人教版七年級(jí)(下)語(yǔ)文第一次月考試卷及答案

1、2008年春季學(xué)期七年級(jí)（下）語(yǔ)文第一次月考試卷題序一二三總分得分20 分）1.加點(diǎn)字 注音有誤 的一項(xiàng)是 （）3 分）木屐（j i ） 纏絡(luò)（lu 6）花圃（pu ） 拗過(guò)去（ao） ） （ 3 分）A.蟬蛻（tui）B.系上（ji）C.桑度（sh由）D.菜畦（q）2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（尷尬（gngd）斑螫（mdo）臃月中（ymg）倜儻（t讓山g）玉簪花（zn）攢成（z）彈子（dn）彌漫（mi）A相宜丑陋瞬息人跡罕至B確鑿訕笑腫脹荒草萋萋C.書(shū)塾幽寂搏學(xué)來(lái)勢(shì)兇兇D瞬息嫉妒叮囑駭人聽(tīng)聞3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A假如生活欺騙了你選自戈寶權(quán)譯的普希金詩(shī)集，作者普希金是俄國(guó)著名詩(shī)

2、人。B爸爸的花兒落了“爸爸的花兒落了”這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān)，含義豐富，既指指夾竹桃花的敗落，又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世，還指“我”長(zhǎng)大成人，語(yǔ)帶雙關(guān)，涵義十分豐富。C傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文學(xué)家、思想家。他還是“唐宋八大家”之一。D.從百草園到三味書(shū)屋選自魯迅的散文集朝花夕拾4,下面四句話中，有兩句加點(diǎn)的詞使用得不恰當(dāng)，找出并括號(hào)里寫(xiě)出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~。（3分） TOC o 1-5 h z A、皺紋多了，頭發(fā)白了，可兒時(shí)的快樂(lè)總是朦朧的留在記憶里。（）R優(yōu)越的生活條件，有時(shí)能成為一些人前進(jìn)的絆腳石。（）G祖父很高興，臉上的皺紋也舒服了。（）D同學(xué)們派遣他當(dāng)語(yǔ)文科代表，每天

3、取送作業(yè)。（）空（8分）不必說(shuō)的菜畦，的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑度，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里，肥胖的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，必必必必必必必必必。（普希金假如生活欺騙了你）將從百草園到三味書(shū)屋一文的有關(guān)內(nèi)容連線：狀物、敘事、寫(xiě)人是散文是回憶童年生活A(yù).從文體上說(shuō)B.從思路上說(shuō)C.從寫(xiě)法上說(shuō)40分）（一）（13分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳

4、仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！苯忉尲狱c(diǎn)的字。（2分）（1）未嘗識(shí)書(shū)具（）（2）指物作詩(shī)立就（）.下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.借旁近/與之，即/書(shū)詩(shī)四句B.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族/為意C.父/利其然也D.余聞之也/久.翻譯下列句子。（4分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。.回答問(wèn)題。（1）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（3分）（2）方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”,原因是什么？（2分）（二）（14分）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑甚，也

5、不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向去霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠Ь陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開(kāi)斷穆來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)娛蚣還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得遠(yuǎn)。.一句話概括本段文字的主要內(nèi)容。（2分）.這段文字從哪些角度入手來(lái)

6、寫(xiě)景物？表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)？（2分）.第2段文字細(xì)致、形象地描寫(xiě)了百草園的景物。描寫(xiě)菜畦、桑甚，突出它們的描寫(xiě)皂莢樹(shù)、木蓮的果實(shí)、何首烏的根，突出它們的;描寫(xiě)蟬、油蛉、蟋蟀，突出他們的;描寫(xiě)黃蜂和叫天子則突出它們的。（供選擇內(nèi)容：A.聲音B.動(dòng)態(tài)C.顏色D.形狀）（4分）.這段文字寫(xiě)到了哪幾個(gè)季節(jié)？從哪里可以看出來(lái)？（3分）.這段文字采用了哪些修辭手法？它有什么表達(dá)效果？（3分）（三）父親給我上的一堂課（13分）美國(guó)拉凡斯蒂恩我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開(kāi)了個(gè)小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。開(kāi)始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨

