小故事感悟大安全-

1、小故事感悟大安全 企業(yè)所需 賽特所能標(biāo)準(zhǔn)體制心態(tài)意識(shí)觀念溝通123456703040506071316Page習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)- 故事- 感悟-企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度故事 有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來(lái)，覺(jué)得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問(wèn)：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒(méi)有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)?！备形?本故事中的主持犯了一個(gè)常識(shí)性管理錯(cuò)誤，“做一天和尚撞一天鐘”是由于主持沒(méi)有

2、提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。如果小和尚進(jìn)入寺院的當(dāng)天就明白撞鐘的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，我想他也不會(huì)因怠工而被撤職。工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)，往往導(dǎo)致員工的努力方向與公司整體發(fā)展方向不統(tǒng)一，造成大量的人力和物力資源浪費(fèi)。因?yàn)槿狈⒄瘴铮瑫r(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。制定工作標(biāo)準(zhǔn)盡量做到數(shù)字化，要與考核聯(lián)系起來(lái)，注意可操作性。建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，有章可循，制度管理，違章可罰。企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度一、安全生產(chǎn)會(huì)議制度二、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度三、安全生產(chǎn)檢查制度四、生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度五、生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理制度六、生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援管理制度七、崗位標(biāo)準(zhǔn)

3、化操作制度八、安全生產(chǎn)臺(tái)帳管理制度九、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度十、消防安全管理制度企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度十一、用電安全管理制度十二、特種設(shè)備安全管理制度十三、勞動(dòng)防護(hù)用品配備和管理制度十四、安全設(shè)施、設(shè)備管理和檢修維護(hù)制度十五、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度 十六、危險(xiǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理制度十七、重大危險(xiǎn)源檢測(cè)、監(jiān)控、管理制度十八、特種作業(yè)人員管理制度十九、安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用制度二十、職業(yè)危害防治制度二十一、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理制度體制- 故事- 感悟-安全生產(chǎn)責(zé)任制度故事 有七個(gè)人住在一起，每天共喝一桶粥，顯然粥每天都不夠。一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一

4、天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。故事 管理的真諦在“理”不在“管”。管理者的主要職責(zé)就是建立一個(gè)象“輪流分粥，分者后取”那樣合理的游戲規(guī)則，讓每個(gè)員工按照游戲規(guī)則自我管理。游戲規(guī)則要兼顧公司利益和個(gè)人利益，并且

5、要讓個(gè)人利益與公司整體利益統(tǒng)一起來(lái)。責(zé)任、權(quán)利和利益是管理平臺(tái)的三根支柱，缺一不可。缺乏責(zé)任，公司就會(huì)產(chǎn)生腐敗，進(jìn)而衰退；缺乏權(quán)利，管理者的執(zhí)行就變成廢紙；缺乏利益，員工就會(huì)積極性下降，消極怠工。只有管理者把“責(zé)、權(quán)、利”的平臺(tái)搭建好，員工才能“八仙過(guò)海，各顯其能”。 安全生產(chǎn)人人有責(zé)，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，責(zé)任制落實(shí)到位，責(zé)任到人。安全生產(chǎn)責(zé)任制度建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的必要性：兩個(gè)作用：正面的責(zé)任分解作用； 負(fù)面的責(zé)任追究作用；安全生產(chǎn)責(zé)任制度建立安全生產(chǎn)責(zé)任制的內(nèi)容：安全生產(chǎn)責(zé)任制度崗位安全生產(chǎn)承諾書(shū)與職能部門簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)企業(yè)責(zé)任制考核記錄心態(tài)- 故事- 感悟-避免這些心態(tài)故事 古

6、代有一個(gè)舉人進(jìn)京趕考，來(lái)到一家客棧住下?？荚嚨那皟商焱砩希B續(xù)做了同樣的三個(gè)夢(mèng)，卻搞不明白其中的含義。第一個(gè)夢(mèng)是他在高高的院墻壁上種白菜。第二個(gè)夢(mèng)是在下雨天，他不僅戴著斗笠，還撐著雨傘。第三個(gè)夢(mèng)是他跟喜歡了很久的表妹睡在一張床上，但是兩個(gè)人背靠背。 算命先生說(shuō)道：“唉，你還是趕緊回家吧！這三個(gè)夢(mèng)預(yù)示著你考試一定不會(huì)考中。你想想，在高高的院墻上種白菜，不是吃力不討好么？下雨天又戴斗笠又打雨傘不是多此一舉么？跟喜歡的人都睡在了同一張床上卻背對(duì)背，豈不是沒(méi)戲么？！ 故事 舉人一聽(tīng)，心灰意冷，準(zhǔn)備收拾包袱回家，店老板問(wèn)清楚事情經(jīng)過(guò)后說(shuō)道：“你看，在高墻上種菜不是高種（中）么？又戴斗笠又打雨傘不是說(shuō)明

