人教版二年級語文上冊樹之歌教學課件ppt

1、人(Ren)教版二年級語文上冊樹之歌第一頁，共二十九頁。新課導入猜(CAI)一猜(CAI)像(Xiang)傘不是傘，整天土里站。謎底：樹第二頁，共二十九頁。我(Wo)會認梧(Wu)w字詞積累桐tn第三頁，共二十九頁。楓(Feng)fn掌(Zhang)zhn第四頁，共二十九頁。松(Song)sn柏(Bai)bi第五頁，共二十九頁。裝(Zhuang)zhun樺(Hua)hu第六頁，共二十九頁。耐(Nai)ni守(Shou)shu第七頁，共二十九頁。疆(Jiang)jin銀(Yin)yn第八頁，共二十九頁。杉(Shan)shn化(Hua)hu第九頁，共二十九頁。桂(Gui)u第十頁，共二十九頁。摘(

2、Zhai)星星桐耐梧裝柏楓松杉樺銀疆掌守化桂第十一頁，共二十九頁。讀(Du)一讀(Du)梧桐 手掌 楓樹松柏 綠裝 樺樹耐寒 守北疆 銀杏水杉 化石 金桂第十二頁，共二十九頁。 聽課文朗讀，讀準字音，想一想，課文一共講了多少種樹？各有什(Shi)么特點？第十三頁，共二十九頁。 課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀(Yin)杏樹、水杉、桂樹這11種樹。第十四頁，共二十九頁。楊(Yang)樹高榕樹(Shu)壯第十五頁，共二十九頁。梧(Wu)桐樹葉像手掌比(Bi)喻第十六頁，共二十九頁。楓樹(Shu)秋天葉兒紅第十七頁，共二十九頁。松柏四季(Ji)披綠裝思考：這句話運用了什

3、么修辭手法？第十八頁，共二十九頁。 運用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點。第十九頁，共二十九頁。木棉喜暖在(Zai)南方第二十頁，共二十九頁。樺(Hua)樹耐寒守北疆擬(Ni)人第二十一頁，共二十九頁。銀杏水(Shui)杉活化石第二十二頁，共二十九頁。銀杏、水杉為什么被稱為活(Huo)化石？ 化石是沒有生命的，可是，在生物界卻存在著活的化石。原來在地質歷史時期，許多動植物類群曾經繁盛一時，后來由于自然環(huán)(Huan)境發(fā)生變化，這些類群中的絕大多數種類都滅絕了，成了化石，剩下來的個別種類，只是在局部地域得以保持下來，一直活到今天。第二十三頁，共二十九頁。 銀杏是

4、古老的較原始的裸子植物。遠在2.7億年前石炭紀末期，銀杏已開始生長，到侏羅紀時已處于極盛時期，遍布全球。到了白堊(E)紀，地球上的氣候發(fā)生巨變，適應性更強的被子植物出現，銀杏就趨向衰退了。到了第四紀，由于氣候巨變，冰川的侵襲，銀杏在歐洲、北美洲全部絕了跡，亞洲大陸也瀕于絕種。第二十四頁，共二十九頁。 水杉在白堊紀已經出現在地球上了，后來也曾廣泛地分布在北(Bei)半球。到了第四紀，在巨大的冰川影響下，它被毀滅了，成為化石植物，終于退出生物界的舞臺。 1941年，我國植物學工作者第一次在四川省萬縣磨刀溪發(fā)現了一株奇樹，后來又發(fā)現了更多的樹木。經過研究鑒定，定名為水杉，是“活的化石”，成了20世紀植物學上的一項重大事件，轟動了世界。第二十五頁，共二十九頁。金桂開(Kai)花滿院香第二十六頁，共二十九頁。拓展延伸保(Bao)護樹木第二十七頁，共二十九頁。課后作業(yè)1.認準(Zhun)字音、字形，背誦課文。2.上網查資料，了解更多樹木的信息。