四年級(jí)下信息技術(shù)說(shuō)課稿注重安全和禮貌_交大版

1、.*;6注重平安和禮貌 說(shuō)課稿評(píng)委們，老師們：大家好，我叫張某某。我說(shuō)課的題目是：注重平安和禮貌一、 教材分析：1教材內(nèi)容的地位和使用本課是交大版信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第6課?注重平安和禮貌?，教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。本課主要介紹了理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及傳播的途徑和其破壞性；掌握防范計(jì)算機(jī)病毒的常規(guī)平安措施，認(rèn)識(shí)一些殺毒軟件和防護(hù)工具；注意網(wǎng)絡(luò)平安,做一個(gè)文明的網(wǎng)上小公民。為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、學(xué)情分析本段學(xué)生的好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，對(duì)新事物承受得比較快。要擅長(zhǎng)抓住這一點(diǎn)完成教學(xué)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)嘗試，學(xué)習(xí)新知。對(duì)于在家進(jìn)展過(guò)操作的學(xué)生，這部分知識(shí)是很容易掌握的，但對(duì)于未接觸過(guò)電腦的學(xué)生

2、來(lái)說(shuō)，操作起來(lái)比較困難。要注意學(xué)生的差異性，因材施教。三、教學(xué)目的。我本著以進(jìn)步學(xué)生思維才能、學(xué)生的知識(shí)程度與才能程度為宗旨。確定了以下教學(xué)目的：一知識(shí)與技能理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及傳播的途徑和其破壞性；掌握防范計(jì)算機(jī)病毒的常規(guī)平安措施，認(rèn)識(shí)一些殺毒軟件和防護(hù)工具；注意網(wǎng)絡(luò)平安,做一個(gè)文明的網(wǎng)上小公民。二過(guò)程與方法：精講多練，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自主探究、交流合作，學(xué)會(huì)傾聽、展示、評(píng)價(jià)。通過(guò)合作交流、自主探究的方法穩(wěn)固新知。培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，有利于促進(jìn)學(xué)生的觀察力和理論應(yīng)用才能。三情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自我展示、自我鼓勵(lì)，自主探究，在不斷嘗試

3、中激發(fā)求知欲，在不斷探究中陶冶情操。在自主解決問(wèn)題中感受成功的快樂(lè)，通過(guò)小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)的研究探究精神。使學(xué)生樹立并加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平安意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德。四、教學(xué)重難點(diǎn)：為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，我將教學(xué)重點(diǎn)確定為：計(jì)算機(jī)病毒的概念；計(jì)算機(jī)病毒的破壞性和預(yù)防處理方法；網(wǎng)絡(luò)道德。根據(jù)學(xué)生的思維障礙和學(xué)情情況分析，我將難點(diǎn)定位于：樹立信息平安意識(shí)，文明上網(wǎng)；信息平安防護(hù)的方法。打破途徑：運(yùn)用新舊知識(shí)遷移法和老師演示、啟發(fā)的教學(xué)方法使學(xué)生掌握。五、教法闡述為了突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，完成教學(xué)目的，基于本課內(nèi)容的特點(diǎn)，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成一個(gè)個(gè)詳細(xì)的教學(xué)任務(wù)貫穿本課，在任務(wù)

4、驅(qū)動(dòng)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去考慮，尋求解決問(wèn)題的方法。我還采用了直觀演示法，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用直觀演示法組織教學(xué)，可增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、啟發(fā)性，使學(xué)生更好更快地掌握操作技能。我也采用了自主學(xué)習(xí)法。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，變“要我學(xué)為“我要學(xué)，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。六、學(xué)法指導(dǎo)本課所用的學(xué)法是：“承受任務(wù)-探究嘗試-完成任務(wù)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。因此在本課的教學(xué)工程中，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過(guò)課堂討論，互相合作，實(shí)際操作等方式，自我探究，自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生的角色從“讓我學(xué)變成“我要學(xué)，使學(xué)

5、生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新、遷移和交融。同時(shí)學(xué)生也能體驗(yàn)到任務(wù)完成后的成就感，從而激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和積極性。七、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)件、多媒體控制軟件、QQ軟件、計(jì)算機(jī)病毒案例。殺毒軟件。網(wǎng)絡(luò)危害案例。八、教學(xué)過(guò)程根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知程度和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程如下：一、導(dǎo)入新課好的開場(chǎng)是成功的一半。導(dǎo)課時(shí)，老師假如采用最有效的方法引入新課，可以在最短的時(shí)間吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。所以這節(jié)課的開課我是這樣設(shè)計(jì)的。屏幕出示一張圖片，同學(xué)們看這張圖片上的熊貓得意嗎？ 但是你知道嗎，這正是網(wǎng)絡(luò)上肆虐的一種危害性極大

6、的病毒發(fā)作時(shí)的圖片，名叫“熊貓燒香！“熊貓燒香是一個(gè)蠕蟲病毒，會(huì)終止大量的反病毒軟件和防火墻軟件進(jìn)程，病毒會(huì)刪除系統(tǒng)備份文件。 那么，你知道什么是計(jì)算機(jī)病毒嗎？你知道怎樣才能有效地防范計(jì)算機(jī)病毒嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并且掌握怎樣防范和去除計(jì)算機(jī)病毒，做一個(gè)文明的網(wǎng)上小公民。板書課題：注重平安和禮貌設(shè)計(jì)意圖：以激發(fā)學(xué)生興趣為主，可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容打下根底，也是形成學(xué)生“理解熟悉-根本技能-綜合運(yùn)用這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及傳播的途徑和其破壞性閱讀理解計(jì)算機(jī)病毒的概念及傳播的途徑和其破壞性的知識(shí)，并利用QQ群互相討論交流心

