兒童綜合能力培養(yǎng)在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)中的重要性

1、精品文檔（可編輸）值得下載精品文檔（可編輯）值得下戦兒童綜合能力培養(yǎng)在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)中的重要性維思德幼兒園在十幾年的教學(xué)實踐中，不斷地研究兒童 在健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)各領(lǐng)域中需要發(fā)展的能力， 提出了 “兒童學(xué)習(xí)的十八種關(guān)鍵能力”。我們綜合了各學(xué)派 研究者的觀點，依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知理論，以蓋澤爾為代表的 成熟論、以加涅和斯金納為代表的操作論，重視兒童的身心 發(fā)展，強調(diào)環(huán)境對幼兒的影響，提煉出了具體的十八種關(guān)鍵 能力。并針對這十八種關(guān)鍵能力，制定了相應(yīng)的能力提升課 程。一、注意力提升的重要性“注意”是一種心理現(xiàn)象，是人的心理對某一對象或 活動的指向或集中。而注意力是一種心理能力，是一切學(xué)

2、習(xí) 的基礎(chǔ)。在五大領(lǐng)域的教學(xué)活動中，注意力提升是基礎(chǔ)。二、觀察力提升的重要性觀察力是人們認(rèn)識客觀事物或現(xiàn)象的基本能力，觀察 力是智力的基礎(chǔ)。幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)活動中有大量的需要 兒童通過觀察學(xué)習(xí)的內(nèi)容，心理學(xué)研究成果表明，一個人的 學(xué)習(xí)80%取決于視覺學(xué)習(xí)，可見觀察力的提升有多么的重要。三、記憶力提升的重要性記憶的過程包括：識記、保持、再認(rèn)（或再現(xiàn)）三個 環(huán)節(jié)。記憶力的具體體現(xiàn)是良好的記憶品質(zhì)，這對于知識經(jīng) 驗的積累以及解決問題的能力具有重要的意義。在幼兒園五 大領(lǐng)域的教學(xué)活動中，甚至幼兒的任何一項認(rèn)知，都不可能 脫離記憶而存在。因此，我們要時刻注意提高兒童的記憶力， 在各項教學(xué)活動中提高兒童

3、記憶的準(zhǔn)確性、敏捷性、持久性 和準(zhǔn)備性。四、思維能力提升的重要性思維是智力的核心，思維能力的提升，即代表著智慧 水平的提升。思維的基本形式是：概念、判斷和推理。根據(jù) 思維任務(wù)的不同性質(zhì)、內(nèi)容和解決問題的方式，從發(fā)展的角 度及抽象的程度把思維分為三類：直觀動作思維、具體形象 思維、抽象邏輯思維。人的智慧活動是通過這三種思維方式 的相互聯(lián)系、共同作用實現(xiàn)的。在進行思維能力提升的教學(xué) 時，要了解在兒童發(fā)展過程中，直觀行動思維和具體形象思 維出現(xiàn)的早，而抽象邏輯思維出現(xiàn)的較晚，因此，思維能力 提升訓(xùn)練恰恰符合幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)的主旨。五、想象力提升的重要性人類的發(fā)展是依賴于想象之源的，沒有想象人類將不

4、 可能進步。因此從小培養(yǎng)幼兒的想象力是推動世界發(fā)展的源 泉。形象性和新穎性是想象活動的基本特點，它主要處理圖 形信息，以直觀的方式呈現(xiàn)在人們的頭腦中，而不是以詞語、 符號，以及概念等方式呈現(xiàn)。想象是一種特殊形式的思維， 它是以感性材料為基礎(chǔ)，把表象的東西重新加工而產(chǎn)生的新 形象，因此任何想象都會有其根源，這是我們訓(xùn)練兒童想象 力的理論基礎(chǔ)。六、創(chuàng)造力提升的重要性創(chuàng)造力構(gòu)成有三個基本要素，那就是智力特征、人格 特征和知識特征。這樣就構(gòu)成了一個創(chuàng)造力三維結(jié)構(gòu)圖。在 這個三維的結(jié)構(gòu)中，智力特征、人格特征、知識特征三種因 素相互作用，形成高度協(xié)調(diào)的最佳組合就是創(chuàng)造能力。依 據(jù)上述特點，我們要在幼兒園五

5、大領(lǐng)域的教學(xué)活動中，更多 地利用多變的游戲形式激發(fā)兒童的好奇心和興趣，充分培養(yǎng) 幼兒的創(chuàng)造力。七、大運動能力的提升重要性大運動能力是指身體協(xié)調(diào)運動的能力，即指人調(diào)節(jié)身 體運動及四肢協(xié)調(diào)運動的能力，也就是指人體平衡能力、運 動企劃能力及身體對地心引力的適應(yīng)程度，基本動作是走、 跑、蹲、跳、投擲、舞蹈動作等。這在幼兒園的五大領(lǐng)域教 學(xué)活動中時時刻刻地在體現(xiàn)，如果幼兒的運動協(xié)調(diào)能力弱， 很難高質(zhì)量地完成各領(lǐng)域的教學(xué)活動。八、精細動作能力提升的重要性精細動作能力，是指個體憑借手及手指等部位的小肌 肉或小肌肉群的運動，在感知覺、注意等方面心理活動的配 合下完成特定任務(wù)的能力，它對個體適應(yīng)生存及實現(xiàn)自身發(fā)

