龍泉中學(xué)2015年春季八年級(jí)月考

1、龍泉中學(xué)2015年春季八年級(jí)月考語文試卷一、（共12分，每小題3分）1、下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一組是（ ） A、窒息 譬（b）如深邃（su） 不記其數(shù)B、狼藉 羈絆（bn） 舉箸（zh） 無動(dòng)于衷C、描摹 ?。╠i)惰 參宿（shn xi） 唯利是圖D、嘉許 迄（q）今 藐（mio）小 俯首帖耳2、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）光輝的理想像 的水一樣洗去我心靈上的塵垢。（2）中外文學(xué)名著給予我們的不僅是知識(shí)和智慧，而且有性情的 和美的 。（3）星空給了我們豐富的聯(lián)想和想象，也吸引著我們?nèi)?茫茫宇宙。A、明亮 陶冶 享受 探索 B、明凈 享受 陶冶摸索C、明亮

2、 享受 陶冶 摸索 D、明凈陶冶 享受 探索3、下面各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（ ）A、17年來，北京大學(xué)保安大隊(duì)出了300多名大學(xué)生，其濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓不少年輕人慕名而來。B、以“創(chuàng)意的力量”為主題的2011武漢雙年展在漢陽造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園隆重開幕，它展現(xiàn)了武漢創(chuàng)意領(lǐng)域的最高實(shí)力。C、武漢市擬于2012年2月1日前新增出租車1317輛，此次新增出租車將采用新的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，以從根本上解決服務(wù)質(zhì)量低、管理難。D、目前，一些大城市的灰霾天數(shù)，已經(jīng)達(dá)到全年的30以上，有的甚至達(dá)到全年的一半左右。4、填入下面橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了， 。這時(shí)我看見他的

3、背影，我的淚很快地流下來了。他肥胖的身子向左為傾 他用兩手攀著上面 顯出努力的樣子 兩腳再向上縮A、 B、 C、 D、二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成57題。身在“輻”中要知“輻”手機(jī)有輻射、電腦有輻射、冰箱有輻射、微波爐有輻射、電吹風(fēng)有輻射、電視機(jī)有輻射、太陽光也有輻射現(xiàn)代人早已身在“輻”中?？墒?，我身邊很多人對(duì)于“輻射”兩字，可以說是談虎色變。如果是這樣，那說明你身在“輻”中不知“輻”，因?yàn)檩椛溥h(yuǎn)沒有你想象中的那么可怕。輻射是科學(xué)上常用的一個(gè)名詞，指的是物體以電磁波或粒子的形式向周圍發(fā)射能量的過程，也稱為“放射”。自然界中的一切物體，只要溫度在絕對(duì)零度（-273.15）以上，

4、都會(huì)以電磁波和粒子的形式時(shí)刻不停地向外傳送熱量，這就是輻射。如果輻射會(huì)說話，它一定會(huì)非常得意地說：“我無處不在，你無處可逃！”既然如此，你就不用怕了，因?yàn)椋乱矝]用！依據(jù)能量高低及電離物質(zhì)的能力大小，可把輻射分為電離輻射和非電離輻射兩大類。所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。擁有足夠高能量的輻射可以把原子電離，人們因而稱之為“電離輻射”。比如，讓人聞風(fēng)喪膽的核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。人體組織中的每一個(gè)細(xì)胞大約由數(shù)萬億個(gè)原子組成，一旦受到核輻射，人體細(xì)胞中原子的化學(xué)鍵就會(huì)被破壞。當(dāng)破壞的程度非常大，人體自身無法修復(fù)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)致癌、致死等情況。更可怕的

5、是，為了修復(fù)被破壞的原子化學(xué)鍵，人類的基因可能會(huì)發(fā)生突變。一旦生殖細(xì)胞基因發(fā)生了突變，就有可能遺傳給后代。據(jù)說，1986年，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸后，當(dāng)?shù)赜行├鲜笫艿胶溯椛?，基因發(fā)生突變，如今有的老鼠竟與豬仔差不多大了。由于電離輻射會(huì)破壞細(xì)胞組織，可以引發(fā)癌癥，所以，一般人常說的輻射都是指電離輻射。電離輻射能致癌，算是個(gè)超級(jí)恐怖分子，但請(qǐng)放心，一般人是遇不到它的除非是那些從事放射性工作的人。非電離輻射，含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。例如紫外線、紅外線、激光、微波都屬于非電離輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽光

