雙蓮初級中學(xué)校園文化建設(shè)工作方案(完成稿)(共10頁)

1、雙蓮中學(xué)校園文化(wnhu)建設(shè)工作方案為深入(shnr)貫徹落實教育部關(guān)于培育和踐行(jin xn)社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見及賀州市八步區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案精神，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)八步區(qū)示范性學(xué)校，結(jié)合我校發(fā)展實際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動為載體，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機結(jié)

2、合，推動學(xué)校形成清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。二、基本原則1、育人性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持與時俱進(jìn)，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神，提高教育的針對性、靈活性和實效性。2、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。3、特色化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。4、發(fā)展性原則。堅持繼承與發(fā)展的原則，與時俱進(jìn)(y sh j jn)，為校園文化注入生機。三、總體目

3、標(biāo)當(dāng)前(dngqin)及今后一段時間，落實常規(guī)(chnggu)管理，以“創(chuàng)辦森林式學(xué)校”和“創(chuàng)文明禮儀特色學(xué)?！睘檗k學(xué)特色、把學(xué)校建設(shè)成教育理念先進(jìn)、文化內(nèi)涵豐富教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的賀州市優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)。保障措施：（一）加強領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長：李小華 校長 副組長：岑先文 黨支部書記 蔡文清 副校長 陳景嬌 副校長 曾照峰 副校長 成 員： 梁勇堅 嚴(yán) 回 陶永恒 胡向陽 梁建平 賴昌盛 梁 鈞 吳少賢 李 彬領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)組織實施工作。辦公室設(shè)在副校長室，辦公室主任由蔡文清負(fù)責(zé)。 項目負(fù)責(zé)人項目負(fù)責(zé)人項目負(fù)責(zé)人項目負(fù)責(zé)人項目

4、負(fù)責(zé)人1蔡文清6陶永恒賴昌盛11嚴(yán) 回李 彬16梁勇堅胡向陽21陳景嬌梁建平2蔡文清7梁勇堅胡向陽12嚴(yán) 回李 彬17嚴(yán) 回李 彬22陳景嬌梁建平3陶永恒賴昌盛8陳景嬌梁建平13梁勇堅胡向陽18曾照峰吳少賢23陶永恒賴昌盛4梁勇堅胡向陽9岑先文梁 鈞14岑先文梁 鈞19岑先文梁 鈞24蔡文清5曾照峰吳少賢10岑先文梁 鈞15陳景嬌梁建平20曾照峰吳少賢25李小華（二）具體(jt)分工：（三）學(xué)校加大經(jīng)費的投入(tur)力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。（四）將學(xué)校文化建設(shè)作為一項長遠(yuǎn)工程來抓，不斷提升學(xué)校文化品位(pnwi)和辦學(xué)水平。五、主要任務(wù)（一）物質(zhì)文化建設(shè)1、校園環(huán)境美化校園干凈整潔，地面無

5、垃圾，無衛(wèi)生死角。完善校園綠化地帶，花草樹木整枝造型，花壇草坪整理圍欄，并放置溫馨提示牌，定期維護(hù)。花草樹木品種搭配適當(dāng)，力爭“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。維護(hù)各類雕塑，讓學(xué)生受到優(yōu)良傳統(tǒng)文化的熏陶。精心維護(hù)鳳儀廣場和文化長廊，布設(shè)儒家經(jīng)典語錄，弘揚中國傳統(tǒng)文化。創(chuàng)建園林式校園，創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)范建筑物、教室、辦公室、功能室的標(biāo)牌，各個功能區(qū)的標(biāo)識，以及各種用途場所的指引、警示、激勵、名言警句等內(nèi)容。對各種用房的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修。校園內(nèi)各種管、網(wǎng)、線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀。優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課前兩分鐘進(jìn)行溫馨提示。將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容展示在學(xué)校醒目位置。

