戰(zhàn)略思維與系統(tǒng)科學方法

1、戰(zhàn)略思維與系統(tǒng)科學方法2005-10-10戰(zhàn)略思維是指思維主體（個人或集團）對關系事物全局的、長遠的、 根本性的重大問題的謀劃（分析、綜合、判斷、預見和決策的思維過程），戰(zhàn)略 思維涉及的對象大多是復雜的政治、經濟、文化系統(tǒng)和人與自然的復合系統(tǒng)及復 雜過程。實踐表明，傳統(tǒng)的線性分析方法面對這些復雜系統(tǒng)及過程基本上是無效 的。系統(tǒng)科學作為一種從整體上解決復雜問題的科學方法，體現了當代科學技術 的新成果和辯證思維的新發(fā)展，它已經成為人們進行戰(zhàn)略思維的最基本的方法和 工具。十一屆三中全會以來，黨的兩代中央領導集體站在我國社會主義建設全局 和長遠發(fā)展的高度，做出了關于經濟體制改革、對外開放、社會主義市場

2、經濟、 科教興國、可持續(xù)發(fā)展以及按照三個代表要求建設共產黨等一系列重大戰(zhàn)略決 策。新一代中央領導集體提出與人為本全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，云南 省實施的綠色經濟強省、民族文化大省、國際大通道戰(zhàn)略以及最近強調的工業(yè)強 省戰(zhàn)略、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、大項目帶動大發(fā)展戰(zhàn)略、與東盟和大湄公河次區(qū)域國際合 作的大開放戰(zhàn)略，這些戰(zhàn)略決策在方法論層面上體現著系統(tǒng)科學的原理和精神， 既體現了與全國同步發(fā)展的共性戰(zhàn)略，又體現了立足于云南省情的個性發(fā)展戰(zhàn) 略。因此，學習和掌握戰(zhàn)略思維特別是系統(tǒng)科學的的方法，對于領導干部深入理 解并貫徹執(zhí)行黨中央和云南省委省政府的各項戰(zhàn)略決策，結合各個地區(qū)的區(qū)情、 縣情制定和實施本地的

3、發(fā)展戰(zhàn)略，推進云南全面建設小康社會的宏偉事業(yè)具有重 要的理論意義和實踐意義。一、戰(zhàn)略思維的內涵、特征及意義（一）戰(zhàn)略和思維的基本概念在現代社會中，人們越來越多的在使用“戰(zhàn)略思維”一詞，那么，究竟什么 是戰(zhàn)略思維呢？這需要從了解戰(zhàn)略問題和人的思維問題等基本概念開始。1、戰(zhàn)略概念的歷史演化“戰(zhàn)略”概念的出現遠可追溯到東羅馬拜占庭時代，中國古代曾將戰(zhàn)略稱為 “廟算、謀略、方略、謀劃等。古代和近代的戰(zhàn)略概念主要是局限于軍事領域。 從當代歷史發(fā)展看，戰(zhàn)略研究早已從單純研究戰(zhàn)爭問題擴展到廣泛的領域，戰(zhàn)略 不僅僅是“籌劃和指導戰(zhàn)爭全局的方略”，而是經濟、政治、科技、軍事、文化 等領域的普適性概念。現階段對戰(zhàn)

4、略的界定：所謂戰(zhàn)略就是指對重大的帶有全局性的規(guī)律性的問 題的謀劃。凡是關系到事物的生存、發(fā)展問題，凡涉及組織整體活動的目標、方 向、未來、成敗的根本問題，凡全局中帶有共性、普遍性指導作用的問題都是戰(zhàn) 略問題。2、不同學科對思維的理解與研究（1）日常用語對思維的理解。思維在日常用語中的含義比較模糊，外延廣大， 一般至少有二種含義，一種是廣義的思維概念，一種是狹義的思維概念。狹義思 維指人的“理性認識活動，是人腦對客觀事物間接概括的反映，它包括邏輯思維 和形象思維等，有的通常僅指邏輯思維。廣義思維概念外延較大是針對于對于物 質世界的存在而言的，泛指人的一切形式的心理活動，精神現象或意識現象。（2）

