部編版語文六年級上冊八單元綜合測試卷(含答案)

1、部編版六年級上冊語文第八單元綜合測試題精選（二）班級一、按要求選擇正確選項姓名 成績A.祭祀（S1） 正月(zheng)供品(gdng)B.枇谷（bl） 束縛(shu)畜牧(chu)C.伽藍(lán)（qi6） 投擲(zhl)蹙眉(cu)D.悼念（ddo） 咀嚼(jido)繃緊(beng)2.下列讀音全相同的一項（）（2 分）A.差不多 差勁 差別誤差 差強(qiáng)人意B.車削削面 削減剝削削足適履C.暈厥暈倒 暈針 眼暈 暈頭轉(zhuǎn)向 D.月供供給 供養(yǎng) 供銷 供不應(yīng)求 3.下列句子標(biāo)點符號正確的一項( )（2分）1.下列字音無誤的一項是（）（2分）裝弦（jidng）地殼（k6） 凝視（nlng）脊梁（jl）A.

2、什么都有，稻雞、角雞、鴉鴿、藍(lán)貝B.我那時并不知道這所謂猿的是怎么一件東西一一便是現(xiàn)在也沒有知道一一只是無端的覺得壯如小狗 而很兇猛。C.老實說，我讀“水滸傳”不過囪冏喬棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)。D. “碰壁”我說，“您怎么會碰壁呢，是不是您走路不小心？ ”4.下列文章命題方式一樣的一項是（）（2分）A.少年閏士軍神窮人青山不老B.開國大典草船借箭月光曲燈光C.竹節(jié)人橋蘆花鞋故宮博物院D.在牛肚子里旅行“精彩極了”和“糟糕透了”慢性子裁縫和急性子顧客丁香結(jié)5.下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.小芳看著站臺上琳瑯滿目的玩具,一步也走不動了。一場籃球賽下來所有隊員已經(jīng)淋漓盡致了,全

3、身沒有一處不是濕的。C.面對伶牙俐齒的小華,彭勇亳無招架。D.校工叔叔每年春天都會把參差不齊的樹枝修建一次,讓校園變得更美麗。二、判斷下面每組詞語的書寫是否正確，正確的打“J”，有錯的打“X”。（4分）.收租潤月 廚窗 潮汛飽經(jīng)風(fēng)霜（）2 .無湍蒸煙閃礪蘋藻咬文嚼字（)3.到影眷戀羞瑰地灘絢麗多姿（)4 .咳嗽腐朽遒勁塔碑一勞永逸（)三、請你為“爭”字加偏旁，組成新的字填寫在（）內(nèi)（3分）一番（）扎 干（）利落 （）眼說瞎話鐵骨（）（）（）ll集歲月（）獰的臉龐四、根據(jù)拼音，聯(lián)系詞語意思，寫同音字（4分） TOC o 1-5 h z kud:（）包 （）骨 ling：（）俐（）瓏ddo:追（）

4、（）匪 chd:（）那（）道五、將畫線詞語用現(xiàn)代漢語替換（4分）.那是我的父親還在世，家景也好,我正是一個少爺。（）.我捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝牌上。（）.鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊：昏沉的夜。（）.我正要凝視他們時，驟然一驚，云錦也已皺蹙,凌亂。（）六、按要求寫句子。（5分）.在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？（改為陳述句）.教師節(jié)上，張老師光榮地被評為“特級教師”的稱號。（用修改符號修改病句）.六號線開通。鄲都區(qū)市民的生活更加便捷。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是乂高乂值的?！保ǜ牡谌朔Q轉(zhuǎn)述）.帶織入狗中

5、，狗織入白云中，白云織入村女中（仿寫） 七、判斷下列說法正確的打“ J ”錯誤的打“ X ”（4分） TOC o 1-5 h z .少年閏土選自魯迅小說集彷徨，刻畫了一個童年伙伴的形象。（）.好的故事是一篇優(yōu)美的散文，運用象征手法描繪了美好的夢境。（）.有的人是臧克家為紀(jì)念魯迅寫的讀后感。（）.我的伯父魯迅先生作者周曄是魯迅的侄女，稱魯迅為“先生”表示對魯迅的崇敬和愛戴。（ ）八、根據(jù)文章填寫內(nèi)容（10分）1.）的天空中掛著一輪（）的圓月,下面是（）的沙地，都種著（的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手（）鋼義，向一匹稿（的刺去。2.文章（）有時能提示文章的主要內(nèi)容；（）對了解