6、在學(xué)生活動區(qū)域設(shè)置激勵性大號標(biāo)語，增強育人內(nèi)涵。加大校內(nèi)建筑物內(nèi)外(niwi)墻面的“文化(wnhu)”建設(shè)(jinsh)力度，使“每一面墻壁都會說話”。懸掛學(xué)生、教師、校友及名家題贈的字畫，構(gòu)建師生共同參與的有著濃郁獨中特色的墻壁文化及樓道文化，讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，并從中受到啟迪和感悟。大力加強校園文化陣地建設(shè)，辦好校園廣播站，充分利用宣傳欄、電子屏幕等，加強宣傳，不斷豐富校園文化內(nèi)容。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時更新內(nèi)容。2、班級文化建設(shè)教室設(shè)有圖書角，教室前黑板左方配上富有個性特色的班訓(xùn)、班風(fēng)。中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則等張貼上墻。清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、

7、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物。教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。教室門口書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”等課堂要求；講臺上放有座位表、考勤表；教室后設(shè)有開放式書架；教室后墻面辟有“學(xué)習(xí)園地”。開好系列主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。開展豐富多彩的班級活動，滿足學(xué)生各種心理需求。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的廣闊天地。3、功能室文化建設(shè)辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。辦公室內(nèi)干凈整潔，物品擺放有序。教師辦公室內(nèi)，總課程表、作息時間表、教師

8、職業(yè)道德規(guī)范、教師值日(zhr)安排、教學(xué)常規(guī)要求、節(jié)約用水用電標(biāo)牌等全部上墻，在規(guī)定位置張貼。行政(xngzhng)辦公(bn gng)室懸掛組織機構(gòu)、教職工崗位一覽表、校旗校徽、學(xué)校全景圖、規(guī)劃圖等；其他科室，適當(dāng)位置張貼工作職責(zé)、規(guī)章制度等。實驗室、圖書室、閱覽室等功能室完善各項規(guī)章制度，張貼醒目，位置適當(dāng)，給人整潔、規(guī)范的感覺。各功能室用房有統(tǒng)一標(biāo)識，有相適應(yīng)的警句名言，墻面無破損，無亂涂亂畫現(xiàn)象。物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。安排學(xué)生清潔正冠鏡，以方便師生直觀自己外在形象。建立教師辦公室管理制度，要求年級負(fù)責(zé)人管理好年級辦公室。學(xué)校不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。宿舍文化建設(shè)男女生宿舍大

9、門外有明顯的標(biāo)志和提示；宿舍樓門口張貼宿舍管理規(guī)定和文明公約。宿舍門上張貼住宿表，包含住宿學(xué)生姓名、班級、床位號等信息。學(xué)校統(tǒng)一指定床位表，便于值班人員對號檢查。宿舍內(nèi)物品分類整齊擺放；宿舍布置整潔、溫馨，彰顯文明、優(yōu)雅的個性特色，文化建設(shè)力求思想健康，有健康向上的濃厚文化氛圍。宿舍門、窗、鎖具及時檢修，保證安全。定期舉行文明宿舍評比活動。餐廳文化建設(shè)加強食堂內(nèi)部管理，操作規(guī)范，定期消毒，確保食品衛(wèi)生和食品安全。餐桌擺放整齊，桌面、地面干凈整潔。在餐廳門口設(shè)置教育警示牌、宣傳欄、公示欄、窗口編號、就餐制度等，規(guī)范學(xué)生就餐行為。在餐廳墻壁(qingb)上張貼相關(guān)標(biāo)語和圖畫，在餐桌上適當(dāng)放置“文明

10、(wnmng)小餐桌”提示牌，教育(jioy)學(xué)生講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。餐廳內(nèi)窗明幾凈，干凈衛(wèi)生，空氣流暢，環(huán)境宜人。廁所文化建設(shè)。 男女公共廁所出入口外墻適當(dāng)位置貼掛有明顯標(biāo)志；廁所要凈化、美化、“文化”，在內(nèi)墻適當(dāng)位置張貼講究衛(wèi)生、節(jié)約用水、文明如廁等溫馨提示語。（二）精神文化建設(shè)精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。它具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。1、總結(jié)提煉學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵，大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想，充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)的凝聚作用。學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下：辦學(xué)理念：教人求真，成就真人。辦學(xué)目標(biāo)：讓每一位學(xué)生講文明、懂禮儀、善做事、有特長。

