遼寧省遼陽(yáng)太子河區(qū)五校聯(lián)考2022年中考試題猜想化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1我國(guó)科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過(guò)程圖示如下。相關(guān)說(shuō)法正確的是A反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化B反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)

2、生變化C反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣2薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是A薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156gB薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1D薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%3下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的的是A檢驗(yàn)CO2中含有HCl：將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液B除去N2中混有的少量CO：將混合氣體通過(guò)足量的灼熱的CuO粉末C制備少量的KOH溶液：將K2CO3溶液與過(guò)量的Ca（OH）2溶液混合后過(guò)濾D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體：取樣于試管中，

3、分別加入適量水，測(cè)量溫度變化4“分裂”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法不正確的 ( )A塑料和棉花都屬于合成材料B維生素和蛋白質(zhì)都屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C干冰和冰都屬于化合物D鐵和碘都屬于人體必須微量元素5下列說(shuō)法中正確的是A中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，所以溶液一定是混合物6下列過(guò)程一定包含化學(xué)變化的是：A海水曬鹽B火力發(fā)電C滴水成冰D木已成舟7對(duì)“混合物”理解錯(cuò)誤的是（ ）A一定由多種物質(zhì)組成B一定有多種分子組成C可能由一種元素組成D可能由多種

4、原子組成8氮化碳（C3N4，其中 C 為+4 價(jià)）硬度超過(guò)金剛石，成為首屈一指的超硬新材料。下列有關(guān) C3N4 的說(shuō)法正確的是A氮化碳屬于非金屬氧化物B氮化碳中氮元素化合價(jià)是-3C氮化碳中 C、N 元素質(zhì)量比為 34D氮化碳由 3 個(gè)碳原子和 4 個(gè)氮原子構(gòu)成9水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的B清激、透明的泉水是純凈物C水中有異味時(shí)可加入活性炭除味D水滅火是降低了可燃物的著火點(diǎn)10下列有關(guān)能源、生活、環(huán)境、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是A加速石油、煤炭的開(kāi)采，快速提高人們的生活質(zhì)量BpH5.6的雨水稱(chēng)為酸雨C“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體所引起的D生活中為降低水的

5、硬度，常用的方法是煮沸11長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚(yú)，常用過(guò)氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價(jià)，則O的化合價(jià)為A+2 B0 C-2 D-112高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4 Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（）A化合反應(yīng)B置換反應(yīng)C分解反應(yīng)D以上都不是二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13用化學(xué)符號(hào)填空。(1)兩個(gè)氮原子_，(2)硝酸根離子_，(3)三氧化硫中硫元素化合價(jià)_。14餃子是中華民族的傳統(tǒng)美食，隨著人們對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)要求的提高，餃子的種類(lèi)也花樣繁多。（1）各種蔬菜汁混合面粉制成的餃子皮不僅為人體提供了能量，還為人體提供了_營(yíng)養(yǎng)素（除水外）。餡中的鮮蝦主要為人體提

6、供營(yíng)養(yǎng)素的作用是_，是機(jī)體生長(zhǎng)及_的主要原料。（2）面粉的主要成分是_（填化學(xué)式）。用來(lái)磨成面粉的小麥如果生長(zhǎng)在我省，由于氣溫低且雨水不足，所以應(yīng)該適量的施用的化肥種類(lèi)是_（3）化肥施用不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境污染，如長(zhǎng)期施用硫酸銨會(huì)使土壤_。15下圖是在高溫、高壓、催化劑條件下氮?dú)夂蜌錃獍l(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，其中、分別表示氮原子和氫原子。請(qǐng)完成下列問(wèn)題（1）在C中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_；（2）補(bǔ)充的依據(jù)是_；（3）畫(huà)出比氮元素多一個(gè)周期少一個(gè)族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_。16碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液。碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是_，溶劑是_。甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出下面