6、 展具有重要的意義。精細動作能力在這里幼兒園五大領(lǐng)域教 學(xué)活動中主要指的是動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。九、語言能力提升的重要性語言能力指有效地運用口頭語言及寫作的能力。培養(yǎng) 幼兒熟練地運用語言文字的能力，對他們進一步學(xué)好科學(xué)文 化知識、發(fā)展智力都有重要意義。十、數(shù)學(xué)能力提升的重要性數(shù)學(xué)能力是指人能有效地運用數(shù)字、計算、推理、假 設(shè)和思考的能力。數(shù)學(xué)能力首先是個體適應(yīng)數(shù)學(xué)知識的發(fā)展 變化的能力；數(shù)學(xué)能力表現(xiàn)為數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的獲得并引起相 應(yīng)的數(shù)學(xué)思維方式的變化。在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)活動中， 有專門的科學(xué)領(lǐng)域體現(xiàn)數(shù)學(xué)活動較多，但其他各領(lǐng)域都離不 開數(shù)學(xué)。十一、自然分類能力提升的重要性分類的過程也伴隨

7、著概括活動和概念的形成。只有把 握事物的本質(zhì)屬性，才能對概念進行正確的分類。有利于人 們更深刻、更概括地認(rèn)識事物。這種能力在幼兒園五大領(lǐng)域 的教學(xué)活動中同樣處處有體現(xiàn)，而且自然分類能力的強弱， 直接影響幼兒的思維水平，因此在各種教學(xué)活動中都要注意 提升幼兒的自然分類能力。十二、空間知覺能力提升的重要性空間能力是人們對客觀世界中物體的空間關(guān)系的反 映能力?？臻g能力主要包括兩個方面，一是空間知覺能力， 二是空間想象能力。在幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)活動中，都離不 開游戲活動，在游戲活動中都離不開空間知覺能力，因此我 們的幼兒教師要時刻提醒自己在游戲活動中幫助幼兒提升 空間知覺能力。十三、社會交往能力提升的

8、重要性社會交往能力是指能覺察他人情緒意向，有效地理解 他人和善于同他人交際的能力。兒童的社會性、個性是在社 會性交往過程中形成的。在兒童心理發(fā)展過程中，兒童所接 觸的各方面的人對兒童影響至關(guān)重要。兒童只有在與人交 往、相互作用的過程中，才能逐步發(fā)展起其心理能力和社會 性。幼兒在所有領(lǐng)域的活動中都需要與人交往，與教師配合, 與小朋友合作游戲，如果我們能充分地在各種教學(xué)活動中培 養(yǎng)幼兒社會交往能力，他們將受益終生。十四、自理能力的重要性自理能力，是人的最基本的生活能力。隨著年齡的增 長，兒童開始自己吃飯、如廁、穿衣等，自理能力得到進一 步的發(fā)展。自理能力最終表現(xiàn)在人自己管理自己的物品能力 和獨立生

9、活的能力。一般比較成功的人自理能力都很強。因 此，我們要在幼兒園各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中滲透自理能力的 培養(yǎng)。十五、音樂能力提升的重要性音樂能力就是指人敏感地感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音 色的能力。兒童的表現(xiàn)為愛聽音樂，能正確演唱、彈奏，能 創(chuàng)作簡單的兒歌抒發(fā)感情。在幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動中 也專門有藝術(shù)課程幫助幼兒提升音樂智能，但在其他領(lǐng)域的 教學(xué)活動中，我們也經(jīng)常使用各種音樂形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí) 興趣，可見音樂對于幼兒的重要性。十六、意志力提升的重要性意志是人所獨有的心理現(xiàn)象，它是進化的結(jié)果，與人 所特有的意識現(xiàn)象密切相關(guān)，它充分表現(xiàn)了意識的能動方 面，是人類心理最高級的心理過程。意志可以推動人去

10、從事 達到的目的所必須的行動，也可以制止與預(yù)定的目的相矛盾 的愿望和行動。意志力的早期培養(yǎng)體現(xiàn)在培養(yǎng)幼兒樂觀、豁 達的性格。樂觀、豁達，充滿自信才有可能自覺、果斷、自 制和堅持。因此，學(xué)齡前兒童意志力的培養(yǎng)尤為重要。十七、反思能力提升的重要性反思能力是指認(rèn)識自我和善于自我反省的能力。反思 能力強的人能正確認(rèn)識自已的長處和短處，把握自己的情 緒、意向、動機、欲望，對自己的生活有規(guī)劃，能自尊、自 律，會吸取他人的長處，喜歡獨立工作，有自我選擇的空間。 人的反思能力是在兒童期發(fā)展形成的。所以對于兒童反思能 力的訓(xùn)練具有重要意義。十八、遷移能力提升的重要性遷移是最強有力的學(xué)習(xí)法則，遷移能力可以幫助兒童 將先前的經(jīng)驗和新學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系在一起。幼兒園五大領(lǐng)域 的任何課程都是環(huán)環(huán)相扣的，各個體系。我們之