11、校 訓(xùn)：把書讀薄、把人做厚。校 風(fēng)：尊師重道 敏而好學(xué) 嚴(yán)于律己 慎思篤行教 風(fēng)：敬業(yè)愛生 求實創(chuàng)新學(xué) 風(fēng)：團(tuán)結(jié)守紀(jì) 勤奮進(jìn)取校 徽：（見實物）校 旗：（見實物(shw)）校 服：（學(xué)校標(biāo)識圖案統(tǒng)一(tngy)在固定位置）2、利用國旗下講話，加強(jiqing)對學(xué)生的思想政治教育。充分挖掘利用德育資源，加強國防教育基地、國學(xué)教育園、社會主義核心價值觀主題園等德育主題基地建設(shè)，提高德育實效性。3、各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級口號；開展制作班旗、班規(guī)活動。4、每學(xué)年組織一次師德模范、優(yōu)秀教師、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評比表彰活動，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示，激勵師生進(jìn)步。加大教改力度，要求教師

12、每學(xué)年完成“六個一”，激發(fā)教師投身教學(xué)改革的熱情。5、定期開展“文明班級”、“文明寢室”創(chuàng)星爭優(yōu)”評選活動。做好校園之星評選宣傳工作，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信；通過表彰先進(jìn)發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 6、發(fā)揚民主，集思廣益，努力營造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學(xué)相長的人際關(guān)系氛圍。完善學(xué)校信箱、心理咨詢室、教工之家等活動，讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在合作中取長補短，增進(jìn)感情，消除誤會，化解矛盾，共創(chuàng)和諧校園。7、開展豐富多彩的文化活動開展以教師為主體的校園文化活動。如舉辦班主任論壇、教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽、專題講座、各類體育競賽等。開展以學(xué)生為主體的校園文化活動。如早操、升

13、旗儀式和國旗下講話、班會、家長會和入學(xué)教育、志愿者活動、學(xué)雷鋒活動等。充分利用好“五四”、“七一”、國慶、元旦、教師節(jié)以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等各種特殊意義的日子，開展主題教育活動。開展各類學(xué)習(xí)競賽，組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，以及多種形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組活動。通過精神文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心(hxn)精神周圍，形成一種較強的向心力和凝聚力，從而塑造雙蓮(shun lin)中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)校形象、教師形象、學(xué)生形象，激發(fā)(jf)和激勵每一名獨中人奮發(fā)進(jìn)取、自強不息。制度文化建設(shè)制度文化是校園文化不可或缺的重要組成部分。因此，學(xué)校必須建立

14、具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級部門制定的教育政策和規(guī)定。2、建立健全學(xué)校各項管理制度。檢查、補充、修改原有的規(guī)章制度，使之更加科學(xué)合理。加強學(xué)校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人行為，完善激勵機制，激發(fā)教工的積極性和創(chuàng)造性。3、努力營造科學(xué)的制度文化環(huán)境，學(xué)校的重大決策和實施，要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。開好教代會，重大決策通過教代會決定。4、在管理中要堅持以人為本的原則，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。通過制度文化建設(shè)，對全體師生形成一種約束力，讓每一名師生都明白制度面前人人平等，讓遵守

15、制度成為每一名師生的自覺行為。六、實施步驟第一階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂實施方案，宣傳發(fā)動（2015年3月4月）1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體(jt)負(fù)責(zé)組織開展校園文化建設(shè)活動。2、分析校情，研究(ynji)制定我校學(xué)校文化建設(shè)實施方案。3、根據(jù)實施方案，緊緊圍繞校園文化建設(shè)這一主題，召開全體教職工會議，開展宣傳(xunchun)動員，進(jìn)行安排部署。通過學(xué)習(xí)討論，提高對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識，明確校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實增強廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。4、積極開展制度文化建設(shè)，修訂、完善學(xué)校各項規(guī)章制度，增強執(zhí)行力。第二階段：組織實施（2015年4月8月）根據(jù)我校實施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實有效地開展學(xué)校文化建設(shè)活動。這一階段是重要時期，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各科室、各年級根據(jù)具體分工逐步完成學(xué)校文化建設(shè)任務(wù)，既要確保質(zhì)量又要注意安全。第三階段：檢查總結(jié)（2015年9月）依據(jù)學(xué)校文化建設(shè)實施