6、和一般家用電器發(fā)出來的非電離輻射。雖然非電離輻射對(duì)細(xì)胞組織影響的研究時(shí)間并不長(zhǎng)，但不管怎么說，它比電離輻射的傷害要小得多。當(dāng)然，凡事無絕對(duì)，如果你天天24小時(shí)手機(jī)不離身，總是戴著耳機(jī)聽音樂，那肯定或多或少會(huì)對(duì)身體造成傷害。一般人天天接觸的都是非電離輻射，如手機(jī)、電腦、電燈、電話、彩電、空調(diào)、冰箱、電飯煲、微波爐、油煙機(jī)、電吹風(fēng)、電剃刀、太陽光、通訊基站、高壓電線、WIFI哎呀呀，真的是太多太多了，讓我們躲不開、逃不掉。非電離輻射看上去很麻煩，事實(shí)上我們一點(diǎn)也不用怕它。首先，家用電器的功率很小，相對(duì)的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對(duì)人體造成傷害。有人說，微波爐這個(gè)家伙的功率可不小啊，而且靠發(fā)射

7、電磁波工作，難免會(huì)釋放大量的微波輻射。是的，在日常使用的家用電器中，微波爐算是“輻射劑量”超大的了。但是，請(qǐng)放心，微波是無法穿透金屬的，一般微波爐都是全金屬外殼，一個(gè)合格的微波爐是不可能讓微波出來游逛的。其次，魔高一尺道高一丈，人類早就發(fā)明了很多防范輻射的方法。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專門的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防爆防護(hù)罩；醫(yī)院的放射治療室用特殊材料制造，以免輻射外泄這些都是很有效的防護(hù)方法。再次，對(duì)于自然界中的輻射，如太陽光，因?yàn)槿祟悘墓诺浇褚恢泵鎸?duì)它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。最后，也是

8、更重要的一點(diǎn)，所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，隨著人類對(duì)輻射認(rèn)識(shí)的增加和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，防輻射的辦法越來越多。所以，輻射想干點(diǎn)壞事，還真不容易找到機(jī)會(huì)呢！ （選自2014年3月版中學(xué)生閱讀，有刪改。）5、作者寫作這篇說明文的最終目的是什么?下面概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A、說明輻射并不很可怕。B、說明輻射的概念定義。C、說明輻射的兩大種類。D、說明電離輻射的危害。6、下列對(duì)人類不用怕非電離輻射的原因的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A、家用電器的功率很小，相對(duì)的輻射“劑量”很有限，不足以對(duì)人體造成傷害。B、人類早就發(fā)明了很多防范輻射的有效方法，例如給微波發(fā)生器加上金屬罩等。C、人類從古到今一直面對(duì)自然界中的

9、輻射，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性。D、人類對(duì)輻射的認(rèn)識(shí)加深了，人們的健康意識(shí)增強(qiáng)了，防輻射的辦法越來越多。7、下列說法或做法符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A、4月26日是武漢市四月調(diào)考語文網(wǎng)上閱卷的日子，趙老師向?qū)W校請(qǐng)假說：“我懷孕了，我擔(dān)心電腦輻射致使胎兒畸形，想請(qǐng)個(gè)假?！盉、某外企為獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績(jī)出色的員工，準(zhǔn)備組織公司骨干去日本旅游，錢先生說：“我不去，福島核電站核泄漏，核輻射會(huì)致癌、致死?！盋、孫女士見兒子天天24小時(shí)手機(jī)不離身，不是戴著耳機(jī)聽音樂就是玩游戲，勸說道：“孩子，你長(zhǎng)期如此，會(huì)對(duì)身體造成傷害的??！”D、聽說太陽光也有輻射后，李小姐一見陽光便如臨大敵，她涂上防曬霜，打上防曬傘，全副

10、武裝起來，生怕曬到太陽而導(dǎo)致皮膚病變。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成810題。小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8、對(duì)