7、得。 大屏幕展示聊天記錄，師巡視輔導(dǎo)，積極參與學(xué)生的活動(dòng)，催促完成任務(wù)。師提出有關(guān)問(wèn)題，學(xué)生搶答，老師為各組計(jì)分。什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒怎樣傳播？計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作了以后我們的計(jì)算時(shí)機(jī)有什么表現(xiàn)呢？老師總結(jié)，計(jì)算機(jī)病毒的危害真的是非常宏大，通過(guò)“耳熟能詳?shù)慕?jīng)典案例來(lái)理解計(jì)算機(jī)病毒在近期對(duì)全世界造成的危害，從而全面的認(rèn)識(shí)。任務(wù)二：引導(dǎo)學(xué)生來(lái)考慮討論“如何對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒既然計(jì)算機(jī)病毒有這么多危害，那么我們能不能完全防止呢？答案是否認(rèn)的就象我們無(wú)法防止感冒一樣，我們同時(shí)無(wú)法防止計(jì)算機(jī)病毒，只要有網(wǎng)絡(luò)有計(jì)算機(jī)存在，就會(huì)有病毒。既然無(wú)法躲避，我們就要英勇地面對(duì)它，想方法對(duì)付它！首先，對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒有兩

8、個(gè)過(guò)程，一個(gè)預(yù)防，一個(gè)查殺，引導(dǎo)學(xué)生討論體會(huì)對(duì)付病毒，預(yù)防比查殺更重要。師提出有關(guān)問(wèn)題，學(xué)生搶答，老師為各組計(jì)分。郵箱中接收到的來(lái)歷不明的郵件的問(wèn)題。用U盤在同學(xué)家拷貝了復(fù)習(xí)資料，在家里的計(jì)算機(jī)中翻開。殺毒軟件提示已經(jīng)超過(guò)30天沒(méi)有晉級(jí)了。遇到不良信息和網(wǎng)站時(shí)的問(wèn)題。QQ中接收到的推薦鏈接的問(wèn)題。老師總結(jié)防毒本卷須知。進(jìn)一步提出新的問(wèn)題：假如通過(guò)預(yù)防之后我們?nèi)匀恢辛瞬《驹撛趺崔k？ 介紹殺毒軟件，引導(dǎo)學(xué)生理解如何殺毒，并在自己的電腦上嘗試。試著利用“瑞星查殺自己的電腦。師巡視輔導(dǎo)，催促完成任務(wù)。殺毒的時(shí)間可能會(huì)很長(zhǎng)，提醒不要傻等著，來(lái)討論如何做一個(gè)文明上網(wǎng)的小公民。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)步驟非常簡(jiǎn)單，但

9、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是第一次接觸稍有困難，在這里，我設(shè)計(jì)“老師示范、學(xué)生示范、小組合作示范等幾種形式，穩(wěn)固新知。先由學(xué)生說(shuō)，再由老師總結(jié)，使學(xué)生掌握知識(shí)更準(zhǔn)確。采用演示法。突出重點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)部分，任務(wù)是課堂的“導(dǎo)火線，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我拋出一個(gè)個(gè)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，從而促使學(xué)生去自我探究、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體協(xié)作到達(dá)掌握操作和使用目的。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生之間的合作意識(shí)。三、穩(wěn)固練習(xí)，拓展進(jìn)步在QQ群中論如何做一個(gè)文明上網(wǎng)的小公民。討論即將開場(chǎng)，請(qǐng)大家注意討論規(guī)那么，一是要使用文明用語(yǔ)，不許進(jìn)展人身攻擊，二是要聽從組長(zhǎng)安排，不要搶著發(fā)言，三

10、是發(fā)言抓住關(guān)鍵，簡(jiǎn)潔明快；四是不要亂發(fā)與主題無(wú)關(guān)的語(yǔ)句或圖文資料。設(shè)計(jì)意圖：教是為了學(xué)生的學(xué)，計(jì)算機(jī)的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的動(dòng)手才能為主，因此學(xué)過(guò)之后，要給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)操作，以到達(dá)穩(wěn)固、純熟操作的目的。信息技術(shù)課的主要教學(xué)目的是掌握處理信息的技能，而技能的形成必須經(jīng)過(guò)反復(fù)操練。理論操作這一環(huán)節(jié)，就是要求學(xué)生在計(jì)算機(jī)上將所學(xué)技能進(jìn)展理論練習(xí)。四、總結(jié)收獲請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)用上，成為一名合格的網(wǎng)絡(luò)小公民。為了表達(dá)課程改革的新理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我改變傳統(tǒng)的老師總結(jié)學(xué)生被動(dòng)聽教學(xué)形式，為學(xué)生小結(jié)老師適時(shí)引導(dǎo)補(bǔ)充，這樣，既強(qiáng)化了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生歸納和概括才能。九、板書設(shè)計(jì)：為了突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，給學(xué)生操作進(jìn)展指導(dǎo)：我的板書設(shè)計(jì)如下：6注重平安和禮貌計(jì)算機(jī)病毒文明上網(wǎng)的小公民十、教學(xué)理念：總之，這