5、哲學理論對思維的界定。人們往往把“思維”、“意識”、“精神現象”、 “人的心理活動”、“人的認識”等概念不作區(qū)分地等價使用。（3）心理學對思維的理解。在心理學研究中，思維是一個比較狹窄的概念， 它從屬于人的心理現象。心理學將人的心理現象分成心理過程與個性二部分。心 理過程中包括人的知、情、意即感覺、知覺、表象、記憶、注意、想象、思維、 情感、情緒、意志等。個性包括人的需要、興趣、動機、信念、氣質、能力、性 格等?，F代信息加工心理學從信息加工的觀點去看待人的思維把人腦看成是類似 電腦的信息加工系統(tǒng)。3、當代科學對思維的全面理解（1）思維的界定：“思維是以人腦神經活動為載體，以主客體相互作用存在

6、及信息為內容的信息輸入、加工、輸出的廣義信息過程，思維是人類智能的信息 處理部分，它的功能是處理信息指導主體的行為輸出，為主體的生存和發(fā)展服務。（2）思維是信息在人腦中輸入、加工、輸出的過程。（3）思維的載體是人腦的神經活動（4）思維內容是人腦對主客體關系存在信息的反映（5）思維屬于調控主體的高等智能（二）戰(zhàn)略思維的界定、特征和構成1、戰(zhàn)略思維的界定（1）戰(zhàn)略思維是思維主體（個人或集團）對關系事物全局性、長遠性、根本 性重大問題的謀劃（分析、綜合、判斷、預見和決策的思維過程）是以人的世界 觀、方法論、知識經驗和思維方式為基礎為完成特定的戰(zhàn)略目標對有關信息進行 加工處理的思維活動。（2）對戰(zhàn)略思

7、維的理解有不同的觀點和側重。有的以思維主體的思維過程和 思維方法為主要內容，即探討在什么樣的條件下、用什么樣的科學思維方法可以 產生較優(yōu)的戰(zhàn)略方案和戰(zhàn)略決策；有的以戰(zhàn)略思維過程的結果（產品）即各種戰(zhàn) 略思想、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略方案為主要研究內容；有的以戰(zhàn)略的實施和實踐為主要研究內容；戰(zhàn)略思維貫穿于主體的思維過程、 思維的產品和戰(zhàn)略實踐及反饋的全過程中。（3）與戰(zhàn)略思維相關的學科：現代戰(zhàn)略思維是綜合運用思維科學、戰(zhàn)略學、 系統(tǒng)科學、預測學、心理學、政治、經濟、文化、軍事、外交學等學科的綜合性 交叉學科。（4）戰(zhàn)略思維與其他思維類型的區(qū)別聯(lián)系：戰(zhàn)略思維并不神秘，它與主體的

8、 其它類型的思維沒有本質的區(qū)別，從思維科學的角度看，所有的思維都是思維主 體即人大腦中的信息加工活動，不同思維類型的區(qū)別只在于思維過程中大腦中操 作的信息內容不同、大腦中信息的價值和功能不一樣，戰(zhàn)略思維的產品有較高的 價值，一般性的思維產品價值較低，對人的重要性不一樣。戰(zhàn)略思維實際上就是 人的謀大局、管長遠和管大用的思考。（5）戰(zhàn)略思維的類型和層次：從不同的層次、不同的角度可以將戰(zhàn)略思維劃 分成不同的類型。從層次上，國際社會有國際的和國家的戰(zhàn)略即全球戰(zhàn)略、國家 有全國的戰(zhàn)略問題，區(qū)域和省有區(qū)域與省的戰(zhàn)略、地區(qū)、單位、企業(yè)、農村、學 校也各有自己的戰(zhàn)略問題；從社會子系統(tǒng)的不同功能角度，有各種經濟