7、的示意圖，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子沒(méi)有畫(huà)出)。如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_。根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，_(填“甲”“乙”或“丙”)的示意圖符合事實(shí)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：試回答：配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是（廣口瓶除外）：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、_。應(yīng)選擇量筒的量程是_毫升（填50或100），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)用量筒量取水時(shí)，用俯視讀數(shù)法，則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填偏大或偏?。操作向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_；操作E的作

8、用是_。18下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問(wèn)題：儀器G的名稱(chēng)是_，儀器E的名稱(chēng)是_。實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，利用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_(填序號(hào))。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來(lái)制取另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式是_。可用排水法收集氧氣，是因?yàn)開(kāi)。某同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒(méi)有復(fù)燃，你認(rèn)為可能的原因是_。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后，要對(duì)剩余的兩種固體進(jìn)行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_(填序號(hào))。四、計(jì)算

9、題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）小花同學(xué)從家鄉(xiāng)的山上帶回了一些石灰石樣品，同學(xué)們利用這些石灰石樣品做了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品20g放入燒杯中，將10g稀鹽酸分5次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得的數(shù)據(jù)如表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)次數(shù)數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g1201622012320842055205（1）鹽酸在加到第_次開(kāi)始過(guò)量；（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_；（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）。參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、

10、D【解析】A、任何化學(xué)變化前后的原子的數(shù)目都不發(fā)生變化，錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化前后的分子的數(shù)目可能發(fā)生變化，錯(cuò)誤；C、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是反應(yīng)前后催化劑 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)過(guò)程利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣，正確。故選D。2、D【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫(xiě)，故A錯(cuò)誤；B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成的，1個(gè)薄荷醇分子是由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1210）：（120）：（161）10：20：1，故C錯(cuò)誤；D、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12101210+120+16100%

11、76.9%，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義中解題的關(guān)鍵。3、D【解析】A、無(wú)論二氧化碳中是否含有氯化氫氣體，將氣體通入飽和NaHCO3溶液時(shí)，都能夠產(chǎn)生氣泡，不符合題意；B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，不符合題意；C、K2CO3溶液與過(guò)量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，過(guò)濾得到的是氫氧化鉀和氫氧化鈣的混合溶液，不符合題意；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，使溫度降低和升高，可以鑒別，符合題意。故選D。4、A【解析】A、塑料屬于三大合成材料之一，棉花屬于天然材料

12、，錯(cuò)誤；B、維生素和蛋白質(zhì)都屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，正確；C、干冰和冰都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，正確；D、鐵和碘都屬于人體必需微量元素，正確。故選A。點(diǎn)睛：掌握合成材料的特征、常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、化合物定義、人體中的微量元素是正確解答本題的關(guān)鍵。5、D【解析】A、中和反應(yīng)的反應(yīng)物要求是酸與堿，生成物要求是鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O，生成物是鹽和水但不是中和反應(yīng)；故錯(cuò)；B,含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧的混合物，該物質(zhì)中只含氧這一種元素，但它是混合物，所以不是單質(zhì)，故錯(cuò)；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的微粒不一定

13、是離子，例如電子帶電但不是離子，故錯(cuò)；D、溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成，所以溶液一定是混合物，正確；故選D。6、B【解析】試題分析：火力發(fā)電過(guò)程中有燃料的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的變化7、B【解析】A、由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱(chēng)為混合物，故混合物一定由多種物質(zhì)組成，正確；B、混合物可能由分子組成，也可能由原子組成等等，不一定由多種分子組成，錯(cuò)誤；C、混合物可能由一種元素組成，例如金剛石和石墨組成的混合物只有碳元素，正確；D、混合物可能由多種原子組成，例如金剛石和晶體硅的混合物，正確。故選B。8、B【解析】A氧化物中一定含有氧元素，而該物質(zhì)中不含氧元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)

