2022年八年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃范文最新4篇.doc

1、2022年八年級(jí)班務(wù)工作方案范文最新4篇2022年八年級(jí)班務(wù)工作方案范文最新1今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)122班的班主任工作，八年級(jí)這一 年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生可以在這一年時(shí)間 里，學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)展自己的個(gè)性，進(jìn)步個(gè)人的素質(zhì)， 我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、進(jìn)步自己，學(xué) 會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作方案：一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧開(kāi)展的原那么，在班級(jí)中提倡民 主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì) 精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班 級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的

2、實(shí)效 型。二、工作目的：班級(jí)根本情況：本學(xué)期我們八年級(jí)的兩個(gè)班121和122班 分解成了三個(gè)班，121, 122,和123班。雖然我?guī)У娜匀皇?122班，但班級(jí)的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了 許多的情緒波動(dòng)和不適應(yīng)。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教 育。.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，進(jìn)步學(xué)生 的管理才能。.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚，落到 實(shí)處。三、管理措施（一）常規(guī)教育.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究， 便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班 規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求

3、每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課 堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生 活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要及時(shí)在記載本中做好 記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)展總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成 每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指 導(dǎo)，加強(qiáng)教育。.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生 和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生穿著整潔，桌屜干凈，物品整齊。 每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)展檢查 與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂 丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)展嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn) 展環(huán)境保護(hù)方面的教育。.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展文

4、明禮儀教育，定期評(píng)選“文明標(biāo) 兵”。（二）心理品質(zhì)教育.應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的 重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析 力 ,從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力 為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；學(xué)生掌握辨證的挫 折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要 條件，但自信的根底是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出 和努力。.意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí) 自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日 常生活中無(wú)論遇到什么

5、困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并 在期中期末進(jìn)展總結(jié)。（三）個(gè)性與共性教育.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè) 同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好 物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。.抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì) 他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)， 帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習(xí) 方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努 力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。.注重學(xué)生個(gè)體的開(kāi)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué) 生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某

6、一方面得到進(jìn)一步的開(kāi) 展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀比賽、書(shū)畫(huà)比 賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新 人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自 己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的 小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)展班 干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干 部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn) 題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的 優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部 成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù) 立他

7、們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。（五）家校結(jié)合，分類(lèi)施教.結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，點(diǎn)出缺乏，提出 希望，明確開(kāi)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí) 慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú) 進(jìn)展輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同討論解決問(wèn)題的方法，共 同幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣。.對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反響 給家長(zhǎng)（除了 咨詢(xún)外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談），及時(shí)與家長(zhǎng) 溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓 勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生 在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所

8、在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的 共同催促下改進(jìn)。（一）文明禮儀系列教育活動(dòng)（三月份）開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線(xiàn)。.以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線(xiàn)。（1）學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深化的調(diào)查和分析力 ，并制定出實(shí)在可行的糾正措施。開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。(3)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線(xiàn)。(1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。 讓學(xué)生理解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮 儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。(2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè) 方面，穩(wěn)固一個(gè)方面。引導(dǎo)學(xué)生

9、在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為標(biāo)準(zhǔn)。(二)感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)(四月份).感恩父母教育活動(dòng).感恩教師教育活動(dòng).感恩別人教育活動(dòng).感恩社會(huì)教育活動(dòng).感恩祖國(guó)教育活動(dòng)2022年八年級(jí)班務(wù)工作方案范文最新4一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班 級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班 務(wù)管理，開(kāi)展心理安康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教育， 深化學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué) 習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形 成，創(chuàng)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面安康開(kāi) 展。二、班級(jí)情況分析-p:XX班現(xiàn)有學(xué)生52人

10、，其中女生27人，男生25人。初二 年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比方有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒 不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的 還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)日 常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí) 的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立 人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì) 考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培養(yǎng)得 力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。三、八年級(jí)上學(xué)期工作目的：1、樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)。2、進(jìn)步學(xué)生綜合才能和理論才能，促使學(xué)生早日自強(qiáng)自立。3、學(xué)生心理

