學(xué)年第二學(xué)期七年級工作計劃

1、2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期七年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級組汲取第一學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合學(xué)生的成長發(fā)展的規(guī)律，立足年級工作實際，繼續(xù)加強學(xué)生行為習慣和學(xué)法指導(dǎo)，以德育工作和班級管理為首，強化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動，落實“雙減”教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實質(zhì)量目標管理；不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進教學(xué)方法，以課堂改革為主線，以備課組教研、激情早讀、主體課堂、自習培優(yōu)和教學(xué)竟賽為載體，充分調(diào)動全體老師的積極性，全力配合學(xué)校各部門的工作，發(fā)揮年級組的紐帶作用，全面完成學(xué)校的各項任務(wù)。二、工作目標1、德育工作有實效。嚴抓七年級學(xué)生的日常

2、行為規(guī)范和德育管理，加強班級管理，強化兩操、午休、就寢、就餐和學(xué)習紀律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。繼續(xù)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實目標管理。組織好期中期末考試及抽考工作，達到以考促教的目標。有計劃、有步驟的做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。積極配合完善年級社團活動，開展多樣的課外活動，豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。繼而形成并鞏固良好的班風學(xué)風。3、教研工作再創(chuàng)住績。如何更好高效開展并實施，以備課組集體教研、激情早讀、主體課堂、自習培優(yōu)和教學(xué)竟賽等教研活動為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。三、工作措施（一）

3、德育目標1、在年級組內(nèi)牢固樹立“德育為首，育人為本”的理念，年級例會都會強調(diào)全員育人機制。學(xué)生返校的第一個月是行為規(guī)范月，班主任和全體七年級教師及學(xué)生會都要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習、午休、就寢、就餐等常規(guī)管理和考核，強化學(xué)習紀律，落實清潔責任區(qū)，營造文明、健康向上的學(xué)習環(huán)境。2、以班主任為主，任課教師為輔，全年級齊心合力強化紀律約束，規(guī)范學(xué)生行為，發(fā)揮學(xué)生會、團支部、樓道黑板、教室外墻文化的作用，加強年級德育文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，繼續(xù)做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育

4、，優(yōu)化育人環(huán)境。3、配合體育綜合組搞好韻律操、藝術(shù)節(jié)和運動會等工作。豐富校園文化生活，穩(wěn)定學(xué)生，確保安全。4、加強對學(xué)困生和違紀學(xué)生的管理。強調(diào)任課教師是本本堂課安全和教學(xué)的第一負責人，教師進班上課一定要先關(guān)注學(xué)生進班情況，有問題要及時跟班主任溝通，不能私自把學(xué)生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學(xué)生交給班主任或年級，確保學(xué)生安全。調(diào)動班主任的積極性，明確職責，增強責任感，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅持早、中、晚、課間多到班，對兩操、衛(wèi)生、紀律等多關(guān)注、多指導(dǎo)，多要求，班主任做到身體力行。充分利用班會主陣地，對學(xué)生進行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強化安全責任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。6

5、、通過集體教育、個別談話，及時發(fā)現(xiàn)“行為不良生的思想動態(tài)和行為。本著多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)，多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。借助學(xué)校、家庭、社會三位一體對學(xué)生進行德育教育，通過進行多種形式進行家訪，及時與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。（二）教學(xué)工作1、抓好年級組辦公室管理，構(gòu)建文明、整潔、和諧、民主、高效的辦公環(huán)境。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。2、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理，抓好過程管理，抓好備、教、輔、批、考各個環(huán)節(jié)。優(yōu)化教學(xué)工作的目標考核，配合教導(dǎo)處搞好教師的抽查和月檢

6、查工作。3、改革課堂教學(xué)現(xiàn)狀，真正落實主體課堂教學(xué)，和諧、合作、探究的教學(xué)氛圍。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。切實提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。4、繼續(xù)加強對學(xué)生進行學(xué)習習慣的引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。任課教師是本學(xué)科教育教學(xué)的第一負責人，對待初一學(xué)生要反復(fù)強調(diào)并鞏固學(xué)生各方面習慣（課前習慣、上課紀律、早讀、自習要求.)，要做到真管、真嚴、長管、長嚴，給學(xué)生好“心”，不給好“臉”。各任課教師結(jié)合制定的教學(xué)計劃，并滲透到日常教學(xué)中去。5、培優(yōu)補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的及格率、優(yōu)秀率等，結(jié)合班級的特點，定出本學(xué)期培優(yōu)補差學(xué)生名單，定時間，有計劃、有過程性資料、有總結(jié)反饋。（如：優(yōu)等生

7、的“兵教兵”，學(xué)困生的“競爭和正能量鼓勵”)（三）教研工作1、繼續(xù)推行集體備課制度，各備課組長做好階段性的章節(jié)復(fù)習備考，要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結(jié),年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。2、以“激情早讀、主題課堂、自習培優(yōu)”教學(xué)活動為抓手，貫穿全學(xué)期始終，把“三課”教學(xué)活動作為展示個人教學(xué)水平、個人風采、提高課堂效益的平臺。嚴格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實，材料充分。3、加強平時自我學(xué)習和充電。俗話說“教學(xué)相長”，每一輪的教學(xué)，學(xué)情不一樣，教學(xué)方法和課后反思肯定不一樣，每位教師應(yīng)不斷學(xué)習，多聽課，多思考，學(xué)人所長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。