7、物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來(lái)我們就開(kāi)始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷(xiāo)售。在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一紹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來(lái)，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買(mǎi)不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來(lái)的位置。爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微

8、笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問(wèn)小男孩想買(mǎi)什么。小男孩說(shuō)他想為他的兄弟買(mǎi)一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說(shuō)：“先生，這個(gè)多少錢(qián)？”“你有多少錢(qián)？”爸爸問(wèn)。小男孩握著的拳頭松開(kāi)了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢(qián)而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開(kāi)后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分饃幣和兩便士，折合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元?！澳愕腻X(qián)正好夠。”爸爸說(shuō)著接過(guò)他手中的錢(qián)。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時(shí)候，我

9、心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒(méi)有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。 TOC o 1-5 h z .文中所寫(xiě)的故事發(fā)生在什么時(shí)候？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）.文章第二段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫(xiě)，試找出其中一句，并簡(jiǎn)要分析其作用。（3分）.文中父親明知小男孩的錢(qián)不夠買(mǎi)玩具飛機(jī)，但為什么說(shuō)“你的錢(qián)正好夠”？（2分）.認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（2i）.你最喜歡文章中哪個(gè)人物？喜歡的理由是什么？（3分）三、體驗(yàn)與作文：（任選一題）40分我渴望初中生

10、最富感情，最富幻想。然而，生活并不能都如你所愿，所以，你的心里往往會(huì)萌生許多“渴望”，如渴望得到別人的理解，渴望得到學(xué)業(yè)的成功，渴望一個(gè)小小的愿望能夠得到滿足請(qǐng)以“我渴望”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：抒發(fā)真情實(shí)感；有新意，有創(chuàng)見(jiàn)；文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。.初中生往往充滿奇思妙想，試以我好想為題，寫(xiě)一篇文章，說(shuō)出你的愿望。要求：1、把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”“擁有自己的小天地”“快快成長(zhǎng)”“美夢(mèng)成真”等等，2、字?jǐn)?shù)50。字以上。題目100200300400500600月考的答案1B2.C3.C4C舒展D推薦5碧綠、光滑、長(zhǎng)吟、輕捷相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨.AbBcCa6（l）曾經(jīng)（2

11、）完成7B8同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢(qián)求仲永題詩(shī)。（1）第一階段是他幼時(shí)天資過(guò)人，具有作詩(shī)才能；（或才思敏捷；或指物作詩(shī)立就）第二階段是十二三歲時(shí)的方仲永才能衰退，大不如前（或才能衰退；或不能稱前時(shí)之聞）；第三階段是又過(guò)七年后，他完全變成一個(gè)平庸之人（或才能消失；或泯然眾人）。（2）從方仲永個(gè)人情況來(lái)看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”，即沒(méi)有受到后天正常的教育。10描寫(xiě)百草園美麗有趣的景物（或百草園是我的樂(lè)園）。11從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等方面來(lái)描寫(xiě)景物，將畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)得有聲有色、有動(dòng)有靜、有形有味。12C顏色D形狀A(yù)聲音B動(dòng)態(tài)13春夏秋三個(gè)季節(jié)，菜花是春天開(kāi)的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天。14采用了排比、擬人、比喻等修辭手法。用排比手法將各種景象列舉出來(lái)，使內(nèi)容更豐富，景象更美麗；用擬人手法將油蛉、蟋蟀寫(xiě)活了，使之富有了生命的動(dòng)感；用小珊瑚珠攢成的小球來(lái)比喻覆盆子，將覆盆子美化、理想化了，讓人讀著這樣的句子，就想吃上又酸又甜的覆盆子。 TOC o 1-5 h z .圣誕節(jié)前（我在八年級(jí)的時(shí)候）（1