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱與級(jí)別、時(shí)間、署名次序）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、時(shí)間、署名次序）（不超過(guò)五項(xiàng)）。2.課程建設(shè)參與人情況3.課

13、程建設(shè)的背景與目標(biāo)3-1課程建設(shè)的背景國(guó)內(nèi)外同類課程情況；本課程的現(xiàn)狀（含本課程的優(yōu)勢(shì)與不足）3-2本課程建設(shè)的目標(biāo)4.課程建設(shè)的具體內(nèi)容4-1教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)（含目前教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和師資配置情況、中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)隊(duì)伍科研活動(dòng)涉及的領(lǐng)域、準(zhǔn)備提出的教改教研項(xiàng)目和措施及教改教研論文發(fā)表計(jì)劃）4-2教學(xué)內(nèi)容建設(shè)（含課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)建設(shè)方案、教學(xué)內(nèi)容組織與安排方式、實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與具體實(shí)施方法）5.課程建設(shè)規(guī)劃6.經(jīng)費(fèi)使用情況預(yù)算支出項(xiàng)目金額（萬(wàn)元）合計(jì)7.考核指標(biāo)8.推薦、評(píng)審意見(jiàn)8-1部門意見(jiàn)（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：年月日8-2專家組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日8-3教務(wù)

14、處意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日8-4學(xué)校意見(jiàn)（公章）主管校長(zhǎng)（簽字）：年月日附件3：編號(hào)上海健康醫(yī)學(xué)院海外課程引進(jìn)項(xiàng)目申報(bào)表（2017版）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人職稱部門名稱適用課程層次（本/專）適用課程類型學(xué)年授課學(xué)生數(shù)上海健康醫(yī)學(xué)院年月日填寫要求二、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中,外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可使用縮寫。如另附頁(yè)，需在表格中簡(jiǎn)述要點(diǎn)。三、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目，五號(hào)宋體，單倍行距；表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。四、一律以A4篇幅上報(bào)，雙面打印，如表格篇幅不夠可加長(zhǎng)。五、如有附件或其他

15、情況說(shuō)明，請(qǐng)另加紙。注：適用課程類型主要指“通識(shí)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“專業(yè)課”、“專業(yè)選修課”、“公共選修課”。1.課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息授課專家姓名性別出生年月國(guó)籍現(xiàn)工作單位最終學(xué)歷職稱電話最終學(xué)位職務(wù)傳真從事專業(yè)E-mail地址（郵編）1-2授課專家簡(jiǎn)歷自何年月至何年月學(xué)習(xí)及工作情況2.課程信息2-1授課學(xué)時(shí)2-2預(yù)計(jì)開課時(shí)間2-3主要授課內(nèi)容2-4開課期間擬安排其他工作內(nèi)容3.課程建設(shè)規(guī)劃4.經(jīng)費(fèi)使用情況預(yù)算支出項(xiàng)目金額（萬(wàn)元）合計(jì)5.考核指標(biāo)6.推薦、評(píng)審意見(jiàn)6-1部門意見(jiàn)（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：年月日6-2專家組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日6-3教務(wù)處意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字

16、）：年月日6-4學(xué)校意見(jiàn)（公章）主管校長(zhǎng)（簽字）：年月日附件4：編號(hào)上海健康醫(yī)學(xué)院教材出版資助項(xiàng)目申報(bào)表（2017版）教材名稱教材主編主編職稱部門名稱適用課程名稱適用課程層次（本/專）適用課程類型適用專業(yè)名稱所屬一級(jí)學(xué)科名稱上海健康醫(yī)學(xué)院年月日填寫要求三、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中,外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可使用縮寫。如另附頁(yè)，需在表格中簡(jiǎn)述要點(diǎn)。三、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目，五號(hào)宋體，單倍行距；表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。四、一律以A4篇幅上報(bào)，雙面打印，如表格篇幅不夠可加長(zhǎng)。五、如有附件或其他情況

