2022年寫人作文課教學設計

1、學習必備 歡迎下載寫人作文教學設計 三二班 朱彥清 教學目標：1、學會抓住人物特點來寫。2、學會選取典型事例。3、學會結合實際寫出真人、真事、真情。教學重點：1、能抓住人物的特點來介紹人物。如：外貌、語言、動作、神 情、性格、品格、本領。2、能選取典型事例介紹人物。3、能把重點說清楚。教學難點：1、能選取典型事例介紹人物。2、能把重點說清楚。教學方法：合作探究、啟發(fā)誘導 教學資源：視頻、課件 教學過程：一、引入：同學們，在這個世界上，有很多很多的人，有各種 各樣的人，有形形色色的人，請同學們想想，你都知道哪些類型的人？（舉手，指名回答）如：男人女人，好人壞人，中國人外國人，黃色學習必備 歡迎下

2、載人種、白色人種、 黑色人種、棕色人種的人等。 同學們知道的、 真多，好，今天，我們就來學習寫人的作文。（3 分鐘）板書：寫人作文。出示教學目標，齊讀目標，教師解釋目標重 點詞。二、鋪墊：提到寫作文， 同學們都會犯難、 發(fā)愁，感覺無從下手，是不是？其實， 寫作文是很簡單的， 同學們只需要把你在日常生活中 所經(jīng)歷的、看到的、聽到的、。想到的、感受到的如實的寫下來就行 了。另外，把話句寫通順， 把條理寫清楚就可以了。 在以后的日子里，逐漸的用上一些修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比等，把語句 寫生動就更好了。（ 1 分鐘）三、下面，我們先欣賞一個影視片段，看看影片中哪個人給你留 下了深刻的印像，

3、他的哪些特點哪些事給你留下了深刻的印像？播放西游記動畫片段，3 分鐘。這是同學們特別熟悉的一個影片， 名字叫？ ( 西游記 ) 里邊有幾個 特別的人物給我們留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那個 人物給你留下了印像最深？同時，出示課件，提示介紹人物應注意的三個知識點。四、 指 4-5 左右名同學說 (7 分鐘 )，如：他的那些特點，那些事情給你留下了深刻的映像？( 可從外貌和典型的事例說) ，教師隨機引導、點撥。學習必備 歡迎下載過渡：影片中，鮮活的人物，生動的事例給我們留下了深刻的 映像，其實，現(xiàn)實生活中也有不少的人和事給我們留下了了深刻的印 像。五、請同學們想想，老師說一個詞，大家立

4、刻脫口而出，說出你 心中映像最深的人的名字。師：同學。5 個左右的同學。生：自由喊出同學的名字，老師點名說，提問可從同學的外貌和有關的事說說。如：助人為樂的事、 拾金不昧的事、刻苦學習的事、講究衛(wèi)生的事、熱愛集體的事、保護環(huán)境的事等。(7分鐘) 六、老師再說一個詞，請同學們脫口而出，喊出你對這個人的稱呼。師：家人。生：學生自由說， 指 4-5 名同學說說。 如：長輩教育你、 關心你、照顧你的事。教師隨機點撥，引導。如：人物的外貌、語言、動作、神情、心理活動、品格及你的想法和感受等。(7 分鐘) 七、同理，指導介紹對你印象深刻的老師。（7 分鐘）七、小結：寫人 1 、要抓住人物的特點來寫。2、要選取典型的事例 3、要把重點寫清楚八、出示優(yōu)秀作文范例，我的同學，指名讀或范讀。提問：這篇習作好不好，好在哪？( 指導分析，如：開頭寫出了人物的外貌學習必備 歡迎下載特點，中間通過事例抓住了人物的語言