7、你準(zhǔn)備得很充分？跟你喜歡的表妹背后靠背后地躺在床上，你一個(gè)翻身不就能近距離看到她了么？這是有戲啊，怎么會(huì)是沒(méi)戲呢？所以，你這次一定要留下來(lái)好好參加考試，這三個(gè)夢(mèng)都是吉利的好兆頭??！”舉人聽(tīng)了，精神振奮，參加了考試，果然考中。 不同的心態(tài)會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。如果舉人按照算命先生說(shuō)的悲觀心境看待這三個(gè)夢(mèng)，也許不會(huì)考中，甚至?xí)苯臃艞墔⒓涌荚?；但是按照客棧老板的積極心態(tài)去參加考試，就能取得好的結(jié)果。 無(wú)論是在生活中，還是在安全生產(chǎn)中，心態(tài)不同、結(jié)果自然不同。故事十種應(yīng)避免的心態(tài)自滿浮躁懶散疲憊盲從馬虎僥幸逆反莽撞投機(jī)意識(shí)- 故事- 感悟-建立主人翁的意識(shí)故事衛(wèi)國(guó)有個(gè)新媳婦，在婆家迎娶她的那天，看見(jiàn)拉車

8、的牲口便問(wèn)：“這犋馬是誰(shuí)家的呀？”車把式回答說(shuō)：“借的”。她對(duì)車把式說(shuō)：“好好照看這幫套，也不要鞭打駕轅的馬?！被ㄜ嚨搅似偶议T口，她一下車就囑咐伴娘說(shuō)：“快把灶膛的火滅掉，怕要失火了”。進(jìn)到屋里，迎面有一個(gè)石臼，她又說(shuō)：“把它搬到窗戶下面吧，免得妨礙人走路”。這位新媳婦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就說(shuō)，也不遮遮掩掩，同時(shí)還拿出解決問(wèn)題的具體辦法。抓安全，學(xué)學(xué)衛(wèi)國(guó)的“新媳婦”的主人翁意識(shí)。故事相比工作中，盡管我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)查安全隱患需要人人參與，保安全需要個(gè)個(gè)盡心盡職，可是，一旦落實(shí)在具體行動(dòng)中，我們有些員工卻又是另一種姿態(tài)。對(duì)于安全隱患排查、安全違章行為等等，都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。安全要有“新媳婦”

9、主人翁精神，主動(dòng)參與到安全管理之中，敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于解決問(wèn)題。溝通- 故事- 感悟-注意你的溝通問(wèn)題故事 美國(guó)知名主持人“林克萊特”一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問(wèn)：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了說(shuō)：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為甚么要這

10、么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！”。感悟 你真的聽(tīng)懂了手下的話了嗎？你是不是也習(xí)慣性地用自己的權(quán)威打斷手下的語(yǔ)言？我們經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤：在手下還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前，就按照我們的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指揮。反過(guò)頭來(lái)想一下，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，你還會(huì)這么做嗎？打斷手下的語(yǔ)言，一方面容易做出片面的決策，另一方面使員工缺乏被尊重的感覺(jué)。時(shí)間久了，手下將再也沒(méi)有興趣向上級(jí)反饋真實(shí)的信息。反饋信息系統(tǒng)被切斷，領(lǐng)導(dǎo)就成了“孤家寡人”，在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會(huì)使你的管理如魚(yú)得水，以便及時(shí)糾正管理中的錯(cuò)誤，制定更加切實(shí)可行的方案和制度。安全管理者要善于傾聽(tīng)，隨時(shí)保持信息溝通的暢通！注意你的溝通問(wèn)題善于溝通的能力：確保人際關(guān)系暢 著名成功學(xué)大師卡內(nèi)基這樣說(shuō)：“所謂溝通就是同步。每個(gè)人都有他獨(dú)特的地方，而與人交際則要求他與別人一致?！?可見(jiàn)溝通是一種能力，不是一種本能。本能天生就會(huì)，能力卻需學(xué)習(xí)才會(huì)具備。 智慧一滴：如果這一生真要出人頭地，一定要學(xué)會(huì)溝通，特別是面向很