14、誤；BC3N4中C為+4價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：（+4）3+4x=0 x=-3，故正確；C氮化碳中C、N元素質(zhì)量比為（123）：（144）=9：143：4，故錯(cuò)誤；D氮化碳是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選：B。9、C【解析】A水是由氫元素與氧元素組成的，故錯(cuò)誤；B清澈、透明的泉水中含有可溶性的礦物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；C活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D水滅火是水蒸發(fā)能降低可燃物的溫度使之低于可燃物的著火點(diǎn)而滅火，并不是降低著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤。故選：C。10、A【解析】A、化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物，如粉塵、有害氣體等，所以加

15、大石油、煤炭的開(kāi)采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量，會(huì)增大對(duì)環(huán)境的影響，錯(cuò)誤；B、目前一般把pH5.6的雨水稱(chēng)為酸雨，正確；C、二氧化碳具有保溫的作用,使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失,從而使全球變暖，CO2是引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，正確；D、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，加熱煮沸水時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度，正確。故選A。11、D【解析】CaO2中Ca是+2價(jià)，設(shè)氧元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，+2+2x=0，解得x=-1價(jià)，故選D。12、B【解析】A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故A錯(cuò)；B

16、、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故C錯(cuò)；D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 【解析】(1)表示微觀概念，在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子為。(2) 離子符號(hào)：在元素符號(hào)右上角表示出離子所帶正、負(fù)電荷數(shù)的符號(hào)，故硝酸根離子化學(xué)式為。(3) 化合價(jià)要標(biāo)在原子團(tuán)的正上方,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)值在后，三氧化硫中硫元素化合價(jià)表示為。14、維生素 構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) 修補(bǔ)受損組織 （C6H10O5）n 磷肥

17、酸化、板結(jié) 【解析】（1）蔬菜中含有較多的維生素，故還可以補(bǔ)充維生素。鮮蝦的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以構(gòu)成細(xì)胞，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。（2）面粉的主要成分是（C6H10O5）n。磷肥具有抗寒抗旱的功能，故可以施加磷肥。（3）如長(zhǎng)期施用硫酸銨會(huì)使土壤酸化、板結(jié)。15、 反應(yīng)前后原子的質(zhì)量、種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，則生成物中缺少一個(gè)分子。（2）補(bǔ)充的依據(jù)是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的質(zhì)量、種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變。（3）比氮元素多一個(gè)周期少一個(gè)族的元素是硅，硅是14號(hào)元素，核外電子排布是2、8、4，如圖：。16、 (1)碘 汽油(2)燒杯中

18、固體逐漸溶解，液體逐漸變?yōu)樽霞t色，且下層比上層顏色深甲【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液能溶解其它物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑，被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)；(1)碘是固體，汽油是液體，所以碘是溶質(zhì)，汽油是溶劑；(2)碘被汽油溶解，碘分子在下層聚集下層色較深上層較淺；由于溶液是均一的所以甲圖正確。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、燒杯 100 偏小 減少氯化鈉的質(zhì)量 攪拌加快溶解速度 【解析】（1）溶液配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、燒杯；（2）經(jīng)計(jì)算所需水的體積為85mL，所以應(yīng)該選擇100mL量筒來(lái)量取，使用量筒讀數(shù)時(shí)，

19、要平視液體凹液面的最低處；量取水時(shí)，若俯視讀數(shù)，則量取的水的體積偏大，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；（3）稱(chēng)量時(shí)氯化鈉放在左盤(pán)，指針偏向分度盤(pán)的左邊說(shuō)明氯化鈉加多了，應(yīng)適量減少氯化鈉的質(zhì)量；玻璃棒的作用是攪拌加快溶解速度。18、蒸發(fā)皿 燒杯 CFD 氧氣不易溶于水 氧氣比較潮濕 用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿 ABEGHI 【解析】過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻?1)儀器G的名稱(chēng)是蒸發(fā)皿，儀器E的名稱(chēng)是燒杯。(2)實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方