9、戰(zhàn)略、政 治戰(zhàn)略、文化戰(zhàn)略、外交戰(zhàn)略、科技戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略思維的主要特征（1）戰(zhàn)略思維的長遠性、前瞻性。戰(zhàn)略思維是立足現實面向未來的決策，它 要面對事物長期的問題，有的戰(zhàn)略考慮的是幾年、甚至是幾十年的問題，A、戰(zhàn) 略思維的前瞻性是相對于客觀對象的動態(tài)的發(fā)展過程而言的，B、戰(zhàn)略思維的前 瞻性是以對客體未來發(fā)展趨勢的科學把握為基礎的。命把握事物的規(guī)律是戰(zhàn)略 思維的前提。D、科學預測事物變化發(fā)展的前景是戰(zhàn)略思維中最困難的部分，但 也是最有價值的部分。E、戰(zhàn)略思維的前瞻性主要是從事物發(fā)展的方向性方面進 行有效把握。F、戰(zhàn)略思維的前瞻性是使人的主觀更加符合正在變化的客觀。（2）戰(zhàn)略思維的全局性、整

10、體性。A、戰(zhàn)略思維的全局性、整體性，是從 共時態(tài)系統(tǒng)空間維度和過程時間維度兩方面考慮。B、戰(zhàn)略思維的整體性要求人 們從大局、從宏觀和全局考慮問題。即要求人們不要僅僅局限于一地一域的狹隘 利益。（3）戰(zhàn)略思維的重點性、關鍵性。重點性是針對系統(tǒng)整體中的局部，但不 是一般的局部而是起關鍵的決定性作用的局部，如抓主要矛盾、矛盾的主要方面、 抓過程中的主要階段和序參量。（4）戰(zhàn)略思維的復雜性。A、主體思維過程復雜。B、客體對象的復雜 性與不確定性。C、主客關系復雜。戰(zhàn)略思維是從客觀到主觀、又從主觀到客觀、 從真理到價值、從價值到真理、從知到行、從行到知、從物質到精神、從精神到 物質從認識事物到改造事物的

11、全過程中的思維活動。（5）戰(zhàn)略思維的創(chuàng)造性。A、戰(zhàn)略思維的創(chuàng)造性集中體現為領導者能推出新 思想，提出新認識，發(fā)明新方法，制定新的切合事物變化發(fā)展規(guī)律的戰(zhàn)略目標和 規(guī)劃。B、戰(zhàn)略思維主要是對未來發(fā)展問題的思考，而未來發(fā)展問題又大多是面 臨的新矛盾、新問題，C、當前領導者制定新的發(fā)展戰(zhàn)略，必然面臨著許多復雜 的新矛盾和新問題。（6）戰(zhàn)略思維的開放性。戰(zhàn)略思維的開放性主要指信息的開放性。當前，世 界變得越來越開放化和一體化。因此，無論是哪一個國家、哪一個地區(qū)想關起門 來，自我封閉地實現發(fā)展，根本是不可能的?，F代領導者的戰(zhàn)略思維必須是面向 全國、面向世界面向未來的開放性思維。（7）戰(zhàn)略思維的自覺性。戰(zhàn)

12、略思維的自覺性指思維主體確立戰(zhàn)略目標、選擇 信息、加工信息的能動性。戰(zhàn)略思維不是一種盲目的、被動的思維活動，而是一 種充分發(fā)揮領導者主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性的思維活動。3、戰(zhàn)略思維的要素及系統(tǒng)構成戰(zhàn)略思維作為一個系統(tǒng)整體包含三大組成部分。其一，主體對戰(zhàn)略問題的思 考和謀劃，其二，戰(zhàn)略思維的產品，包括形成戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)略方針等， 其三，戰(zhàn)略計劃的實施、反饋和戰(zhàn)略修正。三者的關系是，戰(zhàn)略思維產生思維產 品指導和服務于戰(zhàn)略實踐。戰(zhàn)略思維主要是主體頭腦中的與戰(zhàn)略問題相關的信息 加工活動，戰(zhàn)略實施則是改造世界的主體的能動的物質活動，戰(zhàn)略修正是主觀逐 漸符合客觀的過程。決定戰(zhàn)略思維成敗的關鍵要素