11、下面語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、從小丘西行百二十步西：向西 B、潭中魚可百許頭可：大約C、不可久居居：居住D、隸而從者 隸：跟從9、下面語句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：全石以為底A、以其境過清 B、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C、子墨子解帶為城，以牒為械 D、鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙10、下面對(duì)此文的主要內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C、文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽“的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。

12、D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。四、（14分）11、請(qǐng)把下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分。）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。12、在下面橫線處填寫相關(guān)語句。（8分，每空2分。）（1） 懷舊空吟聞笛賦，_ _。（2）終日不成章，_ _。（3） ，猿則百叫無絕。（4）孟浩然的詩句“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的意思是看著人家垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情，其實(shí)是隱喻 。五、（18分）閱讀下面文章，完成1316題。讀韓愈韓愈為唐宋八大家之首，其文章寫得好是真的。所以，我讀韓愈其人是從讀韓愈其文開始的，但由文而讀其人卻是因一件事引起的。去年到潮州，潮州有韓公祠

13、，祠依山臨水而建，氣勢(shì)雄偉。祠后有山曰韓山，祠前有水名韓江。當(dāng)?shù)厝苏f此皆因韓愈而名。我大惑不解，韓愈一介書生，怎么會(huì)在這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀呢？原來有這樣一段故事。唐代有個(gè)憲宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡導(dǎo)下國(guó)內(nèi)佛事大盛。公元819年，又搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動(dòng)，就是將據(jù)稱是佛祖的一塊朽骨迎到長(zhǎng)安，修路蓋廟，人山人海，官商民等舍物捐款，勞民傷財(cái)，一場(chǎng)鬧劇。韓愈對(duì)這件事有看法，他當(dāng)過監(jiān)察御史，有隨時(shí)向上面提出誠(chéng)實(shí)意見的習(xí)慣。這種官職的第一素質(zhì)就是要不怕得罪人，因提意見獲死罪都在所不辭，也就是所謂的“文死諫，武死戰(zhàn)”。韓愈在上書前思想好一番斗爭(zhēng)，最后還是大義戰(zhàn)勝了私心，終于實(shí)現(xiàn)了勇敢的

14、“一遞”，誰知奏折一遞，就惹來了大禍；而大禍又引來了一連串的故事，成就了他的身后名。韓愈是個(gè)文章家，寫奏折自然比一般為官者也要講究些，于理、于情都特別動(dòng)人，文字鏗鏘有力，真有一股不怕鬼，不信邪的凜然大氣和獻(xiàn)身精神?？身n愈越是肝腦涂地陳利害表忠心，憲宗就越覺得他是在抗龍顏，揭龍麟，大逆不道。于是，大喝一聲把他趕出京城，貶到八千里外的海邊潮州去當(dāng)?shù)胤叫」?。韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。因?yàn)檫@不同于一般的逆境，一般的不順，比之李白的懷才不遇，柳永的屢試不第要嚴(yán)重得多，他們不過是登山無路，韓愈是已登山頂，又一下子被推到無底深淵，其心情之壞可想而知。他在過藍(lán)關(guān)時(shí)寫了那首著名的詩：“一封朝奏九重天，夕貶

15、潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！边@是給前來看他的侄孫寫的，其心境之冷可見一斑。但是，當(dāng)他到了潮州后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。由于潮州地處偏僻，文化落后，弊政陋習(xí)極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學(xué)校不興，逼良為奴。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。見此情景韓愈大吃一驚，比之于北方的先進(jìn)文明，這里簡(jiǎn)直就是茹毛飲血。同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？按照當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，貶臣如罪人服刑，老老實(shí)實(shí)磨時(shí)間，等機(jī)會(huì)便是，絕不會(huì)主動(dòng)參政。但韓愈還是忍不住，他覺得自己必須為百姓做點(diǎn)事，覺得比之百姓之

