教案《四季的色彩》_第1頁
教案《四季的色彩》_第2頁
教案《四季的色彩》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四季的色彩 執(zhí)教人 朱永紅教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):通過欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。對作品進(jìn)行初步分析，并寫出短文，以表達(dá)對畫而的認(rèn)識與感受。認(rèn)識多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識四季的色彩，正確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。 教學(xué)難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對藝術(shù)作品的感受。 課前準(zhǔn)備：課件，圖片、相關(guān)資料 教學(xué)過程：（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入新課： 1、請看，我給大家?guī)砹耸裁?(課件出示四季圖片) 2、問題：你看到了什么?聽到了什么?又想到了什么? 3、自學(xué)：打開書第2頁

2、選擇你最喜歡的季節(jié)。 4、全班交流：你對最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？ 5、出示課題：四季的色彩 二、講授新課： 1、欣賞：出示教材中的四幅畫。 問：說說四幅作品有什么相同之處與不同之處? 2、分組活動(dòng)：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長帶領(lǐng)分組欣賞。 三、反饋交流： 1、早春之路(日本畫)東山魁夷(日本) 畫面體現(xiàn)了什么繪畫風(fēng)格?(寫實(shí)性、裝飾性) 畫家主要運(yùn)用了哪些色彩表現(xiàn)春天？寫一篇短文來表達(dá)你從這幅作品中看到了什么?又感受到什么? 你還想了解什么？ 2、夏列維坦(俄國) 畫家運(yùn)用了怎樣的筆觸來表現(xiàn)畫面?(細(xì)碎、完整) 筆觸：是畫家在再現(xiàn)或表現(xiàn)自然和生活時(shí)運(yùn)用的各種筆痕。 畫面主要使用了哪些顏色?用短文表達(dá)欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。 3、金秋(中國畫)林風(fēng)眠 畫面用色有什么特點(diǎn)?(淡雅、濃重)樹林在陽光照耀下呈現(xiàn)什么色彩？給你帶來哪些秋天的感受？試用短文表達(dá)。4、冬獵(油畫)勃魯蓋爾(尼德蘭) 你從畫面中看到了什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物、植物)說一說。 觀察作品的色彩，你有哪些體會？能感受到哪些冬天特有的美麗?四、拓展：雖然冬季將一切事物歸于沉寂，但是卻預(yù)示著春天的來臨。四季的色彩是豐富的，有無限象征意義，四季的更替又是一種自然現(xiàn)象，它們之間是互相孕育、不斷積累、循環(huán)往復(fù)的。 問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家有什么收獲? 希望

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論