13、有三個：一、獲取充足而準確 的信息、二、主體具有較高的理論素質、三、主體使用科學的方法和程序加工信 息。戰(zhàn)略思維的過程就是以三大要素為基礎，圍繞戰(zhàn)略目標在思維主體的頭腦中 進行思維的信息收集、比較、判斷、選擇、決策、反饋、思維修正的全過程。戰(zhàn)略思維的關鍵要素、環(huán)節(jié)及系統(tǒng)構成：（1）戰(zhàn)略預測。戰(zhàn)略預測是在對戰(zhàn)略所涉及的事物或對象現實狀況和未來發(fā) 展趨勢的科學把握基礎上，對戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務及戰(zhàn)略手段的可行性及實施效 果的預測。戰(zhàn)略預測是提出戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務、戰(zhàn)略措施的基礎和前提。戰(zhàn)略 預測如果是錯誤的，整個戰(zhàn)略的謀劃就是失敗的。（2）形成戰(zhàn)略目標。戰(zhàn)略目 標是實施某一戰(zhàn)略要達到的最終結果，是戰(zhàn)

14、略的出發(fā)點和落腳點。它在戰(zhàn)略體系 中居于統(tǒng)帥地位。（3）制定戰(zhàn)略任務。戰(zhàn)略任務是戰(zhàn)略目標的分解，戰(zhàn)略任務 是詳細的具體的，戰(zhàn)略目標要通過戰(zhàn)略任務的完成才能實現。戰(zhàn)略任務可以分解 成若干具體的子任務和更細致的任務。（4）提出戰(zhàn)略方針。戰(zhàn)略方針是根據戰(zhàn) 略目標要求確定的指導戰(zhàn)略全局的總綱領總原則。它規(guī)定完成戰(zhàn)略任務、實現戰(zhàn) 略目標的基本途徑和手段，明確戰(zhàn)略重點和主要戰(zhàn)略部署，是組織戰(zhàn)略實施的指 導思想。（5）制定戰(zhàn)略措施。戰(zhàn)略措施是為了實現戰(zhàn)略目標完成戰(zhàn)略任務采用 的各種方式方法、手段。戰(zhàn)略措施是戰(zhàn)略系統(tǒng)中最關鍵、實踐性最強最必須有可 操作性的部分。（6）戰(zhàn)略實施的反饋及戰(zhàn)略修正。戰(zhàn)略思維形成的戰(zhàn)

15、略目標、 計劃、任務是主觀的東西，將他們付于實踐就是戰(zhàn)略實施。戰(zhàn)略實施是檢驗戰(zhàn)略 思維的唯一途徑，是主觀見之于客觀的過程。如果戰(zhàn)略預測有誤，或者事物發(fā)生 重要的變化，就要根據實際情況（信息反饋）及時修改戰(zhàn)略目標和計劃等，有時 甚至要放棄整個戰(zhàn)略。4、決定戰(zhàn)略思維成敗的三大要素（充分準確的信息、較高的主體理論素質、 科學的思維方法）（1）獲取戰(zhàn)略決策所需要的充足、準確的信息。能夠正確把 握住事物的現狀和運動變化發(fā)展趨勢是戰(zhàn)略思維的前提，思維主體獲取的信息如 果失真或者信息量不足，就不能準確地判斷對象的現狀，更不可能準確地預測對 象未來的發(fā)展的趨勢，就會做出錯誤的戰(zhàn)略決策（2）思維主體必須具有較高

16、的 理論素質即有科學的世界觀、方法論、知識、經驗，關鍵是主體信息庫中存有應 對特定戰(zhàn)略問題的方案并能夠在戰(zhàn)略決策過程中提取出來加以應用。（3）主體應用科學的方法遵循科學的思維方式及相應思維程序加工獲得的信息。 用于戰(zhàn)略決策的信息如果是準確的、充分的，思維主體的素質是高的，但加工處 理信息的方法、模式和程序并不正確、用不科學的不適應對象的方法加工信息也 同樣會產生錯誤的戰(zhàn)略決策。戰(zhàn)略思維的三大要素同時發(fā)揮作用，缺少其中任一 要素或者任一要素的弱化，戰(zhàn)略思維都是不成功的。5、培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力的意義（1）提高戰(zhàn)略思維能力是世界形勢發(fā)展 對各級領導干部提出的要求。當今世界正在發(fā)生著極其深刻的變化