16、苦，自己的這點(diǎn)冤、這點(diǎn)苦反倒算不了什么。于是他到任之后，就如新官上任一般，連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚，二是興修水利，三是贖放奴婢，四是興辦教育，難以想象，從他貶潮州到再離潮而貶袁州，八個(gè)月就干了這四件大事。韓愈在潮州任上共有十三篇文章，除三篇短信，兩篇上表外，余皆是驅(qū)鱷祭天，請(qǐng)?jiān)O(shè)鄉(xiāng)校，為民請(qǐng)命祈福之作。文如其人，文如其心。當(dāng)其獲罪海隅，家破人亡之時(shí)，尚能心系百姓，真是難能可貴了。一個(gè)人為文不說空話，為官不說假話，為政務(wù)求實(shí)績(jī)，這在封建時(shí)代實(shí)數(shù)難能可貴。當(dāng)我手倚韓祠石欄，遠(yuǎn)眺滾滾韓江時(shí)，我就想，憲宗佞佛，滿朝文武，就是韓愈敢站出來說話，如果有人在韓愈之前上書直諫呢？如果在韓愈被貶時(shí)又有人出來為

17、之抗?fàn)幠兀瑲v史會(huì)怎樣改寫？還有在韓愈到來之前潮州買賣人口、教育荒廢等四個(gè)問題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過八個(gè)月的大有人在，為什么沒有誰解決呢？如果有人在韓愈之前解決了這些問題，歷史又將怎樣寫？但是沒有，什么也沒有。長(zhǎng)安大殿上的雕梁玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風(fēng)雪，南海叢林中的霧瘴在悄悄地徘徊。歷史終于等來了一個(gè)衰朽的書生，他長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。人生的逆境大約可分四種。一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業(yè)受阻，功敗垂成；四曰存亡之危，身處絕境。處逆境之心也分四種，一是心灰意

18、冷，逆來順受；二是怨天尤人，牢騷滿腹；三是見心明志，直言疾呼；四是泰然處之，盡力有為。韓愈是處在第二、第三種逆境，而選擇了后兩種心態(tài)，既見心明志，著文倡道，又腳踏實(shí)地，盡力去為。只這一點(diǎn)他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在蜀道嘆難，江畔沉吟上。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只是奉獻(xiàn)于民，求成于心。有人研究，韓愈之前，潮州只有進(jìn)士三名；韓愈之后，到南宋時(shí)，登第進(jìn)士就達(dá)一百七十二名這是他大開教育之功。所以韓祠中有詩曰：“文章隨代起，煙瘴幾時(shí)開。不有韓夫子，人心尚草萊！”一個(gè)人不管你有多大委屈，歷史決不會(huì)陪你哭泣，而它只認(rèn)你的貢獻(xiàn)。悲壯二字，無壯便無以言悲。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是

19、紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績(jī)。李淵父子雖然得了天下，大唐河山也沒有聽說哪山哪河易姓為李，倒是韓愈一個(gè)罪臣，在海邊一塊蠻夷之地從政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟大過高山，永如江河呢？這是人民對(duì)辦了好事的人永久的紀(jì)念。一個(gè)人是微不足道的，但是當(dāng)他與百姓利益，與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)在一起時(shí)就價(jià)值無窮，就被社會(huì)所承認(rèn)。我遍讀祠內(nèi)憑吊之作，詩、詞、文、聯(lián)，上迄唐宋下至當(dāng)今，刻于匾，勒于石，大約不下百十來件。一千多年了，各種人物在這里將韓公不知讀了多少遍。我心中也漸漸泛起這樣四句詩：一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。八月為民興四利，民心一片盡向韓。

20、（選自梁衡把欄桿拍遍，有刪改。）13.韓愈本一介書生，卻在潮州這天涯海角霸得一塊山水，享千秋之祀。對(duì)此，作者大惑不解而后恍然大悟“原來有這樣一段故事”以及這樣一段故事引來的“一連串的故事”成就了他的身后名。請(qǐng)你分條簡(jiǎn)要概括這些故事。（4分）14.仔細(xì)品讀下面的句子，說說它是如何體現(xiàn)出作者對(duì)韓愈的情感的。（4分）歷史終于等來了一個(gè)衰朽的書生，他長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯。15.請(qǐng)你結(jié)合文本，分條簡(jiǎn)要分析韓愈具有怎樣的人格風(fēng)骨。（6分）16我們也常常讀古人的故事和詩文，但常常如過眼云煙。讀完此文后，你從作者身上學(xué)到了怎樣的品讀名人的方法？請(qǐng)