11、安康，活潑向上。、八年級(jí)上學(xué)期詳細(xì)措施:1、充分發(fā)揮班會(huì)課的教育主陣地作用，在班級(jí)中開(kāi)展行 為標(biāo)準(zhǔn)教育、心理安康教育、自強(qiáng)自立教育、文明禮貌教育、 讀書(shū)教育、愛(ài)國(guó)教育等，讓學(xué)生明禮，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，盡量 讓每一項(xiàng)活動(dòng)做到有方案，有內(nèi)容，有效果。2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo) 準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，做好學(xué)生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外 紀(jì)律、勞動(dòng)等方面的檢查，催促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。并作好總結(jié)、評(píng)比，選出先進(jìn)，樹(shù)立典型，給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng) 勵(lì)。3、進(jìn)一步浸透德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德和情感熏陶， 讓學(xué)生知道如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活，懂得感恩。結(jié)合 每個(gè)學(xué)生的家庭實(shí)際，提出相

12、應(yīng)的要求，給每個(gè)學(xué)生布置相應(yīng) 的社會(huì)理論作業(yè)，并作好記載、總結(jié)，讓活動(dòng)收到實(shí)際效果。4、開(kāi)展讀書(shū)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)后進(jìn) 生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展學(xué)生特長(zhǎng)，力爭(zhēng)期末及格率達(dá)100%,優(yōu) 秀率達(dá)60%o5、深化學(xué)生中去，和學(xué)生交心談心，做學(xué)生的好朋友， 及時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，樹(shù)立一切為了學(xué)生開(kāi)展的教育理念,幫助學(xué)生塑造健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，自強(qiáng)不息的頑強(qiáng) 品質(zhì)。6、營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境。結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)， 選準(zhǔn)一個(gè)主題，圍繞主題，突出重點(diǎn)，打造品牌，營(yíng)造良好的 班級(jí)文化環(huán)境。7、配合學(xué)校，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，作好班務(wù)工作記載和總 結(jié)，反思自己存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自己的缺乏，及時(shí)改進(jìn)工

13、作。五、八年級(jí)上學(xué)期主要工作安排：九月份：1、平安教育、收心教育。2、組建班委會(huì)，制定班級(jí)工作方案。3、師恩難忘教育活動(dòng)。4、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、守標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)。十月份：1、愛(ài)國(guó)系列教育。2、好習(xí)慣伴我行活動(dòng)。3、愛(ài)同學(xué)教育、自強(qiáng)自立教育，并開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)。十一月份：1、環(huán)保教育，“潔齊美”教室評(píng)比。2、文明禮儀教育。3、心理安康教育，和學(xué)生交心談心。十二月份:1、行為標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。2、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。3、愛(ài)自己，做陽(yáng)光安康好少年活動(dòng)。4、評(píng)選三好學(xué)生。元月份：1、做好假前平安教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。2、期末班級(jí)工作總結(jié)和反思。凝聚力遭到踐踏，班級(jí)松散，局部學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律。需要

14、 盡快團(tuán)結(jié)和凝聚。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21 名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。 在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所 以，大局部學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。在 家沒(méi)人管學(xué)習(xí)。諸多原因，造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所 占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn) 化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩 子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方 式。雖然大局部學(xué)生學(xué)習(xí)底子比擬薄弱，但是班里也有幾個(gè)各 方面素質(zhì)優(yōu)良，可以提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和 帶動(dòng)一批學(xué)生。我

15、們的新班集體是有希望的班級(jí)。因此，作為 一名班主任，我有信心，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種 改變，幫助他們及時(shí)抑制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝聚在一 起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。三、重點(diǎn)工作lo指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干 部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)出來(lái)的班干部也被 分到了其它班級(jí)，所以，根據(jù)在七年級(jí)對(duì)學(xué)生的理解，經(jīng)過(guò)慎 重考慮，我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理，發(fā) 現(xiàn)，我的目光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)班級(jí)的好苗子。當(dāng)然我還是要 精心培養(yǎng)他們。幫助班干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)造性 的工作，指點(diǎn)他們工作方法，鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求

