培訓(xùn)公司部門機(jī)構(gòu)建立制度文件 工作流程 培訓(xùn)及評估 講師評鑒表

1、聚成集團(tuán)講師課程評估表日期 年 月 日講師課程名稱評估人得分評估項目(滿分100)統(tǒng)計項目(學(xué)員勿填!)： 課程總分 學(xué)員人數(shù) 去高 去低 本課平均分課程設(shè)計（每項18分）得分表達(dá)技巧（每項16分）得分肢體語言（每項16分）得分A、課程內(nèi)容是否吸引A、口齒是否清晰A、熱誠度B、課程實用性是否強(qiáng)B、語言是否生動B、手勢運(yùn)用C、邏輯是否連貫流暢C、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫C、眼光接觸D、講課方法是否多樣D、音量是否恰當(dāng)D、幽默感E、時間掌控是否恰當(dāng)E、語速是否適中E、儀表儀態(tài)本項累計得分(滿分40)本項累計得分(滿分30)本項累計得分(滿分30)你認(rèn)為本次講師和課程最好的三項是(請從上面選)：一、二、三、你認(rèn)

2、為本次講師和課程最需要改進(jìn)的三項是：一、二、三、聚成集團(tuán)集團(tuán)講師課程評估表日期 年 月 日講師課程名稱評估人得分評估項目(滿分100)統(tǒng)計項目(學(xué)員勿填!)： 課程總分 學(xué)員人數(shù) 去高 去低 本課平均分課程設(shè)計（每項18分）得分表達(dá)技巧（每項16分）得分肢體語言（每項16分）得分A、課程內(nèi)容是否吸引A、口齒是否清晰A、熱誠度B、課程實用性是否強(qiáng)B、語言是否生動B、手勢運(yùn)用C、邏輯是否連貫流暢C、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫C、眼光接觸D、講課方法是否多樣D、音量是否恰當(dāng)D、幽默感E、時間掌控是否恰當(dāng)E、語速是否適中E、儀表儀態(tài)本項累計得分(滿分40)本項累計得分(滿分30)本項累計得分(滿分30)你認(rèn)為本次講

3、師和課程最好的三項是(請從上面選)：一、二、三、你認(rèn)為本次講師和課程最需要改進(jìn)的三項是：一、二、三、聚成集團(tuán)集團(tuán)講師課程評估表日期 年 月 日講師課程名稱評估人得分評估項目(滿分100)統(tǒng)計項目(學(xué)員勿填!)： 課程總分 學(xué)員人數(shù) 去高 去低 本課平均分課程設(shè)計（每項18分）得分表達(dá)技巧（每項16分）得分肢體語言（每項16分）得分A、課程內(nèi)容是否吸引A、口齒是否清晰A、熱誠度B、課程實用性是否強(qiáng)B、語言是否生動B、手勢運(yùn)用C、邏輯是否連貫流暢C、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫C、眼光接觸D、講課方法是否多樣D、音量是否恰當(dāng)D、幽默感E、時間掌控是否恰當(dāng)E、語速是否適中E、儀表儀態(tài)本項累計得分(滿分40)本項累計得分(滿分30)本項累計得分(滿分30)你認(rèn)為本次講師和