6、主要內(nèi)容也很有幫助；也可理清事情的（)、(）來把握主要內(nèi)容;同時了解文章每個部分的（）連起來，也能把握主要內(nèi)容。.無情未必真豪杰，（)o.我們從古以來，就有（）的人，有（）的人，有（的人，有）的人這就是（)o.其實地上本沒有路，走的人多了,)o九、讀句子，注意加點部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。（3分）.我那時并不知道這所謂猿的是怎么一件東西一一便是現(xiàn)在也沒有知道.我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。 十、閱讀（-）課內(nèi)閱讀我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單 知道它在水果店里出賣罷了。我們沙地里，潮汛要來的時候

7、 就有許多跳魚兒只是跳 都有青蛙似的兩個腳??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事, 閏士在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。.給第二段添加標(biāo)點符號。（2分）.“素不知道”中“素”的意思是 （1分）3選文中閏土告訴“我”的新鮮事有幾件？ （3分）（二）非連續(xù)性文本閱讀材料一資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個男生就有12個超重、5個肥胖, 100個女生就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近兒年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì) 呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝

8、入增加是重 要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點：.要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化 合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副 食品的攝入量。.要增強(qiáng)運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體 內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的 運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以恒。材料二圖1某地青少年超重和肥胖發(fā)生率統(tǒng)”圖1、請在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。（1分）2、以上材料運用了

9、多種說明方法，請任舉一例并分析其作用。（2分）（三）課外閱讀魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點從瓷釉自然 堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個小瓶耳，瓶里種的是幾棵萬年青。我第一次看到這花的時候，我就問過：“這叫什么名字？屋中既不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅先生的家里去，那是快接近黃昏的時節(jié)，而且是個冬天，所以那樓下室稍 微有一點暗，同時魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到 他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了?！斑@花，叫萬年青，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就

10、越發(fā)紅了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我乂問過，記不得是在什么時候了。許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。我看到了花瓶的底邊是一些圓石子。以后，因為熟識了的緣故，我就自己動手看過一兩次， 乂加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；乂加上自己是來自寒帶的地方，對于這在四季里都不 凋零的植物，總帶有一點驚奇。而現(xiàn)在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌上， 有時站在魯迅先生照像的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時候許先生一面和我們談?wù)撝?，一面檢查著房中所有的花草。看一看葉子是不是

11、黃了，該剪掉 的剪掉，該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習(xí)慣。有時候就檢查著“萬年青”，有時候就談 著魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站 在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石 榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長得很高了，而且 荒了，還說什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。我們在這邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了， 但無論多么遠(yuǎn)，那荒草

12、總是要記在心上的。.理解作者的思路，劃分文章的層次（在下列段前標(biāo)號中用“ II ”劃分開），并簡述理由。（2分） （10） （11）.如果單從表現(xiàn)文章主題的角度來描述萬年青的特點，下列哪些項是最合適的？（） （1分）“這花，叫萬年青，永久這樣！”“這花不怕凍？”許先生說：“不怕的，最耐久！”C.這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上D.這對于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點驚奇E.看得到淡黃色的須根，站在瓶底F.有時候就檢查著這“萬年青”.理解文章的主題，完成下面填空。（2分）“萬年青”的特點象征了魯迅.的崇高形象。.文章標(biāo)題是魯迅先生記，顯然目的在于刻畫人物，作者卻用心寫了 “萬年青”。文章是

13、怎 樣處理這種矛盾的？用自己的話加以概括。（2分）.文章從不同方面寫了對魯迅先生的懷念，這不同的方面可以概括為三點，它們是：（3分）十一、寫作（30分）“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景就會慢慢浮 現(xiàn)在眼前。請以“有你，真好”為題寫作。要求：1.把事情寫具體。2.寫出自己的真情實感。3字?jǐn)?shù)不少于800字。B卷一、我會寫書本以外的魯迅名言（4分）二、賞析自題小像靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。.詩中詞語的含義（4分）靈臺（）故園（）軒轅（）風(fēng)雨（）.這首詩抒發(fā)了詩人 的情感。（2分）三讀下面詞語，你想到什么？選擇一個詞語，寫一段話。

14、（5分）飽經(jīng)風(fēng)霜的臉飽經(jīng)風(fēng)霜的老屋飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹參考答案一、按要求選擇正確選項 1. (C ) 2. (D ) 3. (B ) 4. (C ) 5. (A ) 二、判斷下面每組詞語的書寫是否正確，正確的打“J”，有錯的打“X”。1. (X ) 2.( X )3. (X )4.( V )三、請你為“爭”字加偏旁，組成新的字填寫在（）內(nèi)）眼說瞎話一番（掙 ）扎 干（凈 ）利落 （睜鐵骨（錚 ）（錚 ） （崢 ）嵯歲月 （猙）獰的臉龐五、根據(jù)拼音，聯(lián)系詞語意思，寫同音字）瓏前0：追（悼 ）（盜 ）kud:（挎 ）包（胯 ）骨 Ung：（伶 ）俐（玲 匪 cha:（剎 ）那（岔 ）道 五、將畫線詞語用