16、他 們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒(méi)有課，和學(xué) 生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是 空堂和代課教師請(qǐng)假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問(wèn) 題，和班長(zhǎng)，班干部一起，想方法解決。2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)氣氛根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和 諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。所有的班規(guī)采取討論 商量的方法，在班會(huì)上通過(guò)。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各 方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會(huì)上小組討論達(dá)成共識(shí)，自己 整理成文字。真正表達(dá)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級(jí)。12布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比擬舒心的環(huán)境中學(xué) 習(xí)。教室的環(huán)境是班級(jí)的臉

17、面，一定要保持它的干凈，整潔， 美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語(yǔ)，規(guī)章制度的張貼，各個(gè)小組黑白 板上組名，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃 圾桶，磐帚，拖布的存放都要一次性做到位，回絕隨意。使學(xué) 生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。(3)人人有事做，事事有人做。誰(shuí)管理校服，誰(shuí)負(fù)責(zé)粉 筆，誰(shuí)看管廢紙片，誰(shuí)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓 學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué) 生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示 學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá) 學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。3o班主任本人及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任 課教師交流溝

18、通，經(jīng)常與同學(xué)談心，通過(guò)周記和學(xué)生溝通，關(guān) 注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。4O針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育1班里轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，各門(mén)功課都很差，甚至到不會(huì) 的程度，包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì)讀寫(xiě)。針對(duì)這樣的學(xué) 生，不能歧視，要平等對(duì)待甚至更多關(guān)心，可以給學(xué)生降低要 求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表 現(xiàn)。2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比方特別不守 紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話(huà)，打架，欺負(fù)小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽(tīng)歌，上網(wǎng)等 學(xué)生，一定要首先做到尊重學(xué)生，教育學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之 以情。盡量多理解和諒解他們，在課下拉家常，聊天，減少和 他們的間隔感，使教師的教育意圖可以順利在他們中

19、間得以 施行。要知道只要孩子們不是因?yàn)樗枷肫返聵O端惡劣，出現(xiàn)問(wèn) 題都很正常。班級(jí)里風(fēng)平浪靜，沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn) 題。班主任教師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成績(jī)論 英雄。5o每周繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)時(shí) 間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總 結(jié)，本周最正確小組，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的 整體調(diào)座位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育等等都需要在班會(huì)上完成。 開(kāi)班會(huì)時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。舒緩壓力，以使 學(xué)生鼓足干勁，充滿(mǎn)信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。2022年八年級(jí)班務(wù)工作方案范文最新2一、班級(jí)學(xué)生根本情況：本班學(xué)生中有個(gè)別學(xué)困生及后進(jìn)生，所以在班級(jí)管理上有

20、 一定的難度。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不 強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比擬弱。 同時(shí)班級(jí)中也有十幾個(gè)比擬好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有 較強(qiáng)的工作才能。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的 思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級(jí)所有學(xué)生都能積極投入到 學(xué)習(xí)生活之中。二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目的：.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。.穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮 譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重 學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。.與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。三、詳細(xì)措施：1、選好本

21、班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且 使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。2、召開(kāi)班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生理解班級(jí)的情況和學(xué) 生的表現(xiàn)情況。3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝 聚力5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和催促，并 用多種方法開(kāi)展教育。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康開(kāi)展。7、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏 導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué) 生禮儀標(biāo)準(zhǔn)U!U!、本學(xué)期工作詳細(xì)安排:1、進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)選班干部，做好各部門(mén)的分工，明確職責(zé)，班委工作細(xì)致化。2、向

22、學(xué)生提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。3、做好家訪(fǎng)工作，共同管理好學(xué)生。結(jié)合每月考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同討論解決問(wèn)題的方法，并對(duì) 下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的 教育形式。4、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。5、采取有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。6、進(jìn)步學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、 知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律 的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境， 濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠 班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與理論的時(shí)機(jī)，及時(shí)反 響練習(xí)的結(jié)果。獲得成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng) 成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò) 反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，從他律走向自 律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小局部學(xué)生早讀 時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一 些讀書(shū)的方法；再次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè) 詳細(xì)問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí) 間，這局部學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)