17、，經濟全球化、 世界政治多極化和經濟與社會信息化趨勢加快，對未來世界經濟、政治、文化、 科技、軍事等將產生重大影響。因此，需要我們加強對重大問題的戰(zhàn)略性思考和 研究。（2）戰(zhàn)略思維能力是各級領導干部應具備的基本素質之一。江澤民同志 曾經深刻指出：“中國的社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展下去，中國能不能在激 烈的國際競爭中始終強盛不衰，關鍵看我們能不能不斷培養(yǎng)造就一大批高素質的 領導人才”。黨的十六大報告也指出，各級黨委和領導干部要“善于進行理論思 維和戰(zhàn)略思維”因此，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維能力是各級領導干部不可忽視的重要 任務和必修課程。（3）培養(yǎng)和提高領導戰(zhàn)略思維能力是全面建設小康社會實現 科學的發(fā)

18、展觀的重要保證。新一代中央領導集體提出與人為本全面、協(xié)調、可持 續(xù)的科學發(fā)展觀，提出處理好“五個統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略決策。即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng) 籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外 開放。實現“五個統(tǒng)籌”對各級領導干部提出了更高的能力要求。因此，培養(yǎng)和 提高各級領導干部的戰(zhàn)略思維能力是實現科學的發(fā)展觀、實現全面建設小康社會 宏偉目標的重要保證。（4）培養(yǎng)和提高領導戰(zhàn)略思維能力是加強黨的執(zhí)政能力 建設的一項基本內容。黨的十六大報告還提出“五種能力”的建設即提高即科 學判斷形勢的能力；駕馭市場經濟的能力；應對復雜局面的能力；依法執(zhí)政的能 力；總攬全局的能力。五種能力的核心問

19、題實際是科學地認識和調控社會系統(tǒng)的 問題，其中戰(zhàn)略思維的能力的提高占有重要的地位。（5）培養(yǎng)和提高戰(zhàn)略思維 能力是各級領導搞好本地區(qū)本部門工作的需要也是個人發(fā)展的需要。任何地區(qū)、 任何部門、任何單位都有自己范圍內的整體性、長遠性和根本性的發(fā)展戰(zhàn)略問題。 因此，領導干部無論職務高低都存在現實的戰(zhàn)略思維問題。就是個人也有自身的 人生戰(zhàn)略謀劃問題，即如何在有限的生命中立足于現實，抓住機遇，最大限度地 發(fā)揮自己的潛力，實現人生的價值。二、戰(zhàn)略思維與系統(tǒng)科學方法（一）戰(zhàn)略思維遵循的原則（1）目的性原則：（針對主體需要、實現的目標、任務）任何戰(zhàn)略的制定 都是為特定的目的服務的，抓全局、抓長遠、抓重點都是圍

20、繞戰(zhàn)略目標。戰(zhàn)略目 標的制定與人的價值觀有較大的關系，人們將什么東西看得重，什么東西看得輕， 什么東西是第一位的取決于主體的價值選擇。在戰(zhàn)略制定和實施中，需要選擇、 需要舍棄的時候一切都要服從作為整體的戰(zhàn)略目標。以人為本的科學發(fā)展觀體現 了一切為了人，一切服從人，人是目的，其它都是手段的價值觀。（2）全局性原則（針對系統(tǒng)整體及狀態(tài)）要求以戰(zhàn)略思維的的目標為核心 處理好全局與局部的關系力求實現全局與局部利益的統(tǒng)一，當二者發(fā)生矛盾時局 部利益要服從整體利益?？茖W發(fā)展觀的五個統(tǒng)籌就是從社會系統(tǒng)整體角度考慮問 題的戰(zhàn)略決策。（3）長遠性原則（針對時間過程）為了戰(zhàn)略目標的實現正確處理一個長過程 中各個階