21、你簡(jiǎn)要回答。（4分）六、（8分）根據(jù)要求完成1719題。在快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，出現(xiàn)了許多新詞新語。對(duì)新詞新語進(jìn)行搜集、歸納和探究，是語文新課程的內(nèi)容之一，也是提高中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的一種方式?；诖耍瑢W(xué)校組織同學(xué)們開展了以“走進(jìn)新詞新語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17.請(qǐng)你圍繞主題擬定一個(gè)選題。（2分）18.下面是你們綜合性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們上網(wǎng)搜集到的材料，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，綜合兩則材料的信息，用一句話表述你探究后的得到的結(jié)論。（4分）【材料一】“2013年十大流行語”，按排名順序分別是中國(guó)夢(mèng)、光盤、倒逼、逆襲、女漢子、土豪、點(diǎn)贊、微XX、大V、奇葩?！静牧隙吭凇?013年度十大流行語”中，“中國(guó)

22、夢(mèng)”排名第一，成為2013年全民流行語。使用上至國(guó)家元首、下至平民百姓。十八大以后，習(xí)近平總書記參觀國(guó)家博物館主辦的“復(fù)興之路”展覽后提出，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。其基本內(nèi)涵是，國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。2013年1月，北京一家民間公益組織發(fā)起“光盤行動(dòng)”，倡議市民就餐后打包剩飯“光盤”離開。隨后，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播，號(hào)召大家“節(jié)約糧食，從我做起”?！肮獗P行動(dòng)”席卷全國(guó)，一時(shí)間人人爭(zhēng)做“節(jié)約達(dá)人”，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。榜上有名的正能量流行語還有“倒逼”和“逆襲”。“倒逼”源于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中貨幣供給的倒逼機(jī)制。凡是下級(jí)迫使上級(jí)做出某種行動(dòng)，都可以稱為倒逼。習(xí)近平、李克強(qiáng)在講話中多次用了

23、“倒逼”?！澳嬉u”指新事物沖擊、取代舊事物，后浪推前浪，表達(dá)了一種百折不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)，充滿正能量的精神。19.你將平時(shí)在網(wǎng)上與網(wǎng)友交流的“網(wǎng)絡(luò)語言”用到了作文中，你滿以為這是一種潮流時(shí)尚，會(huì)得到語文李老師的認(rèn)可，可沒想到李老師卻看不懂，還批評(píng)你態(tài)度不嚴(yán)肅，你耐心地解釋道：“ ”李老師聽后微笑著摸著你的頭說：“好的，以后注意就是了?！保?分）七、（50分）20閱讀下面材料，按要求作文。（50分）題目：心中的彩虹提示：你見過天上的彩虹嗎?每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧？如果有的

24、話，她會(huì)是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴的體驗(yàn)？是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動(dòng)、為她付出，請(qǐng)你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所思所想寫出來吧！要求：1.根據(jù)文章要寫的內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w(詩歌、戲劇除外)；2.不少于600字；3.文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。參考答案5.A6.A7.C13.【答案示例】韓愈大義凜然，勇遞奏折，勸阻憲宗迎佛骨，惹來大禍，被貶潮州。韓愈在潮州任上，強(qiáng)忍家破人亡之痛，為百

25、姓做了四件實(shí)事，興利除弊，造福一方。14.情感：同情（或“憐惜”“痛惜”等）、贊美（或“敬仰”“敬佩”等）。品析的角度：場(chǎng)景描寫、人物描寫（肖像、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等）、遣詞（動(dòng)詞、形容詞、副詞等）、對(duì)比等?！敬鸢甘纠俊皢稳耸蓠R”、“形影相吊”兩個(gè)四字短語，增強(qiáng)語言的韻律感，言簡(jiǎn)意深，生動(dòng)傳神地刻畫出因正直敢言而遭貶的韓愈孤獨(dú)的、落寞的、凄涼的情態(tài)，那么多臣子都沒有站出來直言進(jìn)諫、為民請(qǐng)命，只有“長(zhǎng)須弓背”“一步一顫”老弱的韓愈去做了，對(duì)這個(gè)忠誠(chéng)的知識(shí)分子，作者表達(dá)了深切的同情以及由衷的敬仰。15.圍繞以下要點(diǎn)，并從文中找到依據(jù)，結(jié)合文本作答，答對(duì)任意三點(diǎn)即可得滿分。忠心耿耿（或“剛正耿直”“正直耿

