青島版科學(xué)三年級上冊怎樣認(rèn)識物體ppt課件2

1、怎樣認(rèn)識(Shi)物體第一頁，共二十頁。說課內(nèi)(Nei)容本課是三年級上冊第(Di)二單元4怎樣認(rèn)識物體第二頁，共二十頁。教材分(Fen)析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進(jìn)行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進(jìn)行科(Ke)學(xué)探究不可缺少的重要方法。第三頁，共二十頁。學(xué)(Xue)情分析：學(xué)(Xue)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸各種形狀的物體，因此他們對物體的認(rèn)識有一定的經(jīng)驗(yàn)。 本課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的。第四頁，共二十頁。教(Jiao)學(xué)目的：1、能力目標(biāo)：能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會用感官對物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察

2、能力；通過觀察初步體驗(yàn)探究活動的過程。2、情感目標(biāo)：通過交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；由各種延伸(Shen)感官的儀器意識科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、知識目標(biāo)：會通過物體的特征辨認(rèn)物體；認(rèn)識各種感官的作用。第五頁，共二十頁。重(Zhong)點(diǎn)、難點(diǎn)： 能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會用感官對物體進(jìn)行(Xing)觀察，培養(yǎng)觀察能力；通過觀察初步體驗(yàn)探究活動的過程。第六頁，共二十頁。教學(xué)準(zhǔn)(Zhun)備：教(Jiao)師準(zhǔn)備：燒杯、玻璃棒、酒精各種球類等學(xué)生準(zhǔn)備：杯子、筷子、橡皮、石塊、橡皮泥、各種各樣的球、水果、鹽、醋、牛奶、各種飲料等。第七頁，共二十頁。教(Jiao)法學(xué)法：探究

3、(Jiu)法第八頁，共二十頁。教學(xué)過(Guo)程：一、游戲?qū)胄抡n二(Er)、初步認(rèn)識辨認(rèn)物體的方法 三、深入探究辨認(rèn)物體的方法四、比較不同和相同五、課外拓展第九頁，共二十頁。一、游戲?qū)?Dao)入新課1、教師談話：同學(xué)們愛做游戲嗎？下面讓我們做一個(gè)小游戲。2、小游戲：找一位學(xué)生蒙住眼睛摸事先準(zhǔn)備好的物品，說出名稱。3、教師問：你是怎么知道的？（摸到的）生活中我們還通過什么方式認(rèn)識物體？（生答）4、教師小結(jié)：這一節(jié)課就讓我們一起來(Lai)學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識物體。（板書課題）設(shè)計(jì)意圖：做游戲是學(xué)生所愛的，所以我就采用了游戲來導(dǎo)入新課，通過摸讓學(xué)生初步了解認(rèn)識物體的一種方法。這樣調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、第十頁，共二十頁。二、初步認(rèn)識辨認(rèn)物體(Ti)的方法 1、教師談話：同學(xué)們，你們在課前收集了很多各種各樣形狀的物體，今天，我們一起來玩一玩，好嗎？在玩之前，誰愿意選(Xuan)一個(gè)你最喜歡的物體來介紹一下：你帶來的是什么？它的形狀是怎么樣的？你是怎樣認(rèn)識它的？2、學(xué)生介紹 ：各種球的大小、顏色、花紋等到特點(diǎn)；各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點(diǎn)；常用的文具的特點(diǎn)等。3、教師總結(jié)：同學(xué)們真棒！一下子了解了物體的這么多特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自主來觀察物體，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達(dá)能力，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。第十一頁，共二十頁。三、深(Shen)入探究辨認(rèn)物體的方法1、教師談

