《單元練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、PAGE PAGE 4單元練習(xí)2教學(xué)設(shè)計(jì)二教材分析：這個(gè)練習(xí)共安排了5道題目:1.學(xué)用字詞句這道題目把學(xué)習(xí)字詞句與理解、積累、運(yùn)用巧妙地結(jié)合起來進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生對表示顏色的詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2學(xué)寫鋼筆字重點(diǎn)把握好駕、碧、望這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。3讀讀背背八條成語都是以有字開頭的，讀起來押韻上口有節(jié)奏感。古詩是唐代詩人杜牧寫的清明，是一首流傳千古的名詩，該詩語言明白淺顯卻意味深遠(yuǎn)。4口語交際此項(xiàng)練習(xí)的話題是同學(xué)們感興趣的春游活動(dòng)。5學(xué)寫毛筆字本次的練習(xí)是撇折。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)表示顏色的詞語，寫好鋼筆字，熟記8個(gè)成語和記誦古詩清明。2說話練習(xí)和學(xué)寫毛筆字。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用表示顏色的詞語

2、，口語交際。課時(shí)劃分三課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)第一部分（學(xué)用字詞句）1自讀短文，用找出表示顏色的詞語。2交流找出的詞語。3指名朗讀，邊讀邊想象天空的美麗。4去掉這些表示顏色的詞語朗讀，體會(huì)其作用。5指導(dǎo)朗讀例文。6回憶我們生活或?qū)W習(xí)中積累的表示顏色的詞語。7用這些表示顏色的詞語說一句話。8自讀教材所給的那段話，填空。9討論交流：為什么填這些顏色的詞合適10指導(dǎo)學(xué)生朗讀。11齊讀。二、教學(xué)第二部分（寫好鋼筆字）1審題。2指導(dǎo)（1）出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀駕，碧，望這三個(gè)字。（2）引導(dǎo)學(xué)生回憶前面提到的描紅要求和寫字要求。（3）指導(dǎo)書寫駕。出示駕，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)。教師在黑板上示范寫駕字，提醒學(xué)生注意，上分下合，但上面不能分得太開。學(xué)生練習(xí)描寫駕。按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫碧和望字。仿寫時(shí)要先看清楚范字，再動(dòng)筆寫。3練習(xí)讓學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)描紅，仿影和臨寫，教師個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，教室里要保持安靜，讓學(xué)生集中注意力練字。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢。4反饋展示寫得好