17、說(shuō)明，請(qǐng)另加紙。注：適用課程類型主要指“通識(shí)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”、“專業(yè)課”、“專業(yè)選修課”、“公共選修課”。1.項(xiàng)目基本情況1-1教材基本情況名稱字?jǐn)?shù)印制冊(cè)數(shù)出版情況已出版出版社出版時(shí)間未出版擬選擇出版社擬出版時(shí)間1-2主編基本情況主編姓名性別出生年月最終學(xué)歷職稱電話最終學(xué)位職務(wù)傳真所在部門E-mail地址（郵編）1-3參編基本情況姓名性別出生年月職稱學(xué)歷/學(xué)位研究專長(zhǎng)2.項(xiàng)目（教材）建設(shè)基礎(chǔ)2-1教材與教學(xué)改革、課程建設(shè)結(jié)合情況2-2教材的特色與創(chuàng)新3.項(xiàng)目（教材）的具體內(nèi)容3-1教材內(nèi)容提要3-2教材編寫大綱（章、節(jié)）4.項(xiàng)目（教材）出版規(guī)劃4-1教材出版計(jì)劃進(jìn)度年上半年年下半年5.經(jīng)費(fèi)

18、使用情況預(yù)算支出項(xiàng)目金額（萬(wàn)元）合計(jì)6.推薦、評(píng)審意見(jiàn)6-1部門意見(jiàn)（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：年月日6-2專家組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日6-3教務(wù)處意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日6-4學(xué)校意見(jiàn)（公章）主管校長(zhǎng)（簽字）：年月日附件5：編號(hào)上海健康醫(yī)學(xué)院學(xué)科或技能競(jìng)賽項(xiàng)目申請(qǐng)書（2017版）賽項(xiàng)名稱賽項(xiàng)級(jí)別_省部級(jí)國(guó)家級(jí)國(guó)際級(jí)賽項(xiàng)主辦單位賽項(xiàng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人職稱負(fù)責(zé)人職務(wù)經(jīng)費(fèi)完成年月部門名稱上海健康醫(yī)學(xué)院年月日填寫要求四、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目。三、一律以A4篇幅上報(bào)，如表格篇幅不夠可加長(zhǎng)四、如有附件或其他情況說(shuō)明，請(qǐng)另加紙。一、數(shù)據(jù)表賽項(xiàng)名稱涉及學(xué)

19、科/專業(yè)負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月職務(wù)職稱指導(dǎo)專長(zhǎng)所在部門電話電子信箱地址（郵編）主參加者姓名職稱出生年月指導(dǎo)專長(zhǎng)學(xué)歷在項(xiàng)目中承擔(dān)的工作二、負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組成員近兩年指導(dǎo)過(guò)的大賽及獲獎(jiǎng)情況三、賽項(xiàng)論證（四）預(yù)計(jì)取得的獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別和數(shù)量（七）經(jīng)費(fèi)概算序號(hào)預(yù)算金額（萬(wàn)元）主要用途預(yù)算比例1所需材料、低值易耗品等2資料復(fù)印費(fèi)、印刷費(fèi)3信函、包裹、貨物等物品的郵寄費(fèi)4項(xiàng)目組成員在市內(nèi)發(fā)生的公交車票、出租車費(fèi)等開支5列支項(xiàng)目研究人員用于購(gòu)買專業(yè)書籍、期刊、文獻(xiàn)及其他學(xué)術(shù)資料的開支（凡單筆發(fā)票金額大于等于1000元的，需到學(xué)校圖書館辦理登記手續(xù)后，方可報(bào)銷）6專家講座、評(píng)審費(fèi)7合計(jì)100%備注專家講座、評(píng)審費(fèi)須小于

20、等于總經(jīng)費(fèi)的30%四、評(píng)審意見(jiàn)4-1部門意見(jiàn)（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：年月日4-2專家組意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日4-3教務(wù)處意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日4-4學(xué)校意見(jiàn)（公章）主管校長(zhǎng)（簽字）：年月日附件6：編號(hào)上海健康醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)表（2017版）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人職稱負(fù)責(zé)人職務(wù)部門名稱上海健康醫(yī)學(xué)院年月日填寫要求五、請(qǐng)嚴(yán)格按表中要求如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、請(qǐng)以word文檔格式填寫表中各欄目。三、一律以A4篇幅上報(bào)，如表格篇幅不夠可加長(zhǎng)四、如有附件或其他情況說(shuō)明，請(qǐng)另加紙。一、數(shù)據(jù)表項(xiàng)目名稱研究領(lǐng)域負(fù)責(zé)人姓名性別出生年月職務(wù)職稱研究專長(zhǎng)所在部門電話電子信箱地址（郵編）主參加者姓名職稱出生年月研究專長(zhǎng)學(xué)歷所在團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目中承擔(dān)的工作二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近五年承擔(dān)過(guò)的研究課題三、負(fù)責(zé)人和課題組成員近三年取得的與本課題有關(guān)的研究成果成果名稱成果完成人成果形式發(fā)表刊物或出