15、現(xiàn)代漢語替換.那是我的父親還在世，家景也好,我正是一個少爺。（家境.我捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝踝上。（膝蓋 ）.鞭爆的繁響在四近,煙草的煙霧在身邊：昏沉的夜。（四周.我正要凝視他們時，驟然一驚，云錦也已皺蹙,凌亂。（收縮 六、按要求寫句子。（5分）.在人類古老的長河中,沒有一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。.刪除“的稱號”.因為六號線開通，所以鄲都區(qū)市民的生活更加便捷。（或者如果就）4伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是乂高乂直的。5.詩編入畫中，畫編入書中，書編入文集中（僅供參考）七、判斷下列說法正確的打“ V”錯誤的打“ X”1. （X ） 2. （X ） 3. （

16、V ） 4. （ V ）八、根據(jù)文章填寫內(nèi)容（10分）.（深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃 ）的圓月，下面是（海邊 ）的沙地，都種著（碧綠）的 碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項（帶 ）銀圈，手（捏 ）鋼義，向一匹猿（盡力 ） 的刺去。.文章（題目 ）有時能提示文章的主要內(nèi)容；（關(guān)鍵句）對了解主要內(nèi)容也很有幫助；也可理清 事情的（起因）、（經(jīng)過）、（結(jié)果）來把握主要內(nèi)容；同時了解文章每個部分的（主要意思）連起來，也能把握主要內(nèi)容。.無情未必真豪杰，(憐子如何不丈夫 )o.我們從古以來，就有(埋頭苦干)的人，有(拼命硬干)的人，有(為民請命)的人，有(舍身求法)的人這就是(中國的脊梁 )o.其

17、實地上本沒有路，走的人多了，(也便成了路)。九、讀句子，注意加點部分，說說從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。(3分).我那時并不知道這所謂猿的是怎么一件東西一一便是現(xiàn)在也沒有知道 我的孤陋寡聞，對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往.我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。 “我”對“美好生活”的熱愛、執(zhí)著和眷戀。十、閱讀(-)課內(nèi)閱讀我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道

18、一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。.給第二段添加標(biāo)點符號。(2分).“素不知道”中“素”的意思是平素，向來(1分)3選文中閏土告訴“我”的新鮮事有兒件？ (3分)海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷；潮汛要來的時候，沙地有許多跳魚，都有青蛙似的兩個腳。(二)非連續(xù)性文本閱讀1青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。2材料一中應(yīng)運列數(shù)字的說明方法，用具體數(shù)值說明我國內(nèi)地城市青少年超重和肥胖近兒年呈快速上升趨勢。(答案僅供參考)(三)課外閱讀.理解作者的思路，劃分文章的層次(在下列段前標(biāo)號中用“ II ”劃分開)，并簡述理由。(

19、2分)(10) (11)(2) (3) (4) (5) (6) (7) II (8) (9) (10) (11) II (12) (13)理由：(1) (7)寫魯迅先生與萬年青；(8) (11)寫魯迅逝世后許廣平與萬年青；(12) (13)借魯迅墓上的荒草表達(dá)深切的懷念之情。.如果單從表現(xiàn)文章主題的角度來描述萬年青的特點，下列哪些項是最合適的？（ABD）（多選）（1 分）.理解文章的主題，完成下面填空。（2分）“萬年青”堅韌頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒、四季長青的特點象征了魯迅堅貞不屈、永不休戰(zhàn)、生命長青的 崇高形象。.文章標(biāo)題是魯迅先生記，顯然目的在于刻畫人物，作者卻用心寫了 “萬年青”。文章是怎 樣處理

20、這種矛盾的？用自己的話加以概括。（2分）既選取典型細(xì)節(jié)從正面描寫，乂抓住萬年青的特征從側(cè)面象，作者將這兩方面有機(jī)結(jié)合起來，表 現(xiàn)魯迅先生的精神品質(zhì).文章從不同方面寫了對魯迅先生的懷念，這不同的方面可以概括為三點，它們是：（3分）與許廣平談話寫墓上荒草我在異地紀(jì)念十一、寫作 略B卷二、我會寫書本以外的魯迅名言.我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，血。.時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。二、賞析自題小像靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。.詩中詞語的含義靈臺（心） 故園（故國、祖國）軒轅（中國）風(fēng)雨（指帝國主義的侵略和封建主義的統(tǒng)治）.這首詩抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的愛國主義的情感。三讀下面詞語，你想到什么？選擇一個詞語，寫一段話。略按特長評語.優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，