21、段的關系既要為實現現階段的目標努力，又要為實現長遠目標創(chuàng)造條 件，階段目標為長遠的目標服務階段目標服從長遠目標?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略就是考 慮人與自然、當代人與后代人的長遠戰(zhàn)略。（4）重點性原則：（針對整體中的關鍵局部）其一在要素層次，要求在由重 多局部或要素組成的系統(tǒng)整體中抓住主要的要素或主要局部，抓住矛盾體系中的 主要矛盾，抓住矛盾的主要方面，其二，在關系的層次，抓住要素之間的主要關 系，抓住系統(tǒng)與環(huán)境之間的主要輸出、輸入關系。其三，在過程角度，事物的整 個發(fā)展過程中有的階段比較重要，是關鍵性的階段，要抓住這些關系全局的歷史 階段。抓重點、抓關鍵雖然是在抓局部，但這些局部從一定意義上講可以代表和

22、 反映系統(tǒng)整體，抓重點實際就是間接抓全局。（5）風險性與機會性原則：（針對戰(zhàn)略的復雜性非確定性）戰(zhàn)略面對的大多 數問題又是復雜系統(tǒng)及復雜過程，過程的隨機多變使人們對事物的發(fā)展趨勢難于 準確判斷，戰(zhàn)略決策失誤的概率遠遠高于戰(zhàn)術決策，因此戰(zhàn)略決策要留有余地， 隨事物發(fā)展的可能性空間大小留有備選方案。要根據戰(zhàn)略實施的進程和相關事物 變化的反饋調整或重新制定戰(zhàn)略。戰(zhàn)略思維還要有抓住機會的意識，人的能動性 和改造世界的實踐只有和特定的機會結合在一起才能發(fā)揮最大的效益。（二）戰(zhàn)略思維與系統(tǒng)科學的方法戰(zhàn)略思維方法涉及的內容較多，有哲學的辯證方法、過程分析方法、矛盾分 析方法、定量與定性分析以及工程技術方法等

23、。從戰(zhàn)略思維的特征、結構及思維 原則角度看它與系統(tǒng)科學的方法關系比較密切，系統(tǒng)科學方法橫跨哲學、科學理 論和工程技術方法比較適用于戰(zhàn)略思維所用。系統(tǒng)理論的基本概念（1）系統(tǒng)的界定。所謂系統(tǒng)，就是指由若干相互聯(lián)系、相互作用的要素組成 的具有特定功能的有機整體。（2）構成系統(tǒng)的條件：一、二個以上的要素，二、 存在一定結構和層次、三、|形成一個整體、四、有一定的的邊界。（物質、時 間、空間和功能的邊界）（3）系統(tǒng)存在的普遍性。系統(tǒng)的存在是一種客觀的普 遍的現象。事物之所以必然成為系統(tǒng)原因有二方面：其一，在于事物之間的普遍 聯(lián)系，在于組成系統(tǒng)的要素之間的非線性相互作用，其二，事物存在的有限性， 即空間

24、上的有限有界、過程時間上的有限、要素之間相互作用的有限，全使事物 在空間上、時間或功能上成為相對獨立的存在物即所謂系統(tǒng)。（4）系統(tǒng)科學的 產生。（5）系統(tǒng)思想的主要觀點（6）系統(tǒng)的類型。按人的參程度與分成自然系 統(tǒng)、人工系統(tǒng)、人與自然的復合系統(tǒng)，按系統(tǒng)的性質和領域分成政治，經濟、文 化、軍事、外交、教育、科研等系統(tǒng)，按系統(tǒng)的形成機制分成自組織、它組織、 自適應（有學習能力）自繁殖系統(tǒng)，按系統(tǒng)的復雜程度分成簡單、復雜、系統(tǒng)， 戰(zhàn)略思維研究的對象屬于動態(tài)的開放復雜的巨系統(tǒng)。人與自然的復合系統(tǒng)。系統(tǒng)的基本特征與對戰(zhàn)略思維的方法論意義（1）系統(tǒng)的整體性。系統(tǒng)整體性指組成系統(tǒng)的要素之間發(fā)生相互作用時系統(tǒng)

