古詩二首池上課件(張PPT)

1、池上部編小學(xué)語文一年級下冊第12課 白居易，漢族，字樂天，晚年又號香山居士，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。 自由讀讀這首詩。 池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上 （唐）白居易 chng tng小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， png浮 萍 一 道 開。 看拼音，讀一讀池上 （唐）小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， 浮 萍 一 道 開。 白居易去拼音，讀一讀 池 上小 娃 撐 小 艇,偷 采 白 蓮 回

2、。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。讀出節(jié)奏/認(rèn)真看視頻，你看懂了什么？小 娃 撐 小 艇，娃：男孩兒或女孩兒 撐：撐船，用槳使船前進(jìn) 艇：船 句意：一個小孩撐著小船 第一句偷 采 白 蓮 回。 白蓮：白色的蓮花 回：回來句意：偷偷地采了白蓮回來 第二句1 、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、 小孩如何偷采白蓮？不 解 藏 蹤 跡， 解：知道,懂得 句意：他還不懂得怎樣隱藏 第三句一 道 開。 一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。 開：分開 浮 萍句意：在水面上留下了劃船的蹤跡。 第四句浮萍返回背 誦 古 詩池上 （唐）小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤

3、 跡， 浮 萍 一 道 開。 白居易讀一讀，試著背誦池上 （唐）小 娃 撐 小 艇， 偷 采 白 蓮 回。 不 解 藏 蹤 跡， 浮 萍 一 道 開。 白居易拍拍你的小手，聽一聽，唱一唱小測驗(yàn) 這首古詩寫出了一個 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真頑皮心真趣詩人用傳神、凝練的詩句，給我們展現(xiàn)了一個天真無邪、活潑調(diào)皮小娃形象。喜歡這個小娃嗎？像這樣的孩子還有嗎？。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰也不跟誰一輩子，有些事情沒必要

4、記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會接受而不是懷念。3、其實(shí)每個人都很清楚自己想要什么，但并不是誰都有勇氣表達(dá)出來。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢想。5、你心里最崇拜誰，不必變成那個人，而是用那個人的精神和方法，去變成你自己。6、過去的事情就讓它過去，一定要放下。學(xué)會狠心，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會微笑，學(xué)會丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開你。8、生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜

5、靜的過自己的生活。心若不動，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無恙。9、命運(yùn)要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一個，那就是在本該拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來給我們開眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，肯定過得不快樂，別人隨便的一句話，你都要胡思亂想一整天。15、不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱;無論何時何地，都要學(xué)會獨(dú)立行走，它會讓你走得更坦然些。16、在不違背原則的情況下，對別人要寬容，能幫就幫，千萬不要把人逼絕了，給人留條后路，懂得從內(nèi)心欣賞別人，雖然這很多時候很難。17、做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯，不留遺憾!18、不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起。19、時間不僅讓你看透別人，也讓你認(rèn)清自