5、話：剛才通過同學(xué)(Xue)們的介紹，我們發(fā)現(xiàn)日常生活中見到的物體，都有著各種各樣不同的形狀。那么你們是通過什么來認(rèn)識物體的？2、學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)。3、交流匯報(bào)：學(xué)生可能會說用眼看，用鼻聞，用舌嘗，用手摸。（板書：一看、二聞、三嘗、四摸）4、練習(xí)：下面時(shí)間讓我們看一看這些用什么感覺器官來辨認(rèn)？5、教師小結(jié)：（課件出示）設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過看、聞、嘗、摸等過程，讓學(xué)生學(xué)會辯認(rèn)物體；學(xué)生通過通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)興趣濃厚。從而達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的境地。第十二頁，共二十頁。我們可以用什么感官觀察下列(Lie)物體特征？用線連起來。 香蕉的味道物體的溫度(Du)酒精的氣味衣服的顏色物體的大小物

6、體的輕重我們可以用什么感官觀察下列物體特征？用線連起來。 第十三頁，共二十頁。資(Zi)料卡：眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是人的感覺器官。人的感覺器官能幫助人們分辨出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱等。而眼睛則是從周圍的世界中(Zhong)獲得的信息最多。第十四頁，共二十頁。四、比較不同(Tong)和相同(Tong)1、教師談話：通過以上的探(Tan)究，我們知道了用感官來辯認(rèn)物體的一些方法。接下來，就讓我們用我們的感官來辯認(rèn)物體，比較它們的不同與相同。老師為你們準(zhǔn)備了水、糖水、鹽水、白醋等四種液體，下面以小組為單位來討論并辨認(rèn)這四種液體。記錄員要做好記錄。2、學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

7、3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果4、教師小結(jié)：同學(xué)們真棒！已經(jīng)學(xué)會了按照“一看、二聞、三嘗”的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行觀察 。老師希望同學(xué)們在今后的生活中能夠運(yùn)用今天所學(xué)的知識。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)知識的延伸，通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生把自己學(xué)到的知識應(yīng)用于生活，自主解決生活中遇到的問題。第十五頁，共二十頁。五、課(Ke)外拓展我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了認(rèn)識物體的方法，而醫(yī)生用聽診器助診（聽覺的延伸）；科學(xué)家用顯微鏡觀察細(xì)胞（視覺的延伸觀察微小的物體）；天文學(xué)家用哈勃天文望遠(yuǎn)鏡觀察星空（視覺的延伸觀察遙遠(yuǎn)的物體）。這些儀器是感覺器官的延伸，它們能更好地改進(jìn)人們的生活和工作。課后請同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)的資料，寫一份調(diào)查報(bào)告

8、(Gao)，到時(shí)我們?nèi)嚅_一個(gè)交流、展示會。第十六頁，共二十頁。設(shè)(She)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)提到的聽診器、顯微鏡、天文望遠(yuǎn)(Yuan)鏡是生活中不常見的儀器，學(xué)生比較感興趣，而這些儀器又是感官器官的延伸，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課上延伸到了課下。第十七頁，共二十頁。板書(Shu)設(shè)計(jì)：4怎樣認(rèn)識物體一看 二聞 三嘗 四摸板書特色(Se)：簡明扼要地表達(dá)了辨認(rèn)物體的四部。第十八頁，共二十頁。設(shè)(She)計(jì)特色：一、游戲?qū)дn。通過游戲自然而然地把學(xué)生引入本課，讓學(xué)生初步了解認(rèn)識物體的一種方法摸。這樣就調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課中多(Duo)處安排了實(shí)踐活動，如看一看、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸等游戲的形式，學(xué)生興趣濃厚，在游戲中發(fā)表自己的見解，真正做到了玩中學(xué)。第十九頁，共二十頁。內(nèi)容總(Zong)結(jié)怎樣認(rèn)識物體。學(xué)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸各種形狀的物體，因此他們對物體的認(rèn)識有一定的經(jīng)驗(yàn)。由各種延伸感官的儀器(Qi)意識科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在玩之前，誰愿意選一個(gè)你最喜歡的物體來介紹一下：你帶來的是什么。它的形狀是怎么樣的。常用的文具的特點(diǎn)等。從而達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的境地。而眼睛則是從周圍的世界中獲得的信息最多。1、教師談話：通過以上的探究，我們知道了用感官來