25、 產生（涌現）出整體具有而部分或要素沒有的性質和功能。一旦系統(tǒng)分解為它的 組成部分時這些性質和功能便不復存在。系統(tǒng)整體性揭示的是系統(tǒng)整體與組成要 素的關系，有三層含義：一是系統(tǒng)整體與要素之間的“非加合性”。二是系統(tǒng)整體與要素之間的不可分割 的整體性。三是系統(tǒng)與要素地位和作用的差異性即系統(tǒng)整體大于或優(yōu)于局部，整體支配（役 使）局部。系統(tǒng)整體性原理有重要的戰(zhàn)略思維的方法論意義。它要求我們觀察和處理問題時 必須著眼于事物的整體，樹立識大體顧大局的整體觀念。某些事情，從局部看是 可行的，但從全局看卻未必可行。因此，要自覺使局部需要和利益服從全局的需 要，進行社會主義現代化建設和改革，必須堅持系統(tǒng)整體性

26、原則。（2）系統(tǒng)的結構性。系統(tǒng)結構性指系統(tǒng)內部各要素之間的相互聯(lián)系、相互作 用的方式，它包括要素之間一定的比例，一定的秩序，一定的結合形式。系統(tǒng)結構一般 分為時間結構、空間結構、時空統(tǒng)一結構和功能結構。系統(tǒng)的性質和功能主要取決于組成 系統(tǒng)的要素和要素之間的結構。系統(tǒng)結構性有重要的方法論意義。在改革開放和社會主義現代化建設中，要 重視研究系統(tǒng)結構的優(yōu)化問題，使系統(tǒng)能夠發(fā)揮最優(yōu)整體功能。例如，生產資料 所有制結構、生產力結構、產業(yè)結構、教育結構、消費結構、干部隊伍的年齡結 構、知識結構、專業(yè)結構等等?？傊蟮揭粋€國家，小到一個地區(qū)，一個單位， 甚至個人在優(yōu)化結構問題上大有文章可作。結構原理對市場

27、經濟、國家和企業(yè)的管理方法和體制機制改革的意義。結構原理對五個統(tǒng)籌的意義。五個統(tǒng)籌講的都是處理各種關系，（關系就是 結構）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，主要是加快改變當前城鄉(xiāng)二元經濟結構。而城鄉(xiāng)二元結構關鍵在 于解決“三農”問題。這是關系到全面建設小康社會和我國現代化建設的全局問 題。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，主要是中、西部地區(qū)和東北等老工業(yè)基地的開發(fā)問題，逐步 扭轉地區(qū)經濟社會發(fā)展差距擴大的趨勢，促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展，實行新的區(qū)域 發(fā)展模式。統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展，主要是改變目前社會發(fā)展與經濟發(fā)展不協(xié)調的狀況，加快推 進社會領域的各項改革。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，主要是協(xié)調經濟發(fā)展與資源、環(huán)境的關系，要為子 孫后代著想，不能以

28、犧牲資源、環(huán)境為代價。統(tǒng)籌國內和對外開放，一方面是經濟體制必須適應經濟全球化和我國加入世 貿組織的新形勢，另一方面是協(xié)調我國的經濟發(fā)展對國際市場的依賴問題。全面發(fā)展是“五個統(tǒng)籌”的核心內容，協(xié)調發(fā)展是“五個統(tǒng)籌”的關鍵環(huán)節(jié)， 可持續(xù)發(fā)展是“五個統(tǒng)籌”的重要支撐，人的全面發(fā)展是“五個統(tǒng)籌”的實質和 根本目的。（3）系統(tǒng)的層次性。系統(tǒng)的層次性指系統(tǒng)和要素（子系統(tǒng)）之間的地位、 等級和相互關系。系統(tǒng)層次性有重要的方法論意義。首先，要研究不同層次的特殊規(guī)律， 不能把高層次的運動規(guī)律歸結為低層次的運動規(guī)律。反之，也不能把低層次的運 動規(guī)律提升為高層次的運動規(guī)律，要針對不同層次按不同規(guī)律辦事。其次，要注

