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1、新學期匯報人:小XXBACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL學校教學計劃BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOL目 錄Content03著力實施“名師優(yōu)生”工程04制定完善四項制度01堅持穩(wěn)定一個中心02認真落實兩個到位05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新PART 01BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL堅持穩(wěn)定一個中心01堅持穩(wěn)定一個中心教學保障方法一個中心教學是學校的中心工作,在注重全體學生全面發(fā)展的前提下,各項工作的任務是最大限度地提高教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心,當然首先要穩(wěn)定教師隊伍,提
2、高教師隊伍的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動,使全體教師思想行動到位,把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。實現(xiàn)教學實施過程標準化、教學服務標準化、考核評價的標準化。另一方面,創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件,觀念認識可以飛躍、突變,方向必須正確,目標必須統(tǒng)一,防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。01堅持穩(wěn)定一個中心加強每一個教師的工作作風建設(shè)制定科學、全面、客觀的評價標準做好教學實施過程標準化工作231每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作,進行科學而客觀的教學反思,有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目標的措施。實現(xiàn)教
3、學服務的標準化。教師為學生服務思想觀念和工作思路,教師要把工作思想定位到“一切為了學生,為了一切學生”上來。實現(xiàn)考核的標準化。加強對考試的研究,強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺,形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。PART 02BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL認真落實兩個到位02認真落實兩個到位實施落實實施新課改,思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念,在教學手段方面,強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù),在學習方法方面,在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上,積極提倡研究性學習、探究性
4、學習、實踐性學習、體驗性學習。落實逐級負責制,充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用,使學校的教學舉措和政策的得以切實落實,確保各組的工作到位。PART 03BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL著力實施“名師優(yōu)生”工程“名師優(yōu)生”工程03著力實施“名師優(yōu)生”工程要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應用、教師職業(yè)道德的培訓,通過多種方法,促進教師個體的全面發(fā)展,提高教師的素質(zhì)。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作,認真組織好青年教師的評優(yōu)課,新任教師的檢查課、匯報課,優(yōu)秀教師的示范課、研究課,通過說課、評課活動,
5、提高教師隊伍整體業(yè)務水平。03著力實施“名師優(yōu)生”工程“名師優(yōu)生”工程各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生,要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導。要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導,從而達到使學生學會求知的目標,拓寬育人領(lǐng)域,擴大教育輻射作用,為學生的生存發(fā)展提供全方位服務與保障。PART 04BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL制定完善四項制度04制定完善四項制度認真落實逐級負責制,讓學校每一個成員成為管理者,“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上,
6、將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合,人手一冊教師手冊自我記載一周主要工作,教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊教研工作手冊。 1.教學工作全程評價考核制度04制定完善四項制度完善教學會議制度,提高會議的效率和質(zhì)量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。01完善建立二大日志:教務日志、教研日志。抓好學校檔案建設(shè),逐步將學校文書檔案向電子檔案過渡。為學校領(lǐng)導正確決策提供一手詳細資料。02建立現(xiàn)代教育理論的學習與教育教學實踐相結(jié)合,
7、與具體的教育教學案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學、培優(yōu)、補差等案例。03結(jié)合2.教學研討和總結(jié)制度3.實行學生評教制度4.切實抓好課堂教學04制定完善四項制度教研組要深入到班里和課堂,切實抓好課堂教學和教學管理。加強對課堂教學的檢查和指導,教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外,要跨學科聽課,跨學科聽課每人每學期不得少于8節(jié)。學校采取問卷調(diào)查、教學學生座談等形式,實行學生評教制度,逐步向社會、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監(jiān)督。此外健全教學規(guī)章制度;PART 05BACK TO SCHOOLBACK TO SCHOOLBACK/ TO/ SCHOOL穩(wěn)步探索
8、五項創(chuàng)新05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新一、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新1課程改革是實施素質(zhì)教育的核心,課堂教學改革是實施素質(zhì)教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口,以課堂教學為中心,是搞好教學的關(guān)鍵。學校要成立新課程改革領(lǐng)導小組、工作執(zhí)行小組。由校長負責,教務科、專業(yè)科牽頭,教研組負責實施的管理格局。05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新二、教學手段的創(chuàng)新2一方面,我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個學習型的學校。學校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進經(jīng)驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境,使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。為了實現(xiàn)這一想法,在技術(shù)上應盡可能地把得到信息源整合于一體,提供給教師,教育信息進教室,進辦公室。本學年我們要做好兩
9、件事:我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學資源,提倡教師用電腦備課,用多媒體輔助教學課手段授課。從而使課堂教學最優(yōu)化。通過現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師的工作效率和質(zhì)量。我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到“三清”,知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。要在教學各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新,以新課程改革的現(xiàn)代教育理念,最大限度地挖掘課程資源,優(yōu)化教學過程,提高教學效率。05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新三、教研組工作的創(chuàng)新3學校各組工作重在出成績,難在出特色。本學年要進一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用,逐步賦于相應的職責與權(quán)益,加強分工合作與協(xié)調(diào),為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗
10、位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。通過實施全學期的教學評估考核,使我們的教學工作力度進一步加強。05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新四、教學評價工作的創(chuàng)新4一方面改進各學科期中、期末學生成績質(zhì)量分析工作,從本學期開始,質(zhì)量分析要包括質(zhì)量分析表和質(zhì)量分析文字報告,文字報告的要體現(xiàn)測評目標、測評手段、試卷難易程度、測評可信度、測評結(jié)果、形成此結(jié)果的原因、今后改進和提高的辦法等內(nèi)容。尤其要分析透徹形成差距的原因,今后的措施要切實可行。另一方面,運用計算機網(wǎng)絡技術(shù),建立適合我校的教學評價模型,制定我校科學而有效的教學評價方案,為我校高職考試大幅度提高,提供最佳教學技術(shù)手段。“以評促教”,本學年我們要進一步創(chuàng)新教學評價方法,用科學的教學評價方法促進各年級教學成績的大幅度提高。05穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新五、教學實習基地建設(shè)思路創(chuàng)新5以適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的中等技術(shù)應用型專門人才為根本任務;以突出職業(yè)性、時間性、適應性和地方性為特點,而教學實習恰恰是將課堂上所講的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的動手能力,通過多方途徑,強化學生的專業(yè)
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