2022年冀教版語文三下《大自然的語言》教學設計

1、名師精編 優(yōu)秀教案冀教版三年級語文下冊大自然的語言名師精編 優(yōu)秀教案大自然的語言教學目標 1、讀通詩歌，學習本課的生字新詞；2、朗讀課文，使學生領(lǐng)略大自然語言的神奇，激發(fā)學 生探索大自然語言的興趣；3、拓展延伸，了解一些有關(guān)于天氣的諺語。重難點：1、掌握本課的生字新詞；2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌；3、領(lǐng)略大自然神奇的語言。教學過程：一、談話導入，揭示課題1、師：同學們，在上課之前，老師想向大家提個問題 可以嗎？（可以）2、師：我們?nèi)伺c人之間進行交流是通過什么進行的呢？（語言）3、師：真聰明，可是你們別以為只有人才有語言，我 們賴以生存的大自然，也有語言，你相信嗎？下面老師請大家欣賞幾幅美

2、麗的畫面，看看你們能從中 讀懂什么？邊欣賞圖片，邊提問 名師精編 優(yōu)秀教案二、講授新課那么這些畫面中展現(xiàn)的就是大自然獨特的語言。今天，我們就來學習大自然的語言（板書）（齊讀課題）下面我們就來欣賞一下課文中，大自然又給我們展現(xiàn)了 哪些奇妙吧。邊欣賞畫面，邊聽老師范讀課文 4、自讀課文，畫出生字詞，小組交流學習，稍后匯報 交流學習結(jié)果。5、本課的生字寶寶等不及要和大家見面了，看，它們 來了。齊讀一遍；匯報識字結(jié)果（偏旁、結(jié)構(gòu)、字義、組詞）板書：撒（）（）開火車讀詞語；解釋難解的詞語。6、過了字詞關(guān)，課文讀起來會更有美感的，接下來讓 我們一起來欣賞美文吧！這首詩共十個小節(jié)，其中有兩個小節(jié)是總的來寫大

3、自然的語言的，細心的同學一定能找出來。（個別提問）讓我們齊讀一、十小節(jié)，分別說說它們講的是什么內(nèi) 容？學生邊回答師邊板書：名師精編 優(yōu)秀教案到處都有 觀察妙不可言 細心那么開頭和結(jié)尾都對大自然的語言進行了總結(jié)性的概述，下面就讓我們一起來欣賞 大自然的語言吧。29 小節(jié)都具體的寫了哪些為了證明你真的讀懂了大自然的語言，老師有一個小小的要求，把你讀過的小節(jié)用“ 大自然用告訴我們?！边@樣的句式向大家展示出來。（可小組內(nèi)或同桌間交流）邊出示相應的小節(jié)課件，如修辭手法等。三、小結(jié)本課，出示習題邊提問，并講解其中的知識點，1、通過本節(jié)劉課的學習，我們知道了大自然的語言不 但無處不在，而且妙不可言。2、下面讓我們輕松一下，做些小練習吧 ! 老師提問題，學生搶答；通過本文的學習，你能用一個詞來形容大自然的語言 嗎？大自然的語言