29、意不同層次在系統(tǒng)中的不同地位和作用。層次性原理要求人們在實際工作中抓關 鍵層次。例如，對國家來說省是關鍵層次，對省來說縣是關鍵層次。戰(zhàn)略思維就 是要抓關鍵層次。（4）系統(tǒng)的開放性。系統(tǒng)的開放性指系統(tǒng)同其周圍環(huán)境的相互關系即通過系 統(tǒng)界面的輸入輸出關系。任何系統(tǒng)都不是孤立存在的，它總是處在一定的環(huán)境中， 與環(huán)境相互聯(lián)系，進行物質、能量、信息的交換，這便是系統(tǒng)的開放性。系統(tǒng)的開放性涉及到系統(tǒng)的功能問題，功能就是系統(tǒng)與環(huán)境相互作用中表現 出來的屬性、能力和作用或者叫系統(tǒng)對環(huán)境的輸出。而環(huán)境對系統(tǒng)的作用就是系 統(tǒng)的輸入。系統(tǒng)的開放性是系統(tǒng)存在和發(fā)展的必要條件。系統(tǒng)開放性原則有重要 的方法論意義。開放性

30、原則是我國實施改革開放戰(zhàn)略的哲學根據。一個國家，如 果閉關鎖國，拒絕吸收世界先進的物質文明、政治文明和精神文明成果，就談 不上經濟的發(fā)展和社會的進步。戰(zhàn)略思維對信息的選擇也有質與量的問題。信息量太大造成信息爆炸無法 決策。信息的質主要是指信息的真實性與準確性。沒有真實準確的信息，其戰(zhàn)略 決策肯定是失敗的。3、系統(tǒng)的自組織和動態(tài)發(fā)展1、系統(tǒng)的運動、變化和發(fā)展與戰(zhàn)略思維的意義社會發(fā)展是指物質文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明和人的全面發(fā)展的 統(tǒng)一，GDP只社會發(fā)展中的重要的指標之一，不能代表社會發(fā)展的全部。2、事物過程中的層次原理及對戰(zhàn)略思維的意義非系統(tǒng)一一系統(tǒng)狀態(tài)過程（量的靜止質的靜止）一一（量

31、的變 化、質的靜止）（量的變化、質的運動）3、系統(tǒng)的自組織原理及對戰(zhàn)略思維的指導作用自組織理論是系統(tǒng)科學研究系統(tǒng)的產生、運動、發(fā)展規(guī)律的一個重要分支。 在社會主義建設事業(yè)的進程中建立政治、經濟、文化和黨的建設的良性自組織機 制是最大的戰(zhàn)略問題。三、提高戰(zhàn)略思維能力的途徑1、調查研究獲取戰(zhàn)略決策所需要的充足、準確的信息。能夠正確把握住事物的現狀和運動變化發(fā)展趨勢是戰(zhàn)略思維的前提，思維主 體獲取的信息如果失真或者信息量不足，就不能準確地判斷對象的現狀，更不可 能準確地預測對象未來的發(fā)展的趨勢，就會做出錯誤的戰(zhàn)略決策。實踐表明，任 何成功的戰(zhàn)略決策的產生，必須以大量的調查研究、情報部門和統(tǒng)計部門的工作 為基礎，信息不準確根據信息做出的戰(zhàn)略決策必然是錯誤的。2、思維主體必須具備較高的理論素質或信息儲備即有科學的世界觀、方法論、知識、經驗，關鍵是主體信息庫中存有應對特 定戰(zhàn)略問題的方案并能夠在戰(zhàn)略決策過程中提取出來加以應用。（1）加強理論學習掌握科學的世界觀、方法論。（2）具備 廣闊的視野、豐富的知識，合理的價值取向。領導干部應當盡可 能多地擁有一些歷史、政治、經濟、文學、科技、法律等方面的學識。還需要學 習一些領導科學、現代管理科學、決策科學和軍事戰(zhàn)略學說等相關的知識。任何 戰(zhàn)略思考的出發(fā)點和目標