怎樣去把握稿件的內(nèi)在語

1、怎樣去把握稿件的內(nèi)在語從入學(xué)的第一天起就幫您做好職業(yè)準(zhǔn)備！20131在播音主持專業(yè)中，把語言所不能表露、不便表露或者沒有完全顯露出來的語句關(guān)系、語句本質(zhì)稱為“內(nèi)在語”。生活中常說的“弦外之音”、“言外之意”、表演專業(yè)中的“潛臺詞”實際上都是內(nèi)在語。播音員、主持人歸根到底是同人打交道的職業(yè)，雖然中間借助了一個媒體、一個節(jié)目、一份稿件，但媒體、節(jié)目、稿件都是人的想聲、思想的工具和結(jié)果，本質(zhì)是操縱于人的意識之下的。透過文字表面聆聽思想的聲音是最重要的。2在播音主持中，內(nèi)在語是有層次的。在篇章結(jié)構(gòu)中，全篇的內(nèi)在語是講播的目的，就是這篇稿件要告訴受眾什么思想和情感。播講目的是靠語氣來體現(xiàn)的。一篇稿件的布

2、局總是有主有次，在主要部分中有重點和非重點。播講的目的一般藏在主要部分和重點內(nèi)容的背后深處。所以，在備稿時首先要找出主要部分和重點層次，這就等于抓住了文章的要脈，透過要脈追尋其精髓和靈魂。從語句的角度看，內(nèi)在語就是具體態(tài)度。態(tài)度無非包括判斷和評價，有是與非的區(qū)別，在是與非中還有分寸的差別，分寸的差別也就是態(tài)度的標(biāo)志，所以許多稿件通過不同的、具體語句的態(tài)度分寸來表達內(nèi)在語。文章的層次和部分之間是有轉(zhuǎn)承關(guān)系的，通過語句的銜接體現(xiàn)出來，實際上就是承前啟后。所以，承前啟后是層次轉(zhuǎn)承的內(nèi)在語。3怎樣挖掘稿件的內(nèi)在語拿到一篇稿件怎樣挖掘它的內(nèi)在語？可以從下述三個方面著手。首先，通讀稿件，確定播出目的。怎樣

3、確定播出目的呢？從兩方面切入。第一，找重點。播出目的一般在重點中集中而鮮明的體現(xiàn)，所以在重點中采掘全篇的內(nèi)在語能確保事半功倍。第二，找難點。所謂難點，就是令你感到百思不得其解的部分，碰到這樣的語句就要小心，考慮不周容易造成語意模糊不清，甚至產(chǎn)生歧義，誤導(dǎo)受眾。找準(zhǔn)重點、摸清難點，基本上能夠保證播出目的的確定。其次，在稿件的大層次間體現(xiàn)了承接的特點和意圖，主要體現(xiàn)在語句的銜接上。最后，在每個具體的語句中探察作者的態(tài)度和感情，看看作者在文字的后面藏著什么意思。要著重把握態(tài)度、感情的分寸。內(nèi)在語主要體現(xiàn)在哪些方面稿件的內(nèi)在語主要體現(xiàn)在哪些方面？這主要請大家注意兩個方面：4其一，語句鏈條的承接。語句鏈

4、條的承接是指，一個句子內(nèi)部或句子與句子之間、段落的開頭和結(jié)尾的位置，用內(nèi)在語的接應(yīng)、解釋和轉(zhuǎn)折的作用，造成一個意群或幾個意群一氣呵成、渾然一體的整體效果和感覺。語句鏈條的承接主要分三種情況：第一種情況是發(fā)語作用。第二種情況是轉(zhuǎn)換作用。第三種情況是回味作用。其二，語句本質(zhì)的差異。5語句本質(zhì)的差異，是指利用內(nèi)在語揭示、感通的作用，把句子、句群、段落、層次的內(nèi)在的含義明確恰當(dāng)、細致深刻地表達出來。在一般的情況下，語言和內(nèi)在的含義是一致的。但有時語言和內(nèi)在的含義是不一致的，語言表面上是“這個”意思，但深挖一下，發(fā)現(xiàn)實際上它是“那個”意思，而且兩個意思還不一樣，甚至是相反的。有聲語言的創(chuàng)作是否正確恰當(dāng)，被內(nèi)在語制約著，不是簡單地把文字轉(zhuǎn)化成聲音就大功告成了。在播音主持中，如果把內(nèi)在的意思給播反了，立場、態(tài)度和觀點都變了，容易造成惡劣的影響。把語句的意思播反了，很大一部分原因是內(nèi)在語錯了。當(dāng)然也有表達方法不得當(dāng)?shù)脑?。?nèi)在語的挖掘和把握要靠邏輯的思考和感受，這和平時準(zhǔn)備稿件時的歷練，理論、文學(xué)修養(yǎng)，積累的社會生活經(jīng)驗密切相關(guān)。如果平時懶惰粗心，沒有自覺積累和錘煉，那么，在把握內(nèi)在語時會感到力不從心。有時我們發(fā)覺有些播音表達技巧純熟的播音員、主持人并不能明晰到位地運用內(nèi)在語使稿件富于穿透力和感染力，原