26、介”“正義凜然”）：勤政愛民（或“憂國(guó)憂民”“顧全大局”“勵(lì)精圖治”等）；豁達(dá)超拔；勇敢頑強(qiáng)。16【答案示例】通過讀名人的作品去了解他的內(nèi)心。通過讀文史材料來豐富對(duì)名人的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)比來了解名人的與眾不同。將閱讀和思考緊密結(jié)合起來，要有自己的一番見解。（答出以上任何一點(diǎn)都可得分。）17.【答案示例1】新詞新語的成因及發(fā)展規(guī)律【答案示例2】新詞新語折射出的流行文化形態(tài)【答案示例3】新詞新語的未來發(fā)展趨勢(shì)和形態(tài)的研究18.【答案示例1】正能量詞在“2013年十大流行語”中走紅?！敬鸢甘纠?】正能量流行語在“2013年度十大流行語”中名列前茅?！敬鸢甘纠?】充滿正能量的流行語往往更受民眾親睞。19.

27、李老師，對(duì)不起，我不是有意要這樣做的。我原以為網(wǎng)絡(luò)語言能被所有人接受，可沒有考慮到它不規(guī)范，造成了閱讀障礙，不適合用于作文中。我會(huì)虛心接受您的批評(píng)意見的，謝謝老師！1B 2B 3C 4A 5D 6C 7D 8B 9C 10C11、觀賞自然景物所產(chǎn)生的感情，能夠沒有不同嗎？（共3分，“得無”1分，反問語氣1分，句子通順1分。）除了這種人，我與誰一起呢？（共3分，“微”“歸”各1分，句子通順1分。）12、舍生而取義者也 千里共嬋娟 在乎山水之間也 大庇天下寒士俱歡顏13、此題圍繞以下要點(diǎn)回答，在概括中強(qiáng)調(diào)身體上的“接近”，言之有理即可。共6分，每點(diǎn)2分。上小夜班回家后，父親將我抱起擺正在床上。父親

28、受傷住院時(shí)，我小心地為父親剪指甲。帶我去看電影時(shí)，父親撐著我的肩膀艱難前行。14、此題圍繞著以下要點(diǎn)回答，言之有理即可。共4分，每點(diǎn)2分。內(nèi)容：外貌描寫（或?qū)ν庑蔚目坍嫞Ｐ那椋盒奶郏ɑ螂y過）。示例：這段描寫刻畫了父親躺在病床上的消瘦憔悴的樣貌，看到父親“毫無威嚴(yán)，落魄不堪”的狀態(tài)，想到父親沒人照顧，作者很心疼，很想為父親做點(diǎn)什么，所以他才會(huì)忍著眼淚為父親剪指甲。15、此題圍繞以下要點(diǎn)回答，言之有理即可。共4分，每點(diǎn)2分。變化：父子之間的“接近”從身體的接近逐漸走向心靈的親近。源于孩子懂得主動(dòng)地關(guān)心和照顧父親。（結(jié)合細(xì)節(jié)作簡(jiǎn)要分析，對(duì)細(xì)節(jié)的選擇，不求全面，只求準(zhǔn)確。）示例1：父子之間的“接近”從身體的接近逐漸走向心靈的親近。這種腐化源于孩子懂得主動(dòng)地關(guān)心和照顧父親。兒子獨(dú)自坐火車去臺(tái)北看父親，源于對(duì)父親的牽掛；看見憔悴的父親，兒子忍著眼淚給父親剪指甲。這些發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和默默地付出帶來了父子間心靈的親近。示例2：父子之間的“接近”不僅有身體的接近，還有心靈的親近。發(fā)生這種變化是因?yàn)楹⒆又鲃?dòng)去臺(tái)北看望并照顧獨(dú)自在醫(yī)院的父親。父親能感受到孩子的這份關(guān)愛，雖然受傷，但他仍帶孩子去看電影，這些細(xì)節(jié)讓我們看到孩子對(duì)父親的關(guān)愛帶來了父子間心靈的親近。16、此題圍繞著以下要點(diǎn)回答，言之有